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六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文，希望能夠幫助到大家。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 1
今天是媽媽的生日，以往每年我過(guò)生日時(shí)媽媽總是給我做一大桌好吃的，今年我想也為媽媽認真的準備一回生日。
我等媽媽去上班了以后拿著(zhù)自己攢了好久的零用錢(qián)去了超市，買(mǎi)了一些香腸，蔬菜和水果，還挑了一條特別好看的圍巾用包裝盒裝了起來(lái)�；氐郊液�，我便開(kāi)始著(zhù)手準備慶祝媽媽生日的特別的晚餐。
首先我先把香腸切成片，又把水果切好做成一個(gè)水果拼盤(pán)，之后想學(xué)著(zhù)媽媽的樣子炒菜，等媽媽快下班的時(shí)候，我把雞蛋打好放在碗里，然后切好西紅柿，倒上油把鍋燒熱，把西紅柿和雞蛋放進(jìn)去不停的翻炒，放進(jìn)去鹽和味精，然后又用電飯鍋燒了些水煮面。
這是我第一次做飯，雖然做得很簡(jiǎn)單，但是內心卻充滿(mǎn)成就感。等媽媽回來(lái)以后看見(jiàn)一桌飯菜感到十分驚喜，我的'心里也美滋滋的，然后當我把圍巾拿出來(lái)后，媽媽揉著(zhù)我的頭發(fā)輕聲的對我說(shuō)，禮物她很喜歡，但是下次不要買(mǎi)了。我知道媽媽是因為心疼錢(qián)，想著(zhù)想著(zhù)不自覺(jué)的留下了淚水。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 2
做飯對于某些人來(lái)說(shuō)可謂是張飛吃豆芽——小菜一碟，甚至是一種快樂(lè )的享受。但第一次做飯對于我來(lái)說(shuō)可謂是一波三折，不僅把手指給燙傷了，把廚房變成了雞窩，還鬧了不少笑話(huà)。
記得在我六歲那年，我想在家里學(xué)習做飯。這是因為我看見(jiàn)媽媽做事十分辛苦，也感到菜剛放到熱鍋中發(fā)出“嗤嗤”的聲音很有趣。慢慢的我便常常觀(guān)察媽媽做飯的樣子，想找一下做飯的感覺(jué)。
終于，我的到了一次可以自己獨立做飯的權力。于是我迫不及待的拉開(kāi)自己動(dòng)手學(xué)做飯的序幕。
開(kāi)始我學(xué)著(zhù)媽媽系起了圍裙，從儲物籃里拿出幾個(gè)土豆準備做土豆絲。又搬來(lái)一個(gè)小凳子，爬了上去，拿起菜刀向那大如饅頭的土豆劈去，“叱咤”一聲，土豆已經(jīng)被我一刀劈成兩半，聽(tīng)到響聲的媽媽急忙沖到我身旁，馬上搶走了我手中的“兵器”對我說(shuō)：“我的.寶貝呀!你可真會(huì )做啊，土豆不用削皮嗎?也不用洗嗎?”我恍然大悟，原來(lái)土豆要先削皮，再清洗后才能切絲呀!
我在媽媽的耐心幫助下將土豆洗好，切絲，漂洗，控水，又在媽媽的引導下打開(kāi)了煤氣點(diǎn)燃了火，把鍋燒熱倒了一些金燦燦的菜籽油，最后放入土豆絲。
土豆絲剛一下鍋，鍋里的熱油像一群小猴子撲撲的往外跳，有些又像弓箭手直往我身上射“箭”。還好有媽媽的圍裙保護我，不然我就要成為油炸人兒了。我見(jiàn)那一支支箭向我射來(lái)，忙揮舞著(zhù)鍋鏟把鍋里的土豆絲撒的到處都是，手忙腳亂之際還是被滾燙的鍋把手燙了一個(gè)大包，我忍著(zhù)痛繼續翻炒。
事以愿違，剛翻炒幾下的土豆絲不知怎么的一下子就糊了，我不得不把鍋中那所剩無(wú)幾的土豆絲放入盤(pán)中。
這次做土豆絲雖然給我帶來(lái)了不少傷痛，給父母添了不少麻煩，但仍令我十分難忘，有傷痛也有收獲嘛。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 3
人生中有許許多多的第一次例如：第一次做飯，第一次刷碗，第一次疊被子……而我的第一次有點(diǎn)特殊，那就是第一次領(lǐng)獎’。
那是一次期末考試，在考完試以后又經(jīng)過(guò)了幾天，分數出來(lái)了，在金光閃閃的光榮榜上竟然出現了我的名字，我心想：就算天上掉餡餅也不可能砸到我身上的。于是我懷著(zhù)疑惑不解的心又看了幾遍結果讓我大吃一驚，我竟然考了全年級第五名，我又想：媽呀!我真是走狗屎運了!我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心跑到教室里，想把這個(gè)好消息告訴我的好朋友，沒(méi)想到到了教室里我的`好朋友一把抱住我說(shuō)著(zhù)：恭喜恭喜。我說(shuō)：同喜同喜。她說(shuō)：為什么是同喜啊?我說(shuō)難道我考的好你不高興嗎?然后她又笑著(zhù)說(shuō)：當然高興了�！^(guò)了幾天，學(xué)校舉行了一個(gè)頒獎會(huì )，當學(xué)校里的老師念到我的名字時(shí)，我眉飛色舞地拿著(zhù)獎狀和獎品站在飄揚的五星紅旗下，我想：這真應該是臺下一分鐘，臺下十年功，一份耕耘，一份收獲的道理吧!
