- 相關(guān)推薦
有效提高學(xué)習效率的方法總結（通用10篇）
豐富多彩的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落，這次學(xué)習讓你心中有什么感想呢？讓我們好好總結一下，寫(xiě)一份學(xué)習總結吧。在寫(xiě)學(xué)習總結之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的學(xué)習方法總結：有效提高學(xué)習效率，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇1
一、預習
預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以，預習就是自學(xué)。預習要做到下列四點(diǎn)：
1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2、預習時(shí)如發(fā)現與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學(xué)習新知識打好牢固的基礎。
3、在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。
4、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課著(zhù)重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識等。
二、上課
課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節，不言而喻，上課也應是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：
1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復習上節課所學(xué)的內容。
2、要帶著(zhù)強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問(wèn)題。
3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應立即進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽(tīng)課要抬頭，眼睛盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，專(zhuān)心致志聆聽(tīng)老師的每一句話(huà)。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。
5、如果遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來(lái)，接著(zhù)往下聽(tīng)。不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請教。
6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，認真觀(guān)察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。
7、要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾。老師的“開(kāi)場(chǎng)白”往往是概括上節內容，引出本節的新課題，并提出本節課的目的要求和要講述的中心問(wèn)題，起著(zhù)承上起下的作用。老師的課后總結，往往是一節課的精要提煉和復習提示，是本節課的高度概括和總結。
8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊聽(tīng)一邊記，當聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽(tīng)為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書(shū)的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記下來(lái)，供課后復習時(shí)參考。
三、作業(yè)
作業(yè)是學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養自己的能力。作業(yè)必須做到：
1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學(xué)的知識，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養成“言必有據”的習慣。準確運用所學(xué)過(guò)的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認真檢查驗算，避免不應有的錯誤發(fā)生。
4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作，才能促進(jìn)自己對知識的消化和理解，才能培養鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗自己掌握的知識是否準確，從而克服學(xué)習上的薄弱環(huán)節，逐步形成扎實(shí)的基礎。
5、認真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補自己知識上的缺陷。
6、作業(yè)要規范。解題時(shí)不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫(xiě)成，切忌寫(xiě)了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)要工整，解題步驟既要簡(jiǎn)明、有條理，又要完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí)，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規范去做。
7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復習時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。
四、復習
復習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過(guò)程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時(shí)還要通過(guò)歸納、整理，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個(gè)有機組成部分。復習要做到：
1、當天的功課當天復習，并且要同時(shí)復習頭一天學(xué)習和復習過(guò)的內容，使新舊知識聯(lián)系起來(lái)。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽(tīng)課中存在的疑難問(wèn)題更應徹底解決。重點(diǎn)內容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準確闡述，并能真正理解它的意義;對基本公式應會(huì )自行推導，曉得它的來(lái)龍去脈;同時(shí)要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結知識的規律性。
2、單元復習。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復習，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識系統化和結構化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎上熟練地記憶。
3、期中復習。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行系統復習。復習時(shí)，在全面復習的前提下，特別應著(zhù)重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4、期末復習。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行系統復習。復習時(shí)力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。
5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行全面復習，重點(diǎn)復習自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復習時(shí)負擔過(guò)重的現象。
6、在達到上面要求的'基礎上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書(shū)或做一些習題，加深對有關(guān)知識的理解和記憶。
五、考試
考試是學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習狀況，以便總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)學(xué)習方法，為以后的學(xué)習明確努力方向�？荚嚂r(shí)應做到：
1、要正確對待考試�？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問(wèn)題，以便今后更有針對性地學(xué)習。所以，考試并不可怕，絕不應當產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
2、做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進(jìn)行系統認真的復習，這是考出好成績(jì)的基礎。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jì)的必要條件。
3、答卷時(shí)應注意的主要問(wèn)題是：①認真審題。拿到試卷后，對每一個(gè)題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì )做的題目可以先放一放，等把會(huì )做的題目做完了，再去解決遺留問(wèn)題。③仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費時(shí)間的、錯誤率低的題目。④卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jì)，而且要對試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯題改正過(guò)來(lái)，把錯處鮮明地標示出來(lái)，引起自己的注意，以便復習時(shí)查對。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類(lèi)統計�？纯匆驅忣}、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過(guò)分析統計，找出自己學(xué)習上存在的問(wèn)題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
5、各科試卷要分類(lèi)保存，以便復習時(shí)參考。
6、杜絕各種作弊現象。
六、課外學(xué)習
課外學(xué)習是課內學(xué)習的補充和擴展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。在搞好課內學(xué)習的基礎上，適當進(jìn)行課外學(xué)習，可以開(kāi)闊自己的知識領(lǐng)域，發(fā)展個(gè)人的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，同時(shí)對課內學(xué)習也會(huì )起到有效的促進(jìn)作用。課外學(xué)習應注意：
1、可根據自己的學(xué)習情況，有目的地選擇學(xué)習內容，原則是有利于鞏固基礎知識，彌補自己的學(xué)習弱點(diǎn)。
2、可以根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習。
3、課外閱讀一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，量力而行，寧可少而精，也不多而濫，切忌好高鶩遠、貪多求全。
七、實(shí)驗課
實(shí)驗是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，實(shí)驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領(lǐng)域，培養觀(guān)察能力、判斷能力、形象思維能力和動(dòng)手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗課要做到：
1、實(shí)驗前做好預習，明確實(shí)驗的目的要求、實(shí)驗原理及實(shí)驗方法、步驟等。
2、注意熟悉實(shí)驗用儀器設備的名稱(chēng)、功能和操作方法。
3、實(shí)驗要自己動(dòng)手操作，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，認真測定數據，做好記錄。同時(shí)要分析出現誤差的原因。嚴格遵守操作規程，愛(ài)護儀器設備，注意安全。
4、實(shí)驗完成后，要認真而實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗報告。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇2
緊張的復習實(shí)際上是腦力的競爭，復習的效果主要取決于大腦皮層所處的狀態(tài)。因此，孩子要學(xué)會(huì )科學(xué)用腦�？茖W(xué)用腦重要的一條，就是充分利用好每天的最佳學(xué)習時(shí)間段。人在一天的不同時(shí)期，大腦活動(dòng)效率是不同的，學(xué)習時(shí)間的最佳選擇應該是一天中大腦最清醒的時(shí)候。對于高三學(xué)生如何利用好這四個(gè)最佳時(shí)期，家長(cháng)要認真學(xué)習一下。
那么，什么時(shí)候是高三生的大腦最清醒時(shí)間呢?
