地理學(xué)習常規

學(xué)生在長(cháng)期的學(xué)習生活中，形成了一整套怎樣才能學(xué)得最優(yōu)的學(xué)法。即把學(xué)習過(guò)程歸納為制訂學(xué)習計劃→課前預習(重點(diǎn)難點(diǎn))→精心聽(tīng)講→課后復習→解決疑難→獨立作業(yè)→同學(xué)互考→系統小結或小考→課外學(xué)習等九個(gè)有機聯(lián)系的學(xué)習環(huán)節，形成較為完整的“學(xué)法”體系。學(xué)生在掌握了“學(xué)法”后，就會(huì )得心應手地運用“學(xué)法”，達到“十會(huì )”，即：會(huì )看書(shū)，會(huì )抓要點(diǎn)、重點(diǎn)；會(huì )分析問(wèn)題思路；會(huì )自己做筆記；會(huì )自己復習；會(huì )歸納學(xué)過(guò)的知識，形成新的知識結構；會(huì )自己歸納出解決某些問(wèn)題的方法；會(huì )用工具書(shū)，找資料，列表格；會(huì )看參考書(shū)；會(huì )操作現代化教學(xué)工具、模型、做實(shí)驗。
(1)嘗試預習：即在大腦中先“過(guò)電影”想想前面的地理教材中，先論述什么，后又寫(xiě)了些什么，本課教材將會(huì )學(xué)些什么東西，內容結構會(huì )怎樣安排。依照概況、地形、氣候、河流(湖泊)、農業(yè)、工業(yè)、所轄的市、縣以及名勝等去嘗試設想。(2)學(xué)好教科書(shū)。教科書(shū)是課業(yè)學(xué)習的主要依據，教科書(shū)文字精練，結構嚴謹，論述深刻，學(xué)生在借助于教科書(shū)時(shí)，了解到課本知識的內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，通過(guò)分析、比較，學(xué)習書(shū)中內容。(3)整理好筆記。作到提綱醒目、中心突出、內容精練、便于編寫(xiě)。(4)聯(lián)系實(shí)際認識自然，把大自然的.現象和變化與課文內容相聯(lián)系。(5)閱讀好參考書(shū)。提倡學(xué)生讀參考書(shū)，是因為參考書(shū)是擴大知識視野的“良師益友”。要把參考書(shū)和教科書(shū)有機地結合起來(lái)，無(wú)用的參考書(shū)往往會(huì )給學(xué)生增加不必要的課外負擔。

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