這真是我人生難忘的第一次啊!這真是如人飲水，冷暖自知啊!我的不懈努力終于考了好成績(jì)，我想對你們說(shuō)：世界上沒(méi)有天才，只有那些無(wú)知的人經(jīng)過(guò)不懈努力，而成為天才，只要你們具有鍥而不舍，打破砂鍋問(wèn)到底的探索精神，才能成為天才。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 4
“昨天的值日班長(cháng)是誰(shuí)?”班主任一大清早就問(wèn)道。我慌慌張張的站起來(lái)，以為老師要批評我，便把頭低得下下的，卻聽(tīng)到：“噢!原來(lái)是何嘉欣呀!”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉笑容地望著(zhù)我，“不錯啊!工作很負責�！蔽覒抑�(zhù)的心放了下來(lái)。
這是老師對我昨天值日工作地肯定。
時(shí)間退回到前天下午
馬上就要放學(xué)了，按照慣例每天放學(xué)之前都會(huì )讓第二天的值日班長(cháng)來(lái)布置明天的.清潔。所謂的布置清潔就是讓值日班長(cháng)站在講臺上，大聲地說(shuō)：“某某做哪里，某某做哪里……”看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)可就不是那么容易了。
明天的值日班長(cháng)就是我，要說(shuō)的那幾句話(huà)早已在我心中默念了幾百遍，我對自己充滿(mǎn)信心。
終于，班主任說(shuō)話(huà)了：“請明天的值日班長(cháng)來(lái)布置明天的清潔�！�
我如履春風(fēng)地走上講臺，準備布置清潔�？烧旧现v臺時(shí)，才發(fā)現自己面對著(zhù)昔日熟悉的同學(xué)竟然喊不出名字。哎!都是緊張惹得禍，深呼吸一口，總算勉強布置完了。
因為第二天我是值日班長(cháng)，所以當天晚上也早早的入睡了。
……
好像連夢(mèng)精靈也知道今天該我做值日班長(cháng)，早早地離開(kāi)了。今天竟一覺(jué)睡到自然醒，而且這么早。爸爸很是驚訝�！敖裉煳业谝淮巫觥鞍嚅L(cháng)”當然不能遲到了�！�
“喲，真不錯�！卑职珠_(kāi)心地笑了�！澳俏宜湍闳W(xué)校怎么樣?”
“太好了”。說(shuō)完，便以最快的速度梳洗完畢，抓起早餐就拉著(zhù)爸爸，吵著(zhù)要走。
一到學(xué)校，就直奔教室，安排好一切后，就開(kāi)始寫(xiě)課表和值日名單。接著(zhù)開(kāi)始打掃我們班的亮點(diǎn)工程--平臺�？晌ㄒ徊蛔愕倪�是忘記安排其它八人“上崗”。不過(guò)大家都還挺自覺(jué)的，已經(jīng)“各就其職”了。糟了!負責打掃辦公室的胡曦同學(xué)還沒(méi)來(lái)，這可怎么辦呢?急得我像熱鍋上的螞蟻--團團轉。干脆……我幫她做。正當我操起掃帚往辦公室方向跑時(shí)，胡曦來(lái)了。我像看見(jiàn)大救星一樣，趕緊催促她做清潔。
辦公室清潔的事解決了，可一層樓梯還找不到鼻子眼睛。負責清掃一層樓梯的孫宏揚說(shuō)他做了。沒(méi)法，還是自己動(dòng)手吧。于是，我又把一層樓梯翻了個(gè)新。
經(jīng)過(guò)走廊，天啊--地面面目全非、花壇的清潔亂七八糟，又連忙幫著(zhù)趙桐重做起來(lái)。
功夫不負有心人，清潔工作終于在“手忙腳亂”中完美的結束了。
緊張而又愉快的一天就要結束了，我們還要堅持站好最后一班崗，打掃完教室的清潔后，我站在干凈、整潔地教室，環(huán)顧四周，欣慰極了。
唉!當值日班長(cháng)還真不容易!
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 5
星期一，老師告訴我們要舉行法制教育主題班會(huì )，想當主持人的請舉手。我想：當主持人主持得好既可以加分也是一次鍛煉機會(huì )。但是主持不好怎么辦?舉手?不舉手?經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我抱著(zhù)一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當選了主持人。老師讓我們回去查找一份班會(huì )教案。
放學(xué)后，我做完作業(yè)，連忙上網(wǎng)查找資料。后來(lái)，老師選中了覃驍偉的設計方案。任務(wù)分配好后，我們四位主持人便開(kāi)始行動(dòng)。我們四處找人參加節目，沒(méi)過(guò)多久一切準備好了。于是我又準備我自己的臺詞。以前知道的法律知識并不多，每一步走起來(lái)都是那么難，卻十分快樂(lè )。著(zhù)實(shí)讓我知道了不少法律知識，雖然主持好的'希望不大。但心里還是有那么一絲希望，這希望似一團火，在我心中燃燒著(zhù)、跳躍著(zhù)，鼓勵著(zhù)我。
星期五，班會(huì )開(kāi)始了。我懷著(zhù)緊張的心情和同伴們上臺了，在念完致詞后，節目開(kāi)始了，不一會(huì )兒同伴們編排的節目都表演完后，輪到我負責的節目了，我走上臺，拿著(zhù)串詞十分緊張，我一邊讀著(zhù)串詞一邊在心里給自己打氣。在幾個(gè)呼吸的輪回后，我終于念完了，我走下臺，看著(zhù)自己編排的節目，有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之后換來(lái)的成果啊!