生理學(xué)家研究發(fā)現，一天中有四個(gè)學(xué)習的高效期，如果安排得當，可以輕松地掌握、鞏固知識。
第一個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的.休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動(dòng)狀態(tài)，清醒得很。此時(shí)無(wú)論認字還是記憶印象都會(huì )很清晰，學(xué)習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式、語(yǔ)文詞句等。有時(shí)即使強記不住，大聲念上幾遍，也會(huì )有利于記憶。所以清晨是一個(gè)最佳的學(xué)習記憶時(shí)間。
第二個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時(shí)機，應充分利用。
第三個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)復習，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機。
第四個(gè)最佳學(xué)習時(shí)間：入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習，則不容易忘記。
以上是一般性的學(xué)習時(shí)間規律，對于不同的孩子來(lái)說(shuō)，還有自己獨特的學(xué)習時(shí)間規律和習慣。為提高學(xué)習效率，要善于發(fā)現并充分利用自己獨特的最佳時(shí)間段。臨近升學(xué)考試正值夏天炎熱天氣，應盡量利用好早晨?jì)蓚�(gè)小時(shí)和晚上兩個(gè)小時(shí)，此段時(shí)間空氣涼爽，學(xué)習效率肯定不錯。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇3
學(xué)習關(guān)系到國家、民族興衰的大問(wèn)題。不論是從國家的需要、社會(huì )的發(fā)展，還是從個(gè)人的前途、自己的出路來(lái)看，只要生活在社會(huì )上都必須學(xué)習。有的是自愿地積極地努力學(xué)，有的是被迫地無(wú)奈地勉強學(xué)；有的自始自終活到老學(xué)到老，有的忽冷忽熱三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；有的堅持數年學(xué)有所成，有的涉獵多方效果不佳。這都是因為什么呢？原因可能是多方面的，但是，其中“學(xué)習效率”是重要因素之一。有的提出下列公式：學(xué)習效果=學(xué)習效率×學(xué)習時(shí)間，要取得好的學(xué)習效果，一是提高學(xué)習效率，二是增加學(xué)習時(shí)間。關(guān)于抓緊時(shí)間學(xué)習的重要性，自古已有許多流傳佳話(huà)，什么“不怕慢，就怕站”，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，什么“爭分奪秒”，“十年寒窗”等等，都經(jīng)常用來(lái)鼓勵人們抓緊時(shí)間學(xué)習，對于抓不緊時(shí)間的人來(lái)說(shuō)這是對的，但是強調到過(guò)頭的程度就會(huì )產(chǎn)生副作用，學(xué)生的課內學(xué)習時(shí)間或書(shū)本學(xué)習時(shí)間安排得過(guò)多，會(huì )影響全面發(fā)展；工作人員的進(jìn)修學(xué)習時(shí)間安排得過(guò)多，會(huì )產(chǎn)生工作與學(xué)習的矛盾。由于學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響身體、影響生產(chǎn)的事例是常有的。因此，在合理安排學(xué)習時(shí)間的同時(shí)，更應強調提高學(xué)習效率，這對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其重要的，一些在學(xué)術(shù)頗有見(jiàn)解的老師研究提出，要提高學(xué)習效率，掌握下列幾點(diǎn)是極其重要的。
一、目的明確與動(dòng)機端正
做任何一件事情，具有明確的目的是至關(guān)重要的。我們去參觀(guān)科學(xué)技術(shù)展覽會(huì )，如果目的明確，就是要學(xué)會(huì )某項技術(shù)表演。與那種無(wú)目的的游覽相比，在學(xué)習該項技術(shù)上，肯定收獲不相同。有了明確的目的，積極性就高。學(xué)習的內容與目的要求一致時(shí)效率就高，目的性不明確，盲目地學(xué)習，效果就不會(huì )好。例如，學(xué)生閱讀一篇文章前提出三項要求，然后用同樣的要求檢查學(xué)習效果，不難預料效果不會(huì )一樣。學(xué)習目的性明確，還要有良好的動(dòng)機。學(xué)習的積極性往往是受動(dòng)機左右的。動(dòng)機正確，能促使人們積極向上，但正確的動(dòng)機往往是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，覺(jué)悟的提高、事業(yè)的進(jìn)展，不斷修正逐漸建立和形成的，從幼兒和青少年時(shí)期就要求具有為祖國為人民為事業(yè)而學(xué)習的正確動(dòng)機是難以完全做到的。學(xué)習上的客觀(guān)事實(shí)告訴我們，有的人為了報答黨的恩情可以努力學(xué)習；有的人為了解決生活問(wèn)題可以日夜奮戰；有的人為了某項獎勵也可能不辭辛勞；有的人為了繼承祖先業(yè)績(jì)也可能分秒必爭。這里所謂正確與不正確，應當根據年齡、職業(yè)、思想水平等具體條件而有不同的尺度，“絕對端正”是極少的，但是，應當將其由不正確或不夠正確引向正確。
這樣才會(huì )發(fā)展成受正確動(dòng)機所驅使，具有持久不衰的動(dòng)力，學(xué)習效率就會(huì )越來(lái)越高。
二、恒心持久與毅力堅強
學(xué)習是一生的長(cháng)期任務(wù)，只有持之以恒堅持到底，才會(huì )不斷地由勝利走向勝利，一朝一夕的熱情，三分鐘的積極性誰(shuí)都能辦到。許多人都知道學(xué)習重要，大都能講出學(xué)習重要性的道理，也有許多人都曾計劃過(guò)要努力學(xué)習，也曾有過(guò)遠大的理想和抱負，有的自學(xué)青年，一時(shí)熱情上來(lái)，買(mǎi)提琴和鋼琴、購畫(huà)筆和顏料、郵購圖書(shū)、登門(mén)拜師。但是，相當一部分因未能堅持到底而落空。原因雖然多種多樣，但缺乏恒心和毅力是相當多數人的一個(gè)致命傷。學(xué)習是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，要有克服困難的精神，才能堅持到底。不僅要遇到困難能夠堅持下來(lái)，還應當有知難而進(jìn)、見(jiàn)難而上的精神。把克服困難認為是一種樂(lè )趣，在學(xué)習上就會(huì )越學(xué)越有意思，尤其是自學(xué)青年和為再提高而接受繼續教育的中青年知識分子，更需要這種精神�！板浂簧�，金石可鏤”，有堅強的'毅力，能連續攻讀下去，就會(huì )顯出效果。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就意味著(zhù)要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習和培養才能成長(cháng)為像樣的人才。對于一般人來(lái)說(shuō)，恒心和毅力也要經(jīng)過(guò)有意識地培養和鍛煉，也是逐漸形成和鞏固下來(lái)的。只從口頭上強調下定決心不怕困難是不夠的。在安排學(xué)習任務(wù)時(shí)要注意由淺入深、循序漸進(jìn)；在安排學(xué)習時(shí)間上要注意有勞有逸，勞逸結合。這樣，遇到困難經(jīng)過(guò)一定的努力就能克服。越學(xué)越有信心，信心越強毅力就越大，也就越能持之以恒。學(xué)習時(shí)間不過(guò)長(cháng)，身體條件完全能適應，不是過(guò)于勞累，也就有條件有可能堅持到底，如果學(xué)習任務(wù)安排過(guò)重，學(xué)習時(shí)間安排過(guò)長(cháng)，造成身體疲憊不堪，不用說(shuō)難的內容學(xué)不進(jìn)去，連容易的內容也不想學(xué)�！奥剬W(xué)膽顫”，還談得上什么恒心、毅力呢？
三、合理安排與全面發(fā)展
