活動(dòng)小組工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)小組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)小組工作總結1

　　一、組織靈活多樣的興趣小組

　　學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標面對全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對數學(xué)學(xué)習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組�？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

　　二、打破統一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。

　�。ㄒ唬┻x擇新奇的內容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　低年級學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數一數，圖中有幾個(gè)長(cháng)方形？

　　圖83中有大大小小不同的長(cháng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(cháng)方形的表征來(lái)判斷，還要觀(guān)察每個(gè)長(cháng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數出長(cháng)方形的個(gè)數。這種看一看、想一想、數一數的學(xué)習過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習興趣。

　�。ǘ�）選擇活動(dòng)內容應貼近小學(xué)生的生活

　　根據“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數，從1打到50，一共打了多少次數字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習在學(xué)校上課都接觸過(guò)電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數學(xué)中的數與數字的有關(guān)知識聯(lián)起來(lái)，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六，請制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見(jiàn)，由自己設計制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說(shuō)，在設計制做過(guò)程中好象找到了成為數學(xué)家的感覺(jué)，信心十足。

　　三、選擇活動(dòng)內容應緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內容

　　組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內容，學(xué)生會(huì )感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學(xué)生會(huì )高度焦慮，正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內容應體現綜合應用學(xué)科知識的水平。

　　學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本的計算法則和運算性質(zhì)，并根據運算順序解答四步以?xún)鹊乃膭t式題，在小組活動(dòng)中可以應用計算法則和運算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

　　學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本數量關(guān)系，并根據這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應用基本數量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動(dòng)內容來(lái)自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內容應注意新奇性三、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿(mǎn)足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著(zhù)豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)、體育運動(dòng)、社會(huì )交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。

　　著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。

活動(dòng)小組工作總結2

　　一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情景，雖取得了必須的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情景總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。

　　一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓練

　　為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自我的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。

　　每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓練，每次都有每次的訓練資料，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎知識和基礎本事以及制作方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有必須的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

　　二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性。

　　為提高學(xué)生們的訓練進(jìn)取性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練進(jìn)取性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

　　三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)與不足。

　　一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節大賽，有成績(jì)，但不夠夢(mèng)想。當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。

活動(dòng)小組工作總結3

　　“讀好書(shū)，寫(xiě)好字，作好文”，簡(jiǎn)單一句話(huà)，涵新課改提倡讓學(xué)生蓋了語(yǔ)文素養的各個(gè)方面。作文在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中功不可沒(méi)，一個(gè)人的自我表達、社會(huì )交際等都離不開(kāi)作文。為了把今后的作文興趣活動(dòng)搞得更好，特對本學(xué)期活動(dòng)作如下總結。

　　一、培養興趣。

　　重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。

　　二、訓練技能。

　　在興趣小組活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的

　　培養，層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導了寫(xiě)作技巧，很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機會(huì )。

　　由于興趣小組不僅有理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會(huì )，使他們意識到學(xué)習作文的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外

　　活動(dòng)內容，訓練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng )造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。作文尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習，都有積極作用。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　五、興趣培育初見(jiàn)成效。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的協(xié)調，我們的努力可以說(shuō)是已經(jīng)逐漸取得回報，而且我們的學(xué)生可以自覺(jué)地進(jìn)行寫(xiě)作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰，挑戰自我。具體效果表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)生寫(xiě)作的積極性提高了

　　2、學(xué)生思考問(wèn)題的角度多變

　　3、學(xué)生的寫(xiě)作內容豐盛了

　　4、學(xué)生的欣賞程度上升了

　　當然，活動(dòng)中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如學(xué)生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導帶來(lái)一定的困難。但我一定會(huì )努力克服困難，發(fā)揚成績(jì)，解決問(wèn)題，爭取把活動(dòng)開(kāi)展得更好。

　　總之，我們有理由信任，如果學(xué)生繼續堅持下去，他們的作文程度會(huì )再上一個(gè)臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我盼望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展示給別人看，爭奪有更大的提高。

　　作文興趣小組活動(dòng)總結

　　西邑鄉羊邑村完小

　　20xx年1月12日

活動(dòng)小組工作總結4

　　在繁忙的工作和充實(shí)的生活中，一個(gè)學(xué)期又悄然而逝。如今我們加入“xx縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”已有一年了。在這365個(gè)日子里，工作室主持人及成員們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予了我�；顒�(dòng)組學(xué)員很大的動(dòng)力，讓我們在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位又邁出了一個(gè)個(gè)堅實(shí)的步伐。在這一階段的教學(xué)成長(cháng)過(guò)程中，我們收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將本階段的工作總結如下:

　　一、學(xué)習與研究并重

　　寫(xiě)作教學(xué)一直以來(lái)是老師們最頭疼的課程，因為無(wú)論你怎么想方設法，怎么費盡口舌，總是激發(fā)不起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和熱情。學(xué)生們總是怕拿起筆寫(xiě)作，怕寫(xiě)不好，怕無(wú)話(huà)可說(shuō)，總是不樂(lè )于寫(xiě)作。寫(xiě)作成了孩子們（尤其是農村孩子們）心中最不愿做的事。針對這一情況，本學(xué)期縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的教學(xué)研討就主要圍繞新課標作文教學(xué)以及“寫(xiě)讀結合”閱讀課研討來(lái)進(jìn)行。在五次主題教學(xué)活動(dòng)中，每一位工作室的獻課教師都緊緊圍繞研討的主題，運用多種方法為大家展現了一堂堂各具特色，精彩紛呈的研討課。