我猛地覺(jué)得，嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興，失敗也多了一次經(jīng)歷，也不損失什么，還長(cháng)了見(jiàn)識，見(jiàn)到了山外之山。要多去試一試，多撞幾回南墻，多失敗幾次，還多了一些經(jīng)驗。要知道，不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試，才有資格獲得成功。
其實(shí)，每個(gè)人都要經(jīng)歷自己人生的第一次，或多或少有點(diǎn)激動(dòng)和興奮，就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當主持人一樣，在我的生活中以后的第一次還有很多，我一定會(huì )不斷嘗試。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 6
你一定吃過(guò)壽司吧!餐廳里的壽司五花八門(mén)，味道鮮美。那自己做的壽司又是什么味道吧?
星期五的綜合實(shí)踐課，金老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一次十分有意義的做壽司活動(dòng)，以小組的形式開(kāi)展，最終根據六個(gè)組壽司的創(chuàng )意和口味評出一等獎、二等獎、三等獎。前一天晚上，我們二組分工合作，帶齊材料，我負責竹簡(jiǎn)、肉松和海苔。
“叮鈴鈴“一陣上課鈴使大家心都沸騰起來(lái)。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)胸有成竹，桌子上也早已準備了材料。在金老師介紹了幾組壽司圖片之后，做壽司活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。這是我第一次做壽司，對壽司只有些模糊的了解。我迫不及待地學(xué)著(zhù)鎮組之寶—朱晗的樣子，先拿了一勺飯平鋪在壽司卷上，用飯勺壓平，保證每個(gè)角落都均勻地鋪滿(mǎn)米飯后，我又小心翼翼地將胡蘿卜、午餐肉、黃瓜用刀切出大小差不多的三條，放在米飯上。這些主料都加完了，該輪到加配料了，我從肉松罐里拿了兩勺肉松，灑在壽司的四周與中間。緊接著(zhù)，我將加完料的壽司卷成一長(cháng)條，用簡(jiǎn)包好，捏緊，用刀切成一塊一塊，灑上魚(yú)子醬，6個(gè)壽司就這樣S0EASY地大功告成了。我的`心中欣喜萬(wàn)分，沒(méi)想到做壽司這么簡(jiǎn)單。
再來(lái)看看其他同學(xué)的進(jìn)展，大家都做好了屬于看書(shū)新手做的壽司。下一個(gè)階段又開(kāi)啟了，為了能奪冠，我們小組打算用肉松做沙灘，將壽司放在“沙灘”上，做一個(gè)笑臉，十分鐘之后，杰作出爐啦!因為我們的精心制作，在六個(gè)組中脫穎而出，與一組并列一等獎�！耙蔽覀儦g呼起來(lái)，一同嘗了嘗，酸酸甜甜，還有清脆爽口的黃瓜，味道真不錯。
這次的做壽司活動(dòng)令我記憶猶新，也讓我的生活中多了一個(gè)“第一次”。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 7
常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強成篇，但總寫(xiě)得不生動(dòng)，寫(xiě)不具體，浮光掠影。
但當我讀多了作文書(shū)后，漸漸，我不再畏懼寫(xiě)作文。
中國有句老話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗在說(shuō)明讀書(shū)對寫(xiě)作有著(zhù)很大影響。
讀書(shū)也是要注意的。世界上的書(shū)，多如煙海。對我們來(lái)說(shuō)，有些書(shū)雖好，但未必能讀懂；有些書(shū)讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。
可是如果像我從前那樣看書(shū)，那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書(shū)，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的'寫(xiě)作手法。這樣看書(shū)，看了也等于白看，對于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果�，F在，我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了：每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的大概內容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復的看，再解答；接著(zhù)按照文章所表達的內容分段，寫(xiě)段意，最后寫(xiě)中心思想。
精讀多了書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì )下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 8
不知道為什么我發(fā)現作文越來(lái)越難了。一提到作文，我就一個(gè)頭有兩個(gè)大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個(gè)題目和題材來(lái)，既不新穎也不好寫(xiě)，可是沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去，要不然交不了作業(yè)呀，到頭來(lái)?yè)Q了一個(gè)冷冰冰的等級，真煩！
我明白作文是語(yǔ)文的重頭戲，寫(xiě)不好作文，可是學(xué)語(yǔ)文的大敵，我原來(lái)喜歡語(yǔ)文的呀，作文水平也不差吧，還是文學(xué)社的'成員呢，一想起當年的榮耀和驕傲，再和現在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎么會(huì )這樣呢？有時(shí)候我甚至懷疑老師和我過(guò)不去，這不可能啊，我們又沒(méi)有什么任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來(lái)想去還是作文和我過(guò)不去，誰(shuí)發(fā)明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說(shuō)不出的辛酸，誰(shuí)不想寫(xiě)好作文呢？可為什么作文對有的同學(xué)就是小菜一碟，仿佛人生的一大樂(lè )趣，難道他們有什么法術(shù)不成？
最終我明白了：作文是一門(mén)很精妙的學(xué)問(wèn)，不僅要掌握好詞好句，還要學(xué)習修辭手法，以及選材，布局謀篇，體現中心等等等等，好漢不提當年勇，現在好好加油吧！
作文是難，但我不怕，我要再次征服它！
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 9
望是對秀麗風(fēng)景的觀(guān)望，是對心心念念的人與事物的盼望，而在生活中我也有許多類(lèi)似的“望”。