學(xué)習要有一個(gè)總體計劃。對于各級各類(lèi)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，當然要按照學(xué)校的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材內容等綜合提高，全面發(fā)展，不只要學(xué)習課堂內的，也要學(xué)習課堂外的，不僅要學(xué)習理論知識，也要學(xué)習實(shí)踐知識，各種知識之間的縱向橫向關(guān)系要全面考慮合理安排。對于自學(xué)青年及工作干部也要處理好學(xué)習與休息、學(xué)習與鍛煉、學(xué)習與工作等各種關(guān)系。
在學(xué)習中，也要把各種應學(xué)的內容合理地安排好、穿插開(kāi)。例如，將文科的與理科的內容，記憶性與理解性?xún)热�，理論性與實(shí)踐性?xún)热莸韧咨瓢才�，就�?huì )提高學(xué)習效率。全面發(fā)展在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中起著(zhù)作用。學(xué)習雖是一種復雜的腦力勞動(dòng)，還需充分發(fā)揮耳、目、口、鼻的作用，還要大力借助手腿的功能。沒(méi)有發(fā)達的大腦，四肢五官不靈也會(huì )影響學(xué)習，甚至體力，耐力等也都是學(xué)習的重要因素，沒(méi)有健康的體魄只能是心有余而力不足，時(shí)間久了，想也辦不到，心也就不再有余了，怎么能談到效率高呢？偏科現象也極影響學(xué)習效率的提高。例如，物理學(xué)中運用許多數學(xué)知識，化學(xué)中應用許多數學(xué)及物理學(xué)的知識，生活學(xué)也涉及到許多物理、化學(xué)甚至數學(xué)方面的知識，缺乏有關(guān)的基礎知識，給進(jìn)一步提高造成很大困難，外語(yǔ)水平不高會(huì )影響學(xué)習國外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)已是眾所周知的，語(yǔ)文知識缺乏也會(huì )影響各科的學(xué)習，每年高考不是都有一部分考生由于錯誤地理解題意而丟分嗎？有時(shí)甚至由于語(yǔ)文水平的限制，對于某些內容理解不了或理解錯誤的事例不是也不少嗎？只有全面發(fā)展才能有效地提高學(xué)習效率�，F在對學(xué)生提出的德智體美勞全面發(fā)展的方針是非常正確而有遠見(jiàn)的，適當地參加勞動(dòng)對學(xué)習也是有益的。
四、品質(zhì)高尚與習慣良好
歷史告訴我們，許多大文學(xué)家、大科學(xué)家、大學(xué)者都是道德高尚的典范。屈原、達爾文、居里夫人、愛(ài)因斯坦等是大家經(jīng)常傳誦的，高尚的品德對他們的學(xué)習和事業(yè)有很大幫助。有的人投機取巧、賣(mài)關(guān)子、耍小聰明，有時(shí)也會(huì )取得一些成績(jì)，但是大多是經(jīng)不住歷史考驗的，更不會(huì )成為大家學(xué)習的榜樣，在學(xué)習和工作中，應當表現出嚴格認真、一絲不茍的精神，粗心大意，馬虎從事往往造成嚴重后果或者踏步不前。有的人學(xué)外語(yǔ)就犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，開(kāi)始不夠嚴格認真，不求甚解，造成“夾生飯”，到后來(lái)遇上過(guò)不了的難關(guān)，再回頭來(lái)攻讀前面的內容，也有的由于沒(méi)有機會(huì )重新再學(xué)習，結果水平再也提不高了。在學(xué)習中，主觀(guān)武斷，固執已見(jiàn)，有時(shí)會(huì )帶來(lái)極壞的影響。
如不是用歷史的、發(fā)展的、科學(xué)的、辯證的思想方法去思考問(wèn)題、理解問(wèn)題，而是從自己狹隘的、主觀(guān)的判斷出發(fā)，就會(huì )造成對問(wèn)題的實(shí)質(zhì)不理解不相信、模棱兩可、半信半疑，根本談不到提高學(xué)習效率。習慣的好壞雖然沒(méi)有絕對的標準，有的同一種習慣，對不同的人可能會(huì )產(chǎn)生不良后果，或較好后果，或者無(wú)所謂影響。但是就多數人來(lái)說(shuō)，從統計的角度看，還是能分出良與不良的。例如，演算馬虎、粗心大意，常在學(xué)習中造成不良后果，讀完一篇文章，連其中最關(guān)鍵的論點(diǎn)都沒(méi)有領(lǐng)會(huì )的事例是有的；會(huì )演算的題，由于粗心而錯了，甚至檢查幾遍也未發(fā)現錯誤；也有的演算草稿亂得無(wú)法檢查核對。這類(lèi)事例平時(shí)看來(lái)不妨礙大局，其實(shí)，有時(shí)會(huì )造成意想不到的后果，有的大錯誤就是源于“小毛病”，這也是影響學(xué)習效率的常見(jiàn)“病癥”。
五、條件充分與環(huán)境適當
學(xué)習要具備一定的條件這是不言而喻的。學(xué)生除了要有合適的教材以外，還應當有適合不同情況的參考書(shū)，尤其高年級的學(xué)生要提高閱讀參考書(shū)的能力，也要具有選擇參考書(shū)的能力。對于自學(xué)者來(lái)說(shuō)，由于起點(diǎn)不盡相同，需要的參考書(shū)更應當是多種多樣、各具特色、確有水平的。聲像資料、實(shí)物標本、圖表模型、實(shí)驗設備等對學(xué)習很有幫助也是大家熟知的，應當呼吁有關(guān)部門(mén)、創(chuàng )造條件大力發(fā)展。學(xué)外語(yǔ)練習口語(yǔ)，聽(tīng)錄音和不聽(tīng)錄音效果會(huì )相差很遠，化學(xué)實(shí)驗中玻璃工技術(shù)，不親自試一試是不可能掌握好的。這些雖然都是常識所及，但真正具體執行時(shí)，往往是由于各種原因而不能滿(mǎn)足應有的條件，這也是影響學(xué)習效率的一個(gè)重要因素。學(xué)習環(huán)境也是很重要的。家庭、學(xué)校、社會(huì )對每個(gè)人都有一定影響，隨著(zhù)每個(gè)人的認識、思想、性格等的差異，受影響的程度是不完全相同的，但影響的作用是不能忽視的。家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習習慣有培養和塑造的作用，學(xué)校的校風(fēng)對學(xué)生的教育作用是眾所周知的，社會(huì )作用的影響更是無(wú)法估量的。過(guò)去解放區的傳統，解放軍的作風(fēng)是有口皆碑的，在戰爭年代的環(huán)境里，很多目不識丁的戰士，經(jīng)過(guò)革命隊伍的培育與鍛煉，養成了良好的學(xué)習習慣，許多人成為各行業(yè)的人才�？墒�，在社會(huì )上也有的由于意志不堅強，在條件環(huán)境不利的情況下走向了下坡路。
因此，我們大家都應當為造成有利于學(xué)習的環(huán)境而努力，都要有意識的維持和良好的學(xué)習環(huán)境。
六、策略靈活與方法巧妙
學(xué)習必須長(cháng)期堅持才能見(jiàn)效，要根據具體情況，制訂一個(gè)長(cháng)久的學(xué)習計劃，然后按部就班地前進(jìn)，會(huì )收到較好的效果。但是，客觀(guān)情況在變化，尤其是自學(xué)或邊工作邊學(xué)習，往往由于情況變化而計劃落空。因此，隨時(shí)改變計劃運用靈活的戰略戰術(shù)，根據具體情況改變自己的策略，才能使自己的總計劃不受影響，養成靈活運用策略的習慣。不僅對學(xué)習有好處，對工作和事業(yè)也是有益的。人們常把方法比喻成過(guò)河的橋和船，說(shuō)明方法在完成任務(wù)中的重要作用，學(xué)習也不例外，方法是很重要的。有關(guān)學(xué)習方法的文章已經(jīng)發(fā)表很多了。這里不能一一羅列，總的來(lái)看可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是屬于通用的，這些往往對大家都適用，對不同的學(xué)習內容也都能起作用。諸如“上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課及時(shí)復習”、“先深入理解內容，后認真演算練習”、“深刻理解與教學(xué)推導密切配合，理論內容與實(shí)驗操作緊密聯(lián)系”等等。這些都是經(jīng)過(guò)許多人的實(shí)踐證實(shí)了的，對絕大多數的人都是有效的。另一類(lèi)是屬于特殊性的，有的人采用的一些方法對其他人效果不一定好，如海明威站著(zhù)寫(xiě)作效果好，有的人“開(kāi)夜車(chē)”效果好。這類(lèi)方法只能參考、試用，對自己確有實(shí)效的可以采用，不可盲目搬用。但是它給人的啟發(fā)是可貴的，那就是每個(gè)人都可以在實(shí)踐中，根據自己的情況和特點(diǎn)摸索適合自己條件高效的學(xué)習方法。如果真能找出適合自己條件的高效的學(xué)習方法，那將是可貴的；如果還能推廣給別人，那就是對社會(huì )的貢獻了。提倡和鼓勵大家創(chuàng )造性的學(xué)習，創(chuàng )造好的學(xué)習方法是很有意義的。
