課堂開(kāi)放發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的課堂開(kāi)放發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家上午好！

　　炫彩五月，群賢畢至。

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好縣教工委、縣教委“關(guān)于認真做好城區學(xué)校課堂開(kāi)放工作的通知”精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革水平，有力推動(dòng)兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉學(xué)�！皟�(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同共進(jìn)”的原則，加強與兄弟學(xué)校在校園文化、課堂教學(xué)、學(xué)校管理等方面的相互溝通和深度交流，于今日面向渠口小學(xué)、高橋小學(xué)、關(guān)坪完小全面開(kāi)放課堂，三所學(xué)校的所有教師將全程參與這次開(kāi)放活動(dòng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎三所學(xué)校的各位領(lǐng)導、各位同行的蒞臨指導。

　　今天的活動(dòng)流程是這樣安排的：上午一二節分學(xué)科聽(tīng)課（語(yǔ)文教師第一節到學(xué)術(shù)廳集中聽(tīng)課，數學(xué)教師第二節到學(xué)術(shù)廳集中聽(tīng)課改模式研究課，數學(xué)教師第一節和語(yǔ)文教師第二節聽(tīng)課請老師們按學(xué)校具體安排分散聽(tīng)課），第三節分語(yǔ)數學(xué)科開(kāi)展評課議課專(zhuān)題研討，第四節所有教師集中到學(xué)術(shù)廳進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗的交流。在各位來(lái)賓所領(lǐng)到的資料袋里有今天的活動(dòng)安排及提示，有我們課堂開(kāi)放的聽(tīng)課評價(jià)表，請老師們將信息填寫(xiě)完整，給我們的課堂留下你寶貴的建議后將評價(jià)表交到每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)隊處。我們的所有的課堂都面向老師們開(kāi)放，愿意到其他班級聽(tīng)課的`老師請佩戴好聽(tīng)課證。老師們的配合，我們將不甚感激。

　　老師們，課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的主陣地。近年來(lái)，我校教師都在積極探索并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。今天，即將呈現給大家的課堂，是我校校本研修活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過(guò)課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。

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