每當八月十五中秋之時(shí)，我們便會(huì )一家人齊聚一堂，一同望月，我和家人們團聚在一起，嘴里吃著(zhù)香甜的月餅，一輪明月掛于高空，群星閃爍。皎潔的月光將周?chē)儩M(mǎn)銀色，添上一層朦朧的薄紗�？粗�(zhù)這美麗月景，我想著(zhù)：月宮中真住著(zhù)嫦娥仙子嗎？我真想親眼去看看，我就這樣望著(zhù)璀璨的'夜空，流連忘返。這，是觀(guān)望之“望”。
媽媽已出差兩個(gè)月不曾回家了，我每天都在家焦急的等待，我總打媽媽的電話(huà)，常常詢(xún)問(wèn)：“您什么時(shí)候會(huì )回來(lái)呢，還有多久回家？……”我看著(zhù)家中媽媽的衣物照片，也總會(huì )盼著(zhù)想著(zhù)她能早點(diǎn)回來(lái)。我想起與媽媽一起時(shí)的回憶，看看日期，我嘴里喃喃：“再過(guò)兩天她就會(huì )回來(lái)了……”我在客廳里踱來(lái)踱去，總會(huì )想著(zhù)她什么時(shí)候才能回來(lái)。這，是盼望之“望”。
外公生病了，在醫院住院，狀況也不太樂(lè )觀(guān)，我們一家人決定去看望外公。來(lái)到醫院，我將帶來(lái)的水果提給外公，并說(shuō)：“外公，你一定要快快好起來(lái)�！苯又�(zhù)，我又幫外公端茶、喂藥、洗水果，直到傍晚才離去。這，是看望之“望”。
生活中的“望”是如此多樣，需要我們用心去體會(huì )。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 10
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本，準備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸，是因為我怕媽媽看到我的作文。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內心的`世界�？墒�，媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現了。
“你在寫(xiě)作文��！讓我來(lái)‘欣賞欣賞’�！眿寢屨f(shuō)是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯�！边@聲“嗯”不知是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話(huà)了：“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸�！原來(lái)是夸我��！
“不過(guò)，你的作文虛構的成分太多，使得這些文章光彩大失�！边@句話(huà)使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請勿模仿�！�
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒(méi)有因為我的文章而生氣，還幫我改了好多我錯誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著(zhù)自己語(yǔ)句通順的文章，真的要感謝媽媽。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 11
雪花有節奏地飄落，一陣風(fēng)吹過(guò)。漩渦在空中和雪地上向上推，偶爾親親人家的臉親密夾住。
在去學(xué)校的路上，我獨自一人在雪地里行走。突然，不遠處的.笑聲吸引了我，隨著(zhù)笑聲，原來(lái)是王奶奶和張叔叔。王奶奶老家在山東，從農村搬過(guò)來(lái)的。她今年已經(jīng)50多歲了，但卻是怒放，容光煥發(fā)。兩個(gè)女兒都很孝順。王奶奶是夕陽(yáng)紅的主力！
張爺爺有些沉默，但他很開(kāi)心，也很樂(lè )于助人。他的一個(gè)兒子在外面工作。張爺爺很老實(shí)，幫助別人。別人感謝他，他只是一笑而過(guò)。
說(shuō)話(huà)的是王奶奶：“20歲那年，據說(shuō)下雪是好年景，但下了很多雨。也有一些弊端�？�，行人走路多難！”“是的，”張爺爺接著(zhù)說(shuō)，“現在我無(wú)事可做。我出來(lái)掃雪遇到你了！王奶奶笑了笑，略帶強調地說(shuō)：“學(xué)雷鋒！”兩個(gè)人都開(kāi)懷大笑。
我過(guò)去打招呼，打招呼，走過(guò)去。我覺(jué)得：這兩位老人雖然老了，但也活得很開(kāi)心。我不正是這么說(shuō)的嗎？——但當你看到太陽(yáng)時(shí)，盡管他榮耀無(wú)比，你為什么要在黃昏時(shí)失望呢？
我又回頭看了他們一眼。我不知道我在說(shuō)什么，但隱約可以聽(tīng)到爽朗的笑聲和幸福的笑聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，把笑聲沖到雪的漩渦里，我突然覺(jué)得人生好美好。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 12
從小到大，書(shū)里淡淡而獨特的香味一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。它給了我豐富有趣的知識，給我的生活增添了一筆華麗的白紙。
剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，喜歡上了一本書(shū)，《365夜問(wèn)題故事》，解決了我很多疑惑，比如：飯怎么來(lái)了？人是怎么出生的？人為什么會(huì )說(shuō)話(huà)？諸如此類(lèi)。它的內容有趣易懂，不僅讓我認識了很多單詞，也讓我明白了很多道理。這讓我從小就為閱讀打下了堅實(shí)的基礎。
上小學(xué)后，我喜歡上了童話(huà)般的書(shū)。我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，但是我買(mǎi)的書(shū)總是被吞掉�？赐昃腿拥揭贿呝I(mǎi)了，但是吃不飽。到了高三，我拿起這些書(shū)，才知道這些童話(huà)真的受益匪淺�！顿u(mài)火柴的.小姑娘》中主人公可憐的人生經(jīng)歷令人同情；《海的女兒》讓我知道愿意為別人的幸福而犧牲意味著(zhù)什么；
書(shū)是我的知己，是我的精神食糧，是我前進(jìn)的階梯。沒(méi)有書(shū)，我現在也不會(huì )取得好成績(jì)。書(shū)中的人物一直陪伴我成長(cháng)，激勵我成長(cháng)，看著(zhù)我進(jìn)步�，F在，書(shū)是我的私人物品，我不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)永遠是我沉默的好朋友！
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 13
外婆家旁邊有一塊地，種了一些翠竹。我叫它竹園。
竹園不大，但是我很喜歡。每當我放假，我都會(huì )去奶奶家玩。我去姥姥家，一定會(huì )去竹園看看，玩一玩。
夏天，竹園是一個(gè)涼爽安靜的地方。如果竹子長(cháng)得更多、更粗、更高，那就更好了。因為生活在里面可以說(shuō)是一種享受，在這里人們可以看書(shū)，學(xué)習，玩耍.