總之，對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，強調提高學(xué)習效率化強調延長(cháng)學(xué)習時(shí)間更好。當然，學(xué)習效率提高以后也要有一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習才能收到好的效果，不可將二者對立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)。這里雖然提出幾點(diǎn)提高學(xué)習效率的途徑，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不一定立即全部采用，可以根據自己情況先選其中進(jìn)行試用的一條或幾條，初步見(jiàn)效后，再長(cháng)期堅持下來(lái)肯定會(huì )收到良好的效果。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇4
上課認真聽(tīng)講
學(xué)校的作息時(shí)間表我們無(wú)從改變，那我們能改變的就是提高上課的效率，上課時(shí)全身心投入，認真做好筆記，遇到比較陌生的或易錯的知識點(diǎn)用紅筆標出，當重點(diǎn)掌握。那些已經(jīng)熟記于心或已運籌帷幄的知識點(diǎn)就可以一帶而過(guò)。這一點(diǎn)對初三的學(xué)習至關(guān)重要。
在家按時(shí)作息
在家里的作息時(shí)間我們是可以自己掌握的。所以我建議孩子可以回家根據要復習的科目或要寫(xiě)的.作業(yè)給自己擬一個(gè)時(shí)間規劃表，就像學(xué)校的作息時(shí)間表一樣幾點(diǎn)該干什么幾點(diǎn)該干什么，然后嚴格執行。當你學(xué)習的時(shí)候，請把你的手機關(guān)機，遠離電腦電視及其他讓你分心的一切東西。完成任務(wù)后，該玩就玩該睡覺(jué)就睡覺(jué)。建議晚上10：30之前睡覺(jué)。
初三這一學(xué)年的時(shí)間是非常寶貴的，同學(xué)們應該要學(xué)會(huì )珍惜。中考的戰績(jì)如何，是否能夠步入理想的高中，就看初三的學(xué)習計劃能夠安排妥當了。合理安排時(shí)間，科學(xué)規律學(xué)習，這樣才能夠在考試的時(shí)候正常發(fā)揮。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇5
學(xué)習效率的高低與學(xué)習方法是否得當有著(zhù)必然的聯(lián)。很多學(xué)生困惑：我們學(xué)物理很努力，每天預習、復習、做實(shí)驗 寫(xiě)作業(yè)，忙得不可開(kāi)交，但物理成績(jì)卻始終不理想，所以我們對于學(xué)物理非常迷茫，我們到底該如何學(xué)習物理？我認為應該從以下幾個(gè)方面入手：
一、首先要改變觀(guān)念
初中物理好，高中物理并不一定會(huì )好。初中物理知識相對比較淺顯，并且內容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過(guò)大量的練習，通過(guò)反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績(jì)有大幅度提高。但分數高并不等于物理學(xué)得好、會(huì )學(xué)物理。如果學(xué)習物理的興趣沒(méi)有培養起來(lái)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應該改變觀(guān)念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì )學(xué)得好。所以應降低起點(diǎn)，從頭開(kāi)始。
二、應培養學(xué)習物理的濃厚興趣
興趣是思維的動(dòng)因之一大地激發(fā)學(xué)習物理的興趣。 從老師角度：應通過(guò)生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀(guān)實(shí)驗，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作等引入物理概念、規律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān)；結合教材內容，向學(xué)生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習是為了明天的應用；根據教材內容，經(jīng)常有選擇地向學(xué)生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞軼事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事；根據教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強的問(wèn)題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的激情。
三、在課堂上，提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵
學(xué)習期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽(tīng)課的效率如何，決定著(zhù)學(xué)習的基本狀況，提高聽(tīng)課效率應注意以下幾個(gè)方面：
1對預習中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，新的知識有所了解，以減少聽(tīng)課過(guò)程
2要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng )新思維的見(jiàn)解。以便復習，消化。
3題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問(wèn)題的能力。
四．獨立做題
要獨立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
五、做好復習和總結工作
1法不只是一遍遍地看書(shū)和筆記，而最好是采取回憶式的復習：先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內容，例如：分析問(wèn)題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě)）盡量想得完整些。然后打開(kāi)書(shū)和筆記本，對照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補起來(lái)，就使得當天上課內容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。
2樣，采取回憶式復習，而后與書(shū)、筆記相對照，使其內容完善，而后應做好章節總節。
3過(guò)看書(shū)、看筆記、做題、反思等方式。
六、正確處理好練習
有不少同學(xué)把提物理成績(jì)的希望寄托在大量做題上，搞題海戰術(shù)。這是不妥當的，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的'目的在于檢查學(xué)過(guò)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需一味地去追求速度，也是學(xué)好物理的重要方面。
七、還要重視觀(guān)察和實(shí)驗
物理知識來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀(guān)察和實(shí)驗。要認真觀(guān)察物理現象，分析物理現象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學(xué)生實(shí)驗，學(xué)會(huì )使用儀器和處理數據，了解用實(shí)驗研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，有意識地提高自己的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力�？傊�，只要我們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)，踏實(shí)認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，注重知識的應用，是一定能夠學(xué)好高中物理的
