- 相關(guān)推薦
４個(gè)方法提高你的學(xué)習興趣
下面是YJBYS小編整理的一些方法，希望大家喜歡。
(1) 興趣暗示法
對那些不喜歡的科目，可以采用興趣暗示法。
在學(xué)比如對數學(xué)，習之前，首先進(jìn)行熱身運動(dòng)，摩拳擦掌，面帶笑容，看著(zhù)數學(xué)，大聲說(shuō)：“數學(xué)，從今天開(kāi)始，我要喜歡你啦!”“可愛(ài)的數學(xué)，我要對你產(chǎn)生興趣了!”“數學(xué)，我會(huì )滿(mǎn)懷興趣地學(xué)好你!”每次學(xué)習數學(xué)之前都大聲暗示自己，堅持三個(gè)星期，甚至更長(cháng)一些時(shí)間，這些語(yǔ)言就會(huì )深入潛意識，一但進(jìn)入潛意識，你對數學(xué)的興趣就真正建立起來(lái)了。很多對學(xué)習沒(méi)有興趣的同學(xué)，一拿起書(shū)就會(huì )產(chǎn)生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關(guān)閉了自己的靈性之門(mén)，導致學(xué)習效率低下.甚至無(wú)效。當在摩拳擦掌、面帶微笑進(jìn)行自我暗示時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生一種愉悅感，厭煩、恐懼的情緒都被沖散，心靈之門(mén)漸漸打開(kāi)，要學(xué)的知識就容易吸收進(jìn)來(lái)了。作為學(xué)生，學(xué)習是自己的職責，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己.改變自己對待學(xué)習的態(tài)度，痛苦也是學(xué)，快樂(lè )也是學(xué)，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂(lè )地學(xué)呢?在學(xué)語(yǔ)文時(shí)，暗示自己：“學(xué)好語(yǔ)文很快樂(lè )，我對語(yǔ)文充滿(mǎn)興趣。”在學(xué)數學(xué)時(shí)，暗示自己：“學(xué)好數學(xué)很快樂(lè )，我對數學(xué)充滿(mǎn)興趣。”
此法可適用于任何一門(mén)課程。當你快樂(lè )地學(xué)習的時(shí)候，你已與興趣結緣了。
(2)增強自信法
人往往因為自信而成功，也往往因為缺乏自信而失敗。19世紀的思想家愛(ài)默生說(shuō);“相信自己‘能’，便攻無(wú)不克。”拿破侖甚至講：“在我的字典里，沒(méi)有‘不可能’這個(gè)詞。”正是沒(méi)有這個(gè)詞使他南征北戰，橫掃歐洲大陸。 事實(shí)上有許多學(xué)生正是缺乏學(xué)好某門(mén)課的信心，產(chǎn)生了畏懼心理，喪失了興趣，所以要建立起學(xué)習的興趣，可以從增強自信心入手，具體有如下幾個(gè)步驟;
�、� 想象自己曾獲得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得對學(xué)習的興趣。
�、� 令人愉快的事物總能激發(fā)興趣。所以盡量想愉快的事情，如“我今天將再學(xué)會(huì )10個(gè)單詞”，“今天又學(xué)會(huì )了方程式的解法”，讓自己知道今天超越昨天，樹(shù)立起“每天多做一點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始”的信念。
(3) 弄假成真法
戴爾?卡耐基有句名言;“假如你假裝對工作感興趣，那么這種態(tài)度會(huì )使興趣變成真的.并且消除疲勞。”這種經(jīng)驗可以很好地應用在學(xué)習的興趣培養上;如果你對某一門(mén)課或對學(xué)習不感興趣，你就可以訓練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會(huì )有很好的效果。
首先，訓練自己面帶微笑。當面對著(zhù)自己不喜歡的課程時(shí)，不要愁眉苦臉.要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來(lái)，保持一種快樂(lè )感。
然后，用肯定、簡(jiǎn)短的語(yǔ)句宣布：“我很喜歡你!”“我對你很感興趣!” 這樣堅持一段時(shí)間后，就會(huì )解除心中的排斥感，真的發(fā)生興趣了。這種方法并不是說(shuō)“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產(chǎn)生學(xué)習興趣之后，立即著(zhù)手，深入研究下去，將這種興趣轉化為深入學(xué)習的動(dòng)力。
(4) 興趣遷移法
面對不喜歡的科目時(shí)，也可以運用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來(lái)帶動(dòng)不感興趣的那些科目，訓練時(shí)遵循下列做法：
�、� 問(wèn)自己愿不愿意把這門(mén)課學(xué)好，用肯定的語(yǔ)言來(lái)回答自己，比如“我一定能將數學(xué)學(xué)好”，“這些單詞我很快就會(huì )背了”。這樣反復默念，形成一種潛意識。
�、� 進(jìn)行身心放松訓練。盡量坐舒適，慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。
�、� 想象自己上所喜歡的課時(shí)的情景，讓心情快樂(lè )起來(lái)。
�、� 想象自己上不喜歡的課時(shí)的情景，然后就將上喜歡的課時(shí)的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時(shí)也有一種輕松、愉快的心情。
�、� 立即開(kāi)始學(xué)習。
勤奮努力+正確方法+講究效率=成功
這就是愛(ài)因斯坦列下的著(zhù)名成功公式。他把勤奮看成是成功的首要因素，說(shuō)明要取得任何形式的成功，都必須具備勤奮精神。培養勤奮精神，首先要加強自己對社會(huì )的責任感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，明確學(xué)習目的，立志做一位未來(lái)社會(huì )的成功者。
市場(chǎng)競爭的機制決定了優(yōu)勝劣汰，進(jìn)入21世紀后，如果沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)便不能為社會(huì )做貢獻，不勤奮學(xué)習就無(wú)法適應新的社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的需要。 勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。當然，時(shí)代發(fā)展到今天，勿需我們“懸梁刺股”，更不用“映雪夜讀”，但前人的勤奮精神，永遠是值得我們學(xué)習的。
一個(gè)具備勤奮精神的學(xué)生，即使頭腦不太聰明，但仍有可能取得較好的成績(jì)。 一個(gè)具備勤奮精神的學(xué)生，將來(lái)走上社會(huì )，即便沒(méi)有背景，沒(méi)有靠山，但仍有可能取得較大的成功。
考查一下社會(huì )上所有的杰出成功者，無(wú)一不是具有勤奮精神的人。當社會(huì )選拔人才的時(shí)候，一個(gè)具備勤奮精神的人，也是最受青睞的人。
【４個(gè)方法提高你的學(xué)習興趣】相關(guān)文章：
提高英語(yǔ)學(xué)習興趣方法11-10
提高英語(yǔ)學(xué)習興趣方法（通用11篇）12-14
提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣08-23
如何提高孩子的學(xué)習興趣09-23
提高學(xué)習效率的方法08-03
提高學(xué)習興趣 促進(jìn)數學(xué)教學(xué)06-06