奶奶非常喜歡小竹園。她用樹(shù)枝把它圍起來(lái)，用籬笆把它分成兩半，一半建了個(gè)豬圈。后來(lái)豬不養了，奶奶就在那里種了一些蔬菜，成了農場(chǎng)。奶奶在那里養雞鴨。雞鴨在那里快樂(lè )地生活著(zhù)，給竹園增添了許多生機。另一半是真正的竹園。奶奶還在那里種了兩棵柿子樹(shù)和一棵枇杷樹(shù)。他們都結了很多好吃的果子，讓我經(jīng)常流口水。
春天，竹園將展現生機。竹子吸收著(zhù)春天的雨露，舒展著(zhù)枝葉，艱難的成長(cháng)……好綠好滴。竹筍的小頭露在地上。枇杷樹(shù)也醒了，靜靜地生長(cháng)。柿子樹(shù)光著(zhù)頭，只關(guān)心長(cháng)出新枝新芽。在好的時(shí)候，藤蔓爬得很高。地上的`草已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，他們興奮地看著(zhù)祖國美麗的河山。風(fēng)一吹，竹園唱著(zhù)宋立科的鐘聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè )曲。它似乎感謝太陽(yáng)，感謝風(fēng).
奶奶的竹園好美，我愛(ài)奶奶的竹園！
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 14
”子軒”一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳朵里，”孩子……”媽媽正想說(shuō)什么。哼，我沖著(zhù)媽媽大聲嚷道：”你為什么這么晚才來(lái)接我？”我氣沖沖地望闐雨中的媽媽。只見(jiàn)她右手舉著(zhù)傘，左手拿著(zhù)我熟悉地綠雨衣，臉色蒼白，沒(méi)有血色，衣服緊緊地裹在身上，看到這個(gè)情景，我的氣全消了。
媽媽跑過(guò)來(lái)，邊給我穿雨衣，邊溫和的對我說(shuō)：”孩子，都是媽媽不好，來(lái)晚了，讓你等急了�！眿寢尠盐冶宪�(chē)子，又叮囑我坐好了，媽媽一手舉著(zhù)傘，一手騎著(zhù)車(chē)子……看到媽媽吃力的樣子，淚水模糊了我的'眼睛。
可到家了，推開(kāi)門(mén)，我愣住了，只見(jiàn)桌子中間擺著(zhù)一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)12只蠟燭，蛋糕周?chē)鷶[滿(mǎn)了我愛(ài)吃的紅燒茄子……”今天是我的生日？我不由得喊起來(lái)，”傻孩子，今天是你12歲的生日。為了給你買(mǎi)蛋糕，媽媽冒雨走了好幾家商店，終于買(mǎi)到了�！眿寢岦c(diǎn)上蠟燭，笑著(zhù)唱著(zhù)歌：”祝你生日快樂(lè )……”
火紅的燭光，映著(zhù)媽媽燦爛的笑容，深情的目光，我從中看到了媽媽的艱辛，感到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大……
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 15
往事是豐富多彩的，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)給你講一個(gè)我家的故事吧。
有一個(gè)夏天的`中午，我正在做作業(yè)，爸爸大聲問(wèn)我：“我的手機有沒(méi)有看見(jiàn)?”我走到爸爸房間，驚奇地說(shuō)：“沒(méi)有呀，怎么了爸爸?”“我剛打完手機，忘了把手機放哪兒了�！苯又�(zhù)我和爸爸開(kāi)始找手機。我尋遍了房間里上上下下，大半天都沒(méi)找到。我氣喘吁吁地走到爸爸面前說(shuō)：“報告‘總領(lǐng)’，沒(méi)有找到您需要的東西�！闭f(shuō)完，我“撲通”一聲倒在床上，嘴里直念叨著(zhù)。
爸爸唉聲嘆氣地說(shuō)：“這下完了，會(huì )不會(huì )掉在街上了?剛買(mǎi)的手機，這下又丟了�！卑职质置δ_亂，心急如焚，那里翻翻，這兒找找。當我們垂頭喪氣時(shí)，我眼前一亮，猛一拍腦袋瓜，一個(gè)主意誕生在我的腦海里。我對爸爸說(shuō)：“咱們真笨呀，有電話(huà)打進(jìn)你的手機，不是有鈴聲嗎?現在，我打你的手機，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有鈴聲，我們再根據響聲來(lái)尋找手機，不就行了嗎?”爸爸聽(tīng)了，像發(fā)現新大陸一樣，喜出望外，高興得不得了。接著(zhù)，我拿起電話(huà)機撥號，果然如此，一陣陣鈴聲響了起來(lái)，我順著(zhù)聲音走了過(guò)去，打開(kāi)皮包一看，手機正躺在里面呢!后來(lái)爸爸也有了一個(gè)綽號：“粗心大王”。
你知道了吧!我家的故事多么有趣。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 16
史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航海�！崩硐胧亲约合Ｍ麑�(shí)現的，又是對別人有益的。我的理想是當一名合格的人民醫生。
小時(shí)候，奶奶有心臟病，每次犯病都要住院，在我的印象里，奶奶是在病魔的纏繞下陪我度過(guò)童年的；從小奶奶必須隨身攜帶藥，每天晚上睡覺(jué)前都要測量心跳。又一次，奶奶突然犯心臟病，送到120急救中心，差一點(diǎn)就要離開(kāi)我了。從那次開(kāi)始，我就決定，以后長(cháng)大要當一名醫生，為了奶奶的病，我要努力，要加油！從現在開(kāi)始：我要好好學(xué)習，多看關(guān)于醫學(xué)方面的`書(shū)籍，多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫學(xué)方面的新聞，多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時(shí)的感受，還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對病人的病有幫助，而且對病人身體的危害不是很大，盡量給病人開(kāi)少量的藥，因為是藥三分毒，無(wú)論吃什么藥對病人身體會(huì )有或大或小的危害，當一個(gè)醫生，要憑良心開(kāi)藥，而不是為了賺錢(qián)。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想的話(huà)，那他的一生都會(huì )變得迷茫，碌碌無(wú)為，沒(méi)有理想的人就好似一只無(wú)頭的蒼蠅，四處亂撞，為了我們的理想，奮斗吧！