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第三周了,我們都投入到了緊張而充實(shí)的學(xué)習中，為取得優(yōu)異的成績(jì)而努力奮斗。要提高工作和學(xué)習效率，就要講究科學(xué)的方法。今天我向大家講的主題是《用科學(xué)的學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)習效率》。
在教學(xué)中，我發(fā)現我們好多同學(xué)因沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，而把學(xué)習看作是一件苦差事。其實(shí)當你掌握了學(xué)習方法之后，你不僅能提高學(xué)習效率，還會(huì )發(fā)現：學(xué)習不是一種壓力不是負擔，而是一種幸福是快樂(lè )。下面我向大家介紹一些科學(xué)的學(xué)習方法。
首先，要制定好明確的學(xué)習奮斗目標。我們無(wú)論做什么事都要有明確的奮斗目標，學(xué)習尤其如此。目標越明確、學(xué)習積極性就越高。目標越宏偉，為實(shí)現目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。我們每個(gè)同學(xué)都要根據自身實(shí)際，制定好每學(xué)年甚至每個(gè)月的學(xué)習目標，制訂好自己在全班乃至于全年級奮斗目標。
其次，要抓好學(xué)習各個(gè)環(huán)節的關(guān)鍵。學(xué)習一般可分為四個(gè)環(huán)節：預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
關(guān)于預習：同學(xué)們一定要養成課前認真預習的良好習慣。預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破，你就會(huì )覺(jué)得學(xué)起來(lái)輕松愉快。要合理安排預習，要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定預習時(shí)間及內容，決定預習的廣度與深度。
關(guān)于聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習中最重要的環(huán)節。凡是學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì )全神貫注，精力高度集中，認真聽(tīng)講，在把教師所講的內容吃透、吃深的基礎上，積極思考，大膽質(zhì)疑，踴躍發(fā)言，記好筆記，這是一種良好的聽(tīng)課習慣。
關(guān)于復習：復習時(shí)要對學(xué)過(guò)的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在復習中把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實(shí)而合理。一些同學(xué)為什么學(xué)習一直很優(yōu)秀，很重要的一條就是認真復習，溫故而知新。
關(guān)于作業(yè)：老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習的知識。多數同學(xué)為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容，然后再做作業(yè)，這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習效果。同時(shí)，作業(yè)要獨立完成，典型的要反復練習，這樣能形成技能、技巧。
再次，要根據記憶規律，掌握科學(xué)的記憶方法。記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。首先要有良好的記憶習慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘的'規律去記憶，即及時(shí)的重現，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課本周復習，一月還有小復習，考前再做總復習。這樣學(xué)習才記憶得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習效果。
同學(xué)們，請你們記�。核械母冻�，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有收獲。最后，衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習方法引領(lǐng)下，每天享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的幸福！
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇7
1.做好預習：?jiǎn)卧A習時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習內容，課時(shí)預習時(shí)細讀，注重知識的形成過(guò)程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。堅持預習，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，能大大提高學(xué)習效率噢，興趣是最好的老師嘛。
2.認真聽(tīng)課：聽(tīng)課應包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預習中的疑點(diǎn)了嗎？更要聽(tīng)仔細了)，聽(tīng)例題的解法和要求，聽(tīng)蘊含的`數學(xué)思想和方法，聽(tīng)課堂小結。思，一是要善于聯(lián)想、類(lèi)比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎？影響了聽(tīng)課可就不如不記了，記什么，什么時(shí)候記，可是有學(xué)問(wèn)的哩，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。
3.認真解題：課堂練習是最及時(shí)最直接的反饋，一定不能錯過(guò)的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習內容，加深理解，強化記憶，很重要噢。
4.及時(shí)糾錯：課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯題的原因，審題出問(wèn)題了嗎？概念模糊了嗎？時(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及？不會(huì )做嗎？切忌不要動(dòng)不動(dòng)就以粗心放過(guò)自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時(shí)訂正，必要時(shí)強化相關(guān)計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說(shuō)明你的學(xué)習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習數學(xué)的大忌，要堅決克服。至于不會(huì )做，當然要及時(shí)向同學(xué)和老師請教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養成今日事今日畢的好習慣。
5.學(xué)會(huì )總結：大人們常說(shuō)，數學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說(shuō)知識間是緊密相關(guān)的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學(xué)習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會(huì )貫通，解題時(shí)就能做到入手快，方法直接簡(jiǎn)單，即使平時(shí)課堂上沒(méi)練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇8
