培養觀(guān)察能力
許多小朋友都知道, 要想學(xué)好作文, 必須常動(dòng)筆寫(xiě)．片斷練習就是練筆的一種好形式．寫(xiě)片斷, 不必像寫(xiě)完整的文章那樣有頭有尾．只要認真觀(guān)察, 抓住一人、一物、一情、一景, 寫(xiě)出個(gè)簡(jiǎn)短的鏡頭就行．能不能寫(xiě)好片斷, 培養觀(guān)察能力是第一條．只有觀(guān)察細致才能寫(xiě)得好．例如《我的鉛筆盒》一段:
在我的小書(shū)包里, 有一只很普通的鉛筆盒, 它是三年前我離開(kāi)幼兒園時(shí)老師發(fā)的紀念品．盒面上, 一個(gè)小男孩正在聚精會(huì )神地做功課．他用鉛筆頂著(zhù)腦門(mén), 半昂著(zhù)頭, 大概是在思考一道應用題吧? 鉛筆盒里, 有鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮．盒蓋內面貼著(zhù)我們三 (３) 班的功課表．我十分喜愛(ài)這只鉛筆盒．有人說(shuō), 這小男孩挺像我的, 我有些慚愧．我哪有這個(gè)小哥哥用功呢!
看, 這個(gè)片斷所以寫(xiě)得好, 作者的認真觀(guān)察是起了作用的．他的觀(guān)察能力主要表現在三方面:
一、寫(xiě)鉛筆盒的外形, 有詳有略．｀一個(gè)很普通的鉛筆盒＇, 這是寫(xiě)盒的大小, 一筆帶過(guò)；｀盒面上, 一個(gè)小男孩＇｀用鉛筆頂著(zhù)腦門(mén), 半昂著(zhù)頭＇, 思考應用題的神情寫(xiě)得細致具體．這就一下子使我們看到了他這個(gè)鉛筆盒．
二、寫(xiě)鉛筆盒里的東西, 條理清楚．盒里的'東西, 作者是分兩筆寫(xiě)的．他先寫(xiě)了｀鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮＇等, 又寫(xiě)了功課表, 這就寫(xiě)出了鉛筆盒的用途．這些東西, 同學(xué)之間彼此都差不多, 因而作者沒(méi)多費筆墨．
三、寫(xiě)自己的心情, 由觀(guān)察到想象結合得好．首先說(shuō)了對這個(gè)鉛筆盒｀十分喜愛(ài)＇, 接著(zhù)又從盒面上的小男孩聯(lián)想到自己, 這是觀(guān)察能力深化的結果．｀這小男孩挺像我的＇, 哪點(diǎn)像呢? 愛(ài)學(xué)習, ｀我有些慚愧＇, 為什么呢? 還沒(méi)有他那樣用功．｀小哥哥＇一詞, 突出了作者對鉛筆盒的喜愛(ài)．
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