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 17
黑漆漆的小巷子里，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光。
“起沒(méi)？”媽媽親切而又嚴厲的話(huà)穿過(guò)兩道嚴嚴實(shí)實(shí)的墻隱隱約約地傳到我還未醒來(lái)的耳朵。我不耐煩地坐起，隔著(zhù)墻朝媽媽厲聲喊去：“起了！”
來(lái)到餐桌前，菜雖不是山珍海味，但都營(yíng)養均衡，有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”，它迅速被我“拿下”。真是好味道，我心想。媽媽夾了幾下菜，沒(méi)有一絲葷色。
一年前，媽媽做了手術(shù)，是結石。手術(shù)后，醫生囑咐媽媽不能吃雞蛋，不能吃肉。我心頭不禁一怔：不能吃雞蛋，不能吃肉？那怎么行？媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子，成了素食主義者？
不會(huì )吧！要是這等事發(fā)生在我身上，我以后不能吃這些東西，這是還不如殺了我算了。沒(méi)想到媽媽居然可以堅持得住，從那時(shí)到現在幾乎沒(méi)碰過(guò)葷。每當炒菜的`時(shí)候，她會(huì )炒兩個(gè)，一個(gè)有肉，一個(gè)沒(méi)肉；包餃子的時(shí)候，她先包韭菜和雞蛋餡的，再包一些只有韭菜的……
被筷子夾起的幾根青菜上有些碎雞蛋，筷子抖動(dòng)了幾下，雞蛋震落到盤(pán)子里……
一股暖流撞擊著(zhù)我的心扉。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 18
20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車(chē)制造廠(chǎng)工作，擔任設計師。那時(shí)的汽車(chē)大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的.、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車(chē)呢！那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機太落后了，已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒(méi)有關(guān)系，車(chē)內有一個(gè)小小的發(fā)電機，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì )走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒(méi)關(guān)系，車(chē)內有一個(gè)保暖系統，啟動(dòng)之后車(chē)內只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。
有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請了兩天假。之后，我開(kāi)著(zhù)自己制造的汽車(chē)去火星，汽車(chē)起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當低于零下55度的時(shí)候，我打開(kāi)了保暖系統，到了零下100度打開(kāi)了安全氣囊。當汽車(chē)的飛行高度突破大氣層100米，汽車(chē)才正式“起飛”。
醒來(lái)后，發(fā)現這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì )變成現實(shí)。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 19
“我好想不寫(xiě)作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫(xiě)作文。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，無(wú)非是懶、沒(méi)有題材、無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有思路等幾種。
在作文課前，同學(xué)們總是感覺(jué)像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時(shí)間查看書(shū)籍，為下午的作文課做準備，我的心里也總是打鼓，擔心寫(xiě)不出來(lái)。那時(shí)，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學(xué)們。
“好，同學(xué)們！今天我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的事情，其中你就是那個(gè)被愛(ài)的人……”臺下議論紛紛，不一會(huì )兒又靜下來(lái)了。我很發(fā)愁，都有誰(shuí)關(guān)愛(ài)過(guò)我呀？思來(lái)想去，還是爸爸媽媽�！巴瑢W(xué)們，開(kāi)始寫(xiě)吧�！庇袔孜煌瑢W(xué)提筆就寫(xiě)，可不大一會(huì )兒，就又撕了下來(lái)，可能根本沒(méi)想好。大部分同學(xué)正在苦思冥想，構思作文。我在做出一個(gè)重要的.抉擇：如果我還用原來(lái)寫(xiě)過(guò)的老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的題材來(lái)寫(xiě)就更費腦筋，還沒(méi)有把握……這時(shí)，我總想：唉！是誰(shuí)發(fā)明的這種費時(shí)、費力、費腦筋的作文呀，害得我費了半天勁還沒(méi)有一點(diǎn)兒苗頭。唉！我平時(shí)怎么不多讀點(diǎn)兒書(shū)呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫(xiě)作文！”這個(gè)許多小孩共同的心聲，只能用好好學(xué)習來(lái)打消了。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 20