怎么提高學(xué)習效率？怎么提高工作效率？如何進(jìn)行時(shí)間管理？怎么自我充電，不斷提高自己？這都是我們所關(guān)心的問(wèn)題。而除了學(xué)習快速閱讀方法，學(xué)習記憶方法外，還有什么可以提高我們的效率呢？下面為大家介紹提高工作效率的十個(gè)方法。
1．確定方向 不走冤枉路
俗話(huà)說(shuō)：“馬壯車(chē)好不如方向對”，這句話(huà)的典故來(lái)自春秋戰國時(shí)期，有位夫子準備了很多行李，準備去南方的楚國，就向路人問(wèn)路。路人說(shuō)：“此路非很楚國”這位夫子說(shuō)：“我的馬很壯，沒(méi)有關(guān)系�！甭啡擞衷購娬{這不是去楚國的方向，夫子還是固執地說(shuō)：“我的車(chē)很堅固”。路人只好嘆息：“這不是去楚國的方向呀！”方向錯了，再怎么努力也是枉然的。 仔細想想做這項工作的重點(diǎn)是什么，目標是什么，希望通過(guò)這項工作得到什么成果。按目前的方向是不是真的能得到想要的結果，與你的主管和上下流流程的同事一起討論，再決定整個(gè)方向和流程。
提醒：光忙是不夠的。關(guān)鍵是：我們到底在忙什么。
2．做行事歷和項目執行計劃
事先做好計劃表可以幫助你理清想做完的事。你可以利用以下的工具：
電腦軟件，比如計劃表、日程表和日歷：
日歷或是商務(wù)日志
自己設計的簡(jiǎn)單表格
以一天的計劃表來(lái)說(shuō)，首先列出你必須做的事。這些是你今天的首要工作；然后列出應該做的事，以及可做但不急的事。然后評估各項工作所需的時(shí)間，最后決定如何把時(shí)間分配到這些工作上。記住，應該把最重要的事情放在一天中狀態(tài)最好的時(shí)間去做。一天的時(shí)間規劃完成后，可以延伸成一周的計劃，決定一周內最重要及必須做的事。每天確認行程是否按計劃推進(jìn)。
提醒：知道計劃何時(shí)開(kāi)始，就開(kāi)始列進(jìn)度，但不要讓計劃的時(shí)間取代了執行的時(shí)間。
3．運用系統思考，工作分類(lèi)進(jìn)行。
養成把握重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，集中力量的習慣，決定次序，從最重要的事情著(zhù)手。我們必
須先決定哪一個(gè)工作比較重要，優(yōu)先去做；哪些不重要，可以緩辦。不考慮優(yōu)先順序所產(chǎn)生的另一個(gè)結果會(huì )是一事無(wú)所。而且被拖延或耽誤的事情，等以后再提出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚了。
按工作的重要性決定完成工作的優(yōu)先順序
按工作的重要性決定投入工作的時(shí)間
同性質(zhì)、同種類(lèi)、類(lèi)似性高的工作一次解決
不斷思考是否有更有效率的工作方法
避免用過(guò)大的手段達成較小的目的以造成浪費，如殺雞用牛刀
提醒：不要浪費時(shí)間做“垃圾”工作，去做那些會(huì )增加你的生產(chǎn)力的工作。
4．事前準備需周到
在工作過(guò)程中再花時(shí)間去尋找所需要的資料或工具，只會(huì )事倍功半，增加出錯的機會(huì )。事前就把一切所需都準備好，即取即用。
隨時(shí)準備好“最新”的資訊：“資料”的隨時(shí)更新與增刪，可以讓我們永遠掌握到最新的信息，并隨時(shí)做好整理歸類(lèi)等工作，以供我們隨時(shí)掌握最新的狀況，并可迅速做出正確的思考判斷。
要有「工具庫」的觀(guān)念：隨時(shí)將自己的“知識、經(jīng)驗、技能”等，做好轉換成工具的觀(guān)念，以便隨時(shí)可以拿出來(lái)運用，或重新組合，以便縮短時(shí)間，提高效率，增加更多的成功機會(huì )。
尋找自己的良師：在公司內外尋求一群具備不同專(zhuān)業(yè)技能和職位的良師，通過(guò)良師的經(jīng)驗、智慧和人脈，可以提供各類(lèi)的協(xié)助。
提醒：當你在做小事情的時(shí)候，你必須想大事情，以便讓所有的小事情都能朝正確的方向前進(jìn)。
5．不斷學(xué)習新的知識與技能
在十倍速生涯里，工作變換得快，工作速度本身也快，加上外在環(huán)境及產(chǎn)業(yè)新知識加速產(chǎn)生，若不加緊學(xué)習腳步，就可能像老牛拖著(zhù)重車(chē)，或是一個(gè)折舊嚴重的汽車(chē)卻開(kāi)在高速公路上一樣，不僅充滿(mǎn)了無(wú)力感，更會(huì )遭受到時(shí)代無(wú)情的淘汰�！翱喔伞笔浅晒Φ某浞只蚧緱l件，但它并不能保證成功，今天我們還要聰明工作，只有不斷學(xué)習才能提升工作效率及創(chuàng )新。
不斷學(xué)習對工作能力的增進(jìn)很重要，綜觀(guān)古今中外的成功人士，或是觀(guān)察卓越企業(yè)的主管，主動(dòng)發(fā)問(wèn)、參加課程，甚至只是默默觀(guān)察別人怎么做，都能從中學(xué)習到新知識與技術(shù)，再消化出更有效的做事方法與解決問(wèn)題的方案。
提醒：今天要追求成功，和是否擁有能夠開(kāi)花結果的知識，知識多快能夠開(kāi)花結果成正比。
6．創(chuàng )意使你輕松做事
有創(chuàng )造力，才不會(huì )為了一些問(wèn)題苦思對策，在無(wú)例可循的情況下，急得像熱鍋上的螞蟻，坐立難安。時(shí)時(shí)評估創(chuàng )意帶來(lái)的好成果，在過(guò)程中你會(huì )領(lǐng)悟到，利用保險單來(lái)解決問(wèn)題是一種居心叵測而有趣的事，培養創(chuàng )意絕對是企業(yè)人必備的技巧之一。
培養創(chuàng )造力的方法有以下幾種：
開(kāi)放心胸，經(jīng)常注意周?chē)沫h(huán)境，就像科學(xué)家善于觀(guān)察四周的一舉一動(dòng)，就可發(fā)現很多新方法能解決老問(wèn)題。
檢查所有可能的方案，千萬(wàn)不要因為“不可能”、“幼稚”、“沒(méi)有人成功過(guò)”或是“從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)”之類(lèi)的原因而輕易放棄。
善用自己的第六感，保有敏銳的感覺(jué)，放松身心，運用你的靈感，突破思維的限制 抽離各個(gè)解決問(wèn)題方案的精華，予以分類(lèi)整理，再重新組合，看看彼此的關(guān)系如何，能否衍生出新的觀(guān)點(diǎn)。
提醒：現在的公司需要很多好點(diǎn)子才能應付各種改變，但往往斤斤計較員工是否準時(shí)上班。
7．適當的E化工具輔助
高科技能幫助你節省時(shí)間，不過(guò)先決條件是要選對適合自己的，考量你希望他為你做什么？它對你有用嗎？購買(mǎi)軟件前應做研究，確定它的功能符合你的需求要讓e化工具確實(shí)幫你提升效率，請遵循以下步驟：
請教同時(shí)熟悉科技產(chǎn)品與你的'工作內容的高手，了解你正考慮采用的工具有哪些利弊，是否能節省時(shí)間、提升生產(chǎn)力，增加你的工作優(yōu)勢。
列一張采購評量表，跟軟件的銷(xiāo)售人員再討論一次。
花點(diǎn)時(shí)間熟練這個(gè)工具的基本技巧，這時(shí)候所花的時(shí)間，將來(lái)都會(huì )加倍帶來(lái)利益。 一般會(huì )使用的e化工具，包括電腦及各種管理軟件，備份系統、電子郵件、網(wǎng)絡(luò )平臺（包括線(xiàn)上服務(wù)、新聞布告、BBS等）、PDA、手機、掃描儀等，即使平常使用的傳真機、錄音機等，其實(shí)都有一些功能可以提升效率。
提醒：如果不了解科技，就永遠不可能讓科技為你服務(wù)。
8．借用他人的時(shí)間
要讓工作有效率，分工合作甚至找專(zhuān)家幫忙都是方法之一，授權是節省時(shí)間的終極武器，也是增加效率的法寶。投資一點(diǎn)時(shí)間常常和你的員工溝通，會(huì )產(chǎn)生很大的效益，尤其要讓他們搞清楚狀況，否則他們就不可能分擔工作負荷。
以下基本原則幫助你更有效地授權：
�、贈Q定什么事要授權出去。授權和交托正常工作任務(wù)是不同的。授以是交付某人完成你的工作職責，但是你保有控制權，并負有責任。
�、谡f(shuō)明清楚你要的結果。一般來(lái)說(shuō)，被授權者都會(huì )用自己的方式去完成任務(wù)，如果你希望運用特定的方法去完成，一開(kāi)始就要讓對方知道。
�、矍宄缍ìF任。確定對方了解他所應負的責任，如果他不了解任務(wù)及目標，或是不符合你的期望，要重新仔細檢討整件事。
提醒：高績(jì)效者會(huì )集中心力于解決問(wèn)題，而不是責怪問(wèn)題的發(fā)生。
9．適度休息，消除壓力
