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高考前如何調整自己的心理？
適度的焦慮可以促進(jìn)臨場(chǎng)發(fā)揮，但過(guò)度的的焦慮會(huì )影響考試的狀態(tài)。導致考試時(shí)候的注意力分散，邏輯思維過(guò)程不清晰、記憶力減退甚至知識遺忘等。
在考前，學(xué)生應該感覺(jué)緊張的時(shí)候深呼吸，然后緩緩的呼出來(lái)，連續做幾次感覺(jué)到放松。
運動(dòng)，在考前的幾個(gè)星期中，適度的訓練，不能有累的感覺(jué)，不能過(guò)度。打打羽毛球，慢跑一下，可以讓身心慢慢的放松下來(lái)。
音樂(lè )，挑選自己喜歡的純音樂(lè )，讓自己慢慢放松，適當的可以讓自己有一種輕快的感覺(jué)。
如果通過(guò)考生自己或者家庭的努力，考生還是不能有效緩解問(wèn)題，建議請求專(zhuān)業(yè)的心理醫生幫助，使得孩子能保持最好的裝填進(jìn)行考試。
而且在家庭中，家長(cháng)的生活習慣和言行盡量保持一致，順其自然一些，不要過(guò)分的擔心成績(jì)。這時(shí)候和孩子的一同努力會(huì )讓孩子有一種信心。
其次，可以對考試結果建立合理的期望值�？忌柙u估自己的學(xué)習水平，根據自己的實(shí)際情況建立合理的期望值。此期望值不宜過(guò)高，過(guò)高的期望值會(huì )給考生帶來(lái)壓力，如果達不到會(huì )帶來(lái)挫敗感;同時(shí)也不宜過(guò)低，過(guò)低的期望值會(huì )使考生動(dòng)力不足。建議家長(cháng)可以幫助考生根據他的情況制定一個(gè) “輕輕跳一跳就可以夠得到”的期望值，既可以激發(fā)考生的動(dòng)力，又可以通過(guò)努力使孩子達到既定的目標，從而使考生獲得成就感。
考生應該懂得考試并非一考定終身，所以放開(kāi)來(lái)考會(huì )讓自己有一個(gè)很好的成績(jì)�？忌枰獙Ω呖甲龅揭粋�(gè)正確的認識，高考只是對一個(gè)階段學(xué)習的檢測，高考并不是絕對個(gè)人能力，也不能代表一個(gè)人的水平，更不能決定一個(gè)人的未來(lái)。
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