我的家鄉在靖江，我的家鄉作文，愛(ài)它的美，愛(ài)它的一切。
家鄉春天很美，它的顏色是五彩繽紛的：太陽(yáng)是紅燦燦，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃嬌黃的…小燕子們唱著(zhù)春天的贊歌，來(lái)歡迎春姑娘的到來(lái)。孩子們跳著(zhù)、唱著(zhù)、舞著(zhù)，做什么都有，在春風(fēng)中，陽(yáng)光下，我們在茂密的小樹(shù)林里歡快的玩耍，伴著(zhù)各色的鮮花，伴著(zhù)清清的小草和大樹(shù)翩翩起舞，小鳥(niǎo)和蝴蝶們也加入了我們的這一支隊伍，在抬頭看看藍藍的天空，好像真的能看見(jiàn)春姑娘在對我們微笑。
我喜歡家鄉的春天，喜歡春姑娘，更喜歡她那美麗的目光。藍藍的天空、雪白的'云朵、綠綠的草地、各色的鮮花和高大的樹(shù)木，還有那清涼的湖水，組成一幅美麗的田園風(fēng)光。
家鄉的秋天更美，那成片的稻子卻煥然一新，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光。桂花樹(shù)上的桂花已經(jīng)成熟了，香氣宜人。葉子個(gè)個(gè)黃中帶綠的。那花兒更是迷人：金燦燦的，從遠處看如點(diǎn)點(diǎn)碎金，看了讓人流連忘返。孩子們喜歡把花放在罐子里做食物吃，甜絲絲的，好吃極了。草兒，花兒大多都凋謝了，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。這讓我想起了以前與幾個(gè)小朋友在樹(shù)下玩耍的情景，心里無(wú)比懷念……
我的家鄉作文，愛(ài)它的美，愛(ài)它的一切……
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 21
寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。
我跟媽媽相約去買(mǎi)剪窗花的材料，我們在書(shū)店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準備好了�；氐郊�，媽媽打開(kāi)電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學(xué)者，只能挑選比較簡(jiǎn)單的`剪紙。
我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的部分畫(huà)下來(lái)，再用刻刀沿著(zhù)鉛筆畫(huà)的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線(xiàn)條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀(guān)，聽(tīng)了媽媽的建議，我在這一個(gè)失敗的作品上進(jìn)行試驗。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個(gè)洞。再用小剪刀沿著(zhù)線(xiàn)條剪。果然，比之前只用刻刀來(lái)得更加美觀(guān)。于是我又畫(huà)了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。
自己動(dòng)手做窗花，從一個(gè)欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶(hù)上，心里十分的開(kāi)心。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 22
在我的記憶里，我家的加油站后院，整齊的載著(zhù)一排柳樹(shù)。當春姑娘來(lái)到的時(shí)候，每個(gè)柳條都會(huì )長(cháng)滿(mǎn)了綠色的嫩芽，然后長(cháng)成新葉，柔軟的柳枝隨風(fēng)飄揚，新葉子會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地多起來(lái)。
葉子嫩嫩綠綠的，摸起來(lái)很舒服。它那又細、又長(cháng)、又多的柳條一直從頭上垂下來(lái)，就像仙女的長(cháng)發(fā)，在微風(fēng)的中飄動(dòng)。每年暑假回家，我都會(huì )在柳樹(shù)下玩，媽媽會(huì )扯下幾根柳條，給我用柳條編成花環(huán)，戴在我的頭上，還用柳枝給我做成口哨吹，柳樹(shù)下留下了我一串串的笑聲。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，柳樹(shù)也跟我一樣長(cháng)大了，每棵棵都長(cháng)得又粗又壯。
夏天，茂密的枝條向下垂掛，刮風(fēng)時(shí)，柳樹(shù)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在給我跳舞，也好像在對我說(shuō)：“好朋友、好朋友，你回來(lái)啦，歡迎你回來(lái)，我們又能在一起玩了！”我們又在柳樹(shù)下嬉戲、玩耍、踢足球、騎自行車(chē)，當我累的時(shí)候，就在樹(shù)下歇息，歇息時(shí)還可以聽(tīng)到知了唱歌的聲音，看到柳條隨著(zhù)知了的歌聲翩翩起舞的`樣子。柳樹(shù)用它的柳條給我遮陽(yáng)，我就拉著(zhù)柳條對柳樹(shù)說(shuō)：“柳樹(shù)，謝謝你給我了陰涼，是你，使我感到了涼爽�！�
我愛(ài)我家的柳樹(shù)，看著(zhù)它和我一起慢慢長(cháng)大，帶給我們更多的涼爽和歡樂(lè )的笑聲。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 23
“世上只有母親好，有媽的孩子像個(gè)寶……”聽(tīng)到這熟悉的旋律，一幅幅讓我感動(dòng)的畫(huà)面又浮現在我的眼前。
那一天，下著(zhù)大雨，刮著(zhù)大風(fēng)，連窗外的樹(shù)也搖搖晃晃的'。天在哭，我也在哭，因為我發(fā)燒達到39度。母親不管三七二十一，把我抱著(zhù)就往醫院跑，她的臉上濕濕的，分不清是雨水、汗水、還是淚水……