每份工作都有壓力，我們的壓力就在于自己的情緒管理上。情緒管理就象大禹治水一樣，最好能夠疏導。如果一股腦將不滿(mǎn)情緒發(fā)在同工作或同事身上，只會(huì )讓工作受阻，壓力更大。
《EQ》作者Daniel Goleman提出提升情緒智商的五個(gè)步驟：
�、傥蚁氤蔀槭裁礃拥娜�？想像一下自己幾年后自己想成為怎么樣的人？思考一下自己典型的一天是什么樣子？
�、谖业降资钦l(shuí)？看清自己的弱點(diǎn)很重要，但也要了解自己的長(cháng)處。
�、畚乙绾胃淖�？擬定計劃朝目標去改變，按部就班，從自我覺(jué)醒開(kāi)始練習。
�、芨淖円绾纬掷m？持續要靠實(shí)踐，要一遍又一遍地提醒自己打破過(guò)去的思考和行為模式。
�、菡艺l(shuí)幫忙？要增進(jìn)情緒管理的能力，一定要有人幫忙，創(chuàng )造支持我們改變的環(huán)境。 提醒：在他人所輕蔑的事獲得成功，是了不起的事。因為這必須克服他人和自己。
10．保持時(shí)間彈性。
很多人都有一種錯誤的觀(guān)念，以為多做一點(diǎn)事，多花一點(diǎn)時(shí)間就會(huì )多一點(diǎn)成果。但是人在精疲力盡的狀態(tài)下，反而容易犯錯，也許隔天醒來(lái)，又要從頭再來(lái)。這時(shí)，選擇休息一天，或許工作效率會(huì )更高。而且計劃未必能完全按期望進(jìn)行，這時(shí)，在時(shí)間表上留空就一定有其必要性。
提醒：讓每一分鐘都上緊發(fā)條，然后適時(shí)放松，讓工作游刃有余，事業(yè)順利還能兼顧生活。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇9
一、利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，重視直觀(guān)藝術(shù)
在初中政治教學(xué)過(guò)程中運用現代教育技術(shù)，能夠將一些抽象的理論知識變得形象化和具體化，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生始終保持高度集中的學(xué)習注意力，并激發(fā)其學(xué)習興趣，從而實(shí)現強化教學(xué)效果的目的。因此，初中政治教師在教學(xué)實(shí)踐中，應善于使用現代信息技術(shù)，發(fā)揮多媒體教學(xué)設備的優(yōu)勢，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習。在現代教育技術(shù)模式下，教師不僅可以采用多媒體課件將政治知識直觀(guān)地展現在學(xué)生面前，也可以為他們播放一些事件案例的視頻。比如，在教授與法律相關(guān)的政治知識時(shí)，教師可播放《法治在線(xiàn)》節目?jì)热�，通過(guò)具體案例增強學(xué)生的法律意識，使學(xué)生認識到自己在受法律保護的同時(shí)，還被法律所約束。
二、創(chuàng )設課堂教學(xué)情境，注重情感教學(xué)
初中政治教學(xué)活動(dòng)帶有一定的情感色彩，在課堂教學(xué)中，教師要想獲得學(xué)生的歡迎與好評，可通過(guò)運用現代教育技術(shù)創(chuàng )設教學(xué)情境，并注重教學(xué)活動(dòng)的情感性和民主性。在初中教育階段，政治學(xué)科作為一門(mén)特殊的學(xué)科，教學(xué)內容相對枯燥乏味，教師應想法設法采用形象的展示、生動(dòng)的語(yǔ)言，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，鼓勵他們用實(shí)際行動(dòng)去證明和捍衛真理，以此轉變學(xué)生的信念。因此，初中政治教師可巧妙運用現代教育技術(shù)創(chuàng )設課堂教學(xué)情境，讓學(xué)生在環(huán)節緊扣、精心安排的.過(guò)程中，順其自然進(jìn)入到一個(gè)全新的世界，讓他們在不知不覺(jué)中主動(dòng)學(xué)習政治知識。同時(shí)，教師運用現代教育技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和效率，能進(jìn)一步突出學(xué)生的主體性，能夠為其提供更多表現自我的機會(huì )。
三、合理運用網(wǎng)絡(luò )資源
目前，運用現代教育技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，是構建富有生命力課堂教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，也是新課程教學(xué)改革的關(guān)鍵舉措。從初中政治課程的角度來(lái)講，教師應將學(xué)生的生活世界、直接經(jīng)驗、個(gè)人知識以及網(wǎng)絡(luò )資源等當作重要的教學(xué)資源，通過(guò)合理運用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)活動(dòng)，能有效拓寬學(xué)生的知識視野，提高其創(chuàng )造性。同時(shí)，初中政治教師運用網(wǎng)絡(luò )資源，可組織學(xué)生建立合作探究學(xué)習小組，適當轉變師生角色，強化小組內學(xué)生之間的互動(dòng)，探究政治知識，教師則起到指導者、參與者和組織者的作用。在這種寬松和諧的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習氛圍中，教師更加容易調節課堂氛圍和制訂教學(xué)方案，而且網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源可突破教材的限制，能與學(xué)生的實(shí)際生活接軌，從而調動(dòng)他們學(xué)習政治知識的積極性，集中其注意力，進(jìn)而強化學(xué)習效果。
四、進(jìn)行網(wǎng)上在線(xiàn)測試，提高教學(xué)效率
現階段，我國的教育方式正在進(jìn)行積極改革，而推動(dòng)改革的主要力量來(lái)自多媒體等。由于現代教育技術(shù)可突破空間與時(shí)間的限制，所以，初中政治教師在教學(xué)活動(dòng)中，可組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上在線(xiàn)測試，即網(wǎng)絡(luò )考試，以此提升教學(xué)效率和鞏固教學(xué)成果。網(wǎng)絡(luò )考試以高速、準確的網(wǎng)絡(luò )化信息技術(shù)為主要手段，實(shí)現練習、測試和考試等多個(gè)環(huán)節的科學(xué)化與自動(dòng)化，以及深度挖掘教學(xué)反饋信息。在初中教育階段，學(xué)生往往渴望成功，活潑愛(ài)動(dòng)，好奇心強，傳統考試模式已無(wú)法引起學(xué)生的興趣，而且筆試考試工作量較大，如印制試卷、監考和批改試卷。與傳統的初中政治考試模式相比，網(wǎng)絡(luò )考試更加自由，方便教師的把控和監管。
五、總結
在初中政治教學(xué)活動(dòng)中，教師科學(xué)運用現代技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，不僅符合教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，還能夠豐富教學(xué)模式，將政治知識變得更加形象和具體，可有效提高學(xué)生的學(xué)習效率。
有效提高學(xué)習效率的方法總結 篇10
1.寫(xiě)下那些讓你感到焦慮和擔憂(yōu)的事情。
你日夜兼程、身心疲憊，為的就是能早日解決你遇到的問(wèn)題，特別是那些棘手的問(wèn)題。那些讓你感到焦慮和擔憂(yōu)的事情，更是你迫切需要的解決的�，F實(shí)中，只要你想進(jìn)步，就會(huì )遇到困難，自然也會(huì )有一些事情讓你焦慮和擔憂(yōu)，當然也有很多人選擇逃避，掩蓋，還有很多人自負，當然這些人在很大程度上會(huì )收獲失敗。每個(gè)人遇到的問(wèn)題不一樣，那么要想問(wèn)題得到解決，前提是知道自己遇到哪些棘手的問(wèn)題，預判將會(huì )遇到哪些問(wèn)題，備考就是為了更好的應對，而不是掩蓋與逃避。舉一個(gè)例子
某某同學(xué)在全面審視自己以及認清形勢后寫(xiě)下這樣的一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有的是一直以來(lái)困擾他的問(wèn)題，還有在分析的基礎上，可能將會(huì )出現的問(wèn)題
長(cháng)期困擾自己的問(wèn)題
性格因素拖延、偏激、浮躁....
學(xué)習中遇到的問(wèn)題語(yǔ)文現代文閱讀存在問(wèn)題 高中數學(xué)，數學(xué)解析幾何、最后一道壓軸題不容易把握....
考試中遇到的問(wèn)題時(shí)間分配不合理、筆誤....
最擔心的事情.....
在分析的基礎上，未來(lái)有可能出現的問(wèn)題....
在現實(shí)中，為什么說(shuō)自己最大的對手是自己？主要因為，自己很難看清楚自己遇到的'問(wèn)題。特別對備考的中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。
2.需要適當的反思，進(jìn)一步思考學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習習慣之間的關(guān)系。
反思也是為了更全面的審視自己遇到的問(wèn)題，例如說(shuō)上面列舉的導致學(xué)生學(xué)習效率不高的原因，看看有哪些是與自己實(shí)際情況很相近？我們找到了自己遇到的問(wèn)題，反思一下以前遇到這樣的問(wèn)題，你是如何做的，為什么沒(méi)有效率甚至沒(méi)有效果？這樣對于很多問(wèn)題你就不難找到答案了。
3.有效的利用時(shí)間。
4.集中利用資源優(yōu)勢解決你遇到的問(wèn)題。
三人行必有我師，其實(shí)這也是對資源的一種闡述，有時(shí)候，最好的資源就在身邊，這個(gè)世界，方法總比困難多，可是很多人只迷戀有一個(gè)萬(wàn)能的方法，能解決自己棘手的問(wèn)題，可是一直到最后也沒(méi)有找到這個(gè)方法，原因是想法錯誤了。曾經(jīng)在博文中舉一個(gè)例子也許就能說(shuō)明一些問(wèn)題
巴西總統盧拉在一個(gè)小學(xué)，講自己小時(shí)候的故事。在他小時(shí)候，有一天家人外出，早上上學(xué)路上母親對他說(shuō)，要好幾天不回家，讓他好好照顧自己，對這么小的他來(lái)說(shuō)，是一次難得的考驗。放學(xué)后回到家，忽然覺(jué)得鑰匙找不到了，急得團團轉，想翻墻進(jìn)去，可是墻太高。他只好順著(zhù)通往學(xué)校的路一路尋找，一直找到學(xué)校，把班級的垃圾桶都找個(gè)遍，還是沒(méi)有找到，這樣來(lái)回重復了三次，依然沒(méi)有找到鑰匙。天早已黑了，在家門(mén)口無(wú)助的哭了起來(lái)，鄰居老人走過(guò)來(lái)，拿著(zhù)鑰匙在他面前晃了晃說(shuō)“你母親外出前把鑰匙交給我保管，你找鑰匙那么辛苦，怎么沒(méi)有想到問(wèn)問(wèn)我呢？”從這件事中，小盧拉明白了遇到事情蠻干是不行的，蠻干把自己累死也不算盡力，做事情不僅考盡力干，更要考盡力想。
對于盧拉來(lái)說(shuō)，鄰居老人是一種資源，由于自己沒(méi)有考慮到，一味的蠻干，從而導致資源沒(méi)有被發(fā)現，沒(méi)有被合理的運用，那么我們是不是應該審視一下自己，你的老師、同學(xué)、資料、同學(xué)手上的資料。有哪些值得你利用的呢？
5.在理解的基礎上，將知識點(diǎn)運用在做題上。
有時(shí)候，學(xué)生問(wèn)我，整天背誦英語(yǔ)單詞，可是英語(yǔ)成績(jì)就是不見(jiàn)提高，這是為什么？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是你背誦的東西沒(méi)有在現實(shí)中運用，導致你背的單詞，是獨立的，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸的忘掉了。
6.自己給力自己。
現實(shí)中，光從“喊口號”上給自己大氣是遠遠不夠的，甚至是蒼白無(wú)力的。一個(gè)人學(xué)習的動(dòng)力以及做事的動(dòng)力，來(lái)源于自己對自己的肯定，當然這個(gè)肯定不是盲目的肯定，而是在充實(shí)的基礎上做出的肯定的。例如說(shuō)，你通過(guò)某一段的時(shí)間的努力，發(fā)現自己解決了很多棘手的問(wèn)題，成績(jì)大幅度提升，在對知識點(diǎn)、考試以及其他的方面認識上有了轉變，理解能力、轉化能力、應用能力得到提高，那么你應該再接再勵。如果你經(jīng)歷了某次失敗，雖然失敗了，可是一樣讓你充實(shí)，收獲得更多，當然有理由為了下一次成功繼續努力。
最后祝愿每一個(gè)考生都能最大限度的提升學(xué)習效率，考出優(yōu)異的成績(jì)！
【有效提高學(xué)習效率的方法總結】相關(guān)文章：
提高鋼琴練習效率的有效方法03-13
提高學(xué)習效率的方法07-16
提高學(xué)習效率的方法08-03
談提高鋼琴練習效率的有效方法03-29
提高孩子學(xué)習效率的方法08-14
提高孩子的學(xué)習效率的方法12-05
提高學(xué)習效率的好方法07-23
學(xué)習效率提高的好方法07-24
提高學(xué)習效率的方法有哪些？02-09