母親終于把我抱到醫院，那時(shí)已經(jīng)是凌晨，醫生都睡著(zhù)了。母親不停地敲門(mén)，過(guò)了好久醫生才睡眼朦朧地出現在我們面前，他的態(tài)度很不好。母親忙說(shuō)：“不好意思，我的兒子發(fā)高燒，請您幫他看看吧！”醫生見(jiàn)母親那么客氣，態(tài)度也好轉了。幫我看完病，醫生就叫護士姐姐幫我打針、拿藥……
回到家已經(jīng)是清晨4點(diǎn)鐘了，我躺在床上，看到母親在忙著(zhù)幫我弄藥，當她把藥遞給我，我清晰地看到她長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，心里有說(shuō)不出的滋味，這雙操勞的手是勤勞的表現，是愛(ài)的表現��！
母親，您是我最?lèi)?ài)的人，我會(huì )把您的愛(ài)牢記在心，好好學(xué)習，成為一名有知識的人，決不辜負您對我的愛(ài)。母親，在這里，我想要說(shuō)聲謝謝您，還要說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 24
回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書(shū)經(jīng)歷是充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和快樂(lè )的滋味的！
那是暑假的一個(gè)早上，堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當天的作業(yè)，堂妹拿出一本書(shū)，小聲對我說(shuō)：“姐姐，我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書(shū)，你要看嗎？""一聽(tīng)這個(gè)，我的精神一下子提高了許多，我最?lèi)?ài)閱讀了，急忙答應了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì )心地笑了。
晚上八點(diǎn)半，“竊讀”開(kāi)始了。我們把準備好的手電筒和書(shū)拿了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)掉燈，裝模作樣地睡了起來(lái)，大人來(lái)查看，見(jiàn)我們熟睡的`樣子，就離開(kāi)了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開(kāi)手電筒，津津有味地看了起來(lái)，我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，看看有沒(méi)有人來(lái)。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，壞了，肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書(shū)藏好，關(guān)掉電筒，裝睡！啊，好險，終于躲過(guò)這一關(guān)了�？�，加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書(shū)看完了。我們會(huì )心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險��！
習作雖短，但很有童趣。
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 25
我從小到大都但是在媽媽和爸爸的呵護下茁壯成長(cháng)的。先說(shuō)我的媽媽吧！
媽媽但是一位很勤快的人，家里家外都但是一把好手，一天辛勤的工作已經(jīng)很累了，可她一回到家總但是顯得很忙
回家第一件事就但是問(wèn)我的作業(yè)做完沒(méi)，如果我說(shuō)做完了，她還顯得挺開(kāi)心，反之那就大事不妙了，噼里啪啦的不明白但是怎樣一回事吧？
當然但是我的小臂股開(kāi)花了呀。我也明白，媽媽確實(shí)很累，每次幫我輔導作業(yè)總但是很晚，他每一道題都要讓我弄明白，思路但是怎樣樣的。有一次我的作業(yè)被郭老師查住了，原因但是作業(yè)沒(méi)有批改，罰我做了好多遍，而且還叫了媽媽來(lái)學(xué)校，但但是媽媽由于工作原因沒(méi)有來(lái)，爸爸去了，說(shuō)到爸爸。他但是一個(gè)像個(gè)大孩子的爸爸，總但是笑瞇瞇的，有的時(shí)候和你下象棋，玩游戲，當媽媽為我的作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，他總但是笑嘻嘻的說(shuō)，好好教育，不要因為一點(diǎn)小事把兒子嚇壞了。大道理我也明白，但但是不明白怎樣老但是走不上正軌。這不母親節到了，祝我的.媽媽--------母親節快樂(lè )！我想對我的媽媽和爸爸說(shuō)句心里話(huà)，你們的兒子會(huì )一天一天的長(cháng)大，有你們在我的身邊，我會(huì )努力學(xué)習，不讓你們?yōu)槲也倌敲炊嗟男�，我�?huì )但是你們心中的乖?xún)鹤�。爸爸媽媽你們辛苦了�?/p>
六年級下冊語(yǔ)文課文第一單元作文 26
我有許許多多的玩具，比如：芭比娃娃、草莓姐姐、小熊妹妹等，可我最心愛(ài)最喜歡的還是小猴姐姐。小猴姐姐是我過(guò)六歲生日時(shí)，干媽送給我的，樣子十分惹人喜愛(ài)。
小猴姐姐穿著(zhù)一件粉紅的衣服，身上毛茸茸的，可愛(ài)極。它的眼睛是淺棕色的，一直看著(zhù)你，好像十分渴望你去抱它的樣子，兩只耳朵直直的挺挺的豎在那里，仿佛在聆聽(tīng)什么動(dòng)靜似的，最可愛(ài)的.是那數一數二的小鼻子，好像桃尖一樣，紅紅的，看上去很有意思。再看它站立的樣子，好像在說(shuō)：小主人，你看我多有精神��！
如果我心情不高興的時(shí)候，小猴姐姐總是笑嘻嘻的，好像在說(shuō)：小主人，開(kāi)心點(diǎn)兒，把不開(kāi)心的事情忘掉吧。此時(shí)此刻，我的心情就會(huì )好多，多虧小猴姐姐的提醒。
小猴姐姐不但可愛(ài)，也很調皮。有一次，爸爸媽媽帶我到老河口的桃園去玩，我坐在桃子樹(shù)上，把小猴姐姐掛在旁邊，讓媽媽給我照相，正當媽媽“咔”地一聲，猴子姐姐一下子掉在我臉上，好像在跟我撒嬌，盡管它那樣，卻讓我更喜歡它。
我愛(ài)我心愛(ài)的玩具——小猴子姐姐！
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