　　在研討活動(dòng)中，我校學(xué)員通過(guò)與名師面對面交流探討的方式，在交流與討論中釋疑解惑，總結出了更多的教學(xué)經(jīng)驗�；顒�(dòng)過(guò)后，活動(dòng)組的各位成員及學(xué)員又根據學(xué)習情況，將自己的所見(jiàn)所聞所得結合本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的整合，及時(shí)形成與實(shí)際學(xué)情相適應的教學(xué)思路，然后在各自任教的班級進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)踐的過(guò)程中，各位成員不僅善于學(xué)習他人之法，更注重總結自己的經(jīng)驗，所以我們的每一個(gè)學(xué)員在校本研討課上，總能讓其他老師有新的收獲。

　　另外，我們工作室的成員和學(xué)員雖然本身都是學(xué)校的骨干老師，但是學(xué)習卻比較自覺(jué)。為了幫助自己提高學(xué)習的有效性，大家還積極地閱讀縣名師工作室配發(fā)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設計》及《云南教育》等刊物。這不僅強化了學(xué)員員們的學(xué)習意識，更使他們在理論層面有更多的積淀。所以說(shuō)，我們的異龍名師活動(dòng)組現在正在朝著(zhù)學(xué)習型、研究性的方向發(fā)展。

　　二、主要成績(jì)

　　學(xué)校的研討課讓工作室學(xué)員員之間的合作達到了一個(gè)新的高度。每次在進(jìn)行研討課時(shí)，成員們總要經(jīng)歷了緊張的備課、準備教具、試教、點(diǎn)評等多個(gè)環(huán)節的研討過(guò)程。在這一過(guò)程中，大家協(xié)調分工，將各項準備工作落實(shí)到個(gè)人；遇到同課異構時(shí)，每人都積極貢獻自己的想法；課后點(diǎn)評，每個(gè)人都真心實(shí)意的為授課教師指點(diǎn)迷津…… 融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中學(xué)到道德的偉岸，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦。而學(xué)員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后，更是有了明顯的提升。

　　在縣名師工作室實(shí)施“小學(xué)中高段語(yǔ)文‘寫(xiě)讀結合’實(shí)踐研究”課題期間，我們名師活動(dòng)小組的學(xué)員主動(dòng)承擔起了課題實(shí)驗班的教學(xué)任務(wù)。大家積極的按計劃為課題組進(jìn)行了習作素材呈現課、主題閱讀分享課、趣味活動(dòng)“寫(xiě)讀”課、師生共讀經(jīng)典課等實(shí)驗課程的指導與實(shí)踐。為課題的研究搜集了的許多寶貴的信息和資料。

　　三、存在問(wèn)題

　　由于種種原因，我校名師活動(dòng)小組的工作仍有亟需進(jìn)一步完善之處。主要表現為：活動(dòng)時(shí)間相對緊張，有些具體計劃有時(shí)不能按期進(jìn)行，導致部分工作不能全面實(shí)施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對整體工作有所影響；如何引導區域學(xué)科發(fā)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，還有待加強。

　　四、努力方向

　　為了更好地開(kāi)展名師工作室以后的各項工作，我們將朝以下方面努力：

　　1、加強工作計劃的科學(xué)性、前瞻性；同時(shí)要合理安排活動(dòng)內容與時(shí)間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導的理解與支持，妥善處理工學(xué)矛盾。

　　2、創(chuàng )新工作方式，增強培訓實(shí)效�；顒�(dòng)組要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗，創(chuàng )新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng )造磨礪機會(huì )，加強對外交流。通過(guò)有效引領(lǐng)、傳帶，幫助成員內化新理念、新知識、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力、教研科研能力、實(shí)踐指導能力和活動(dòng)組織能力，進(jìn)一步增強培訓實(shí)效性。

　　在逝去的日子里，我們不僅在名師工作室的這片沃土上留下了自己的足跡，更在這里收獲著(zhù)成功，收獲著(zhù)智慧，更收獲著(zhù)成長(cháng)。當然，成績(jì)隨著(zhù)時(shí)光的流逝已經(jīng)成為過(guò)去，但我們會(huì )再次啟程，繼續追趕屬于自己的精彩！

活動(dòng)小組工作總結5

　　我校田徑興趣小組，分別來(lái)自本校三、四、五、六年級，通過(guò)一學(xué)年的努力，我校的田徑水平有了很大的提升，現將本學(xué)年的小組活動(dòng)情況作以下小結：

　　一、輔導內容

　　這學(xué)期以三、四、五、六年級體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組，在平時(shí)的訓練中，著(zhù)重訓練了柔韌性、協(xié)調性、速度、耐力等身體素質(zhì)的練習，提高學(xué)生的運動(dòng)能力，為以后的專(zhuān)項訓練作準備。

　　二、出勤情況：

　　每次訓練學(xué)生都能按時(shí)出勤。

　　三、管理情況：

　　由于隊員基礎不同，為了取得更好的管理效果，我安排了四、五、六各一名同學(xué)作為田徑隊的正副隊長(cháng)，協(xié)助教師負責當天的訓練，我還重視發(fā)揮骨干的作用，積極創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生展示自我，給其他新同學(xué)做模范。在集體練習中，我也常常參與各項練習中，用自己的行動(dòng)感染學(xué)生學(xué)習的熱情。在分組練習中，我巡回指導，隊長(cháng)配合，盡力為提高每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　四、學(xué)習成效

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣輔導，同學(xué)們的身體素質(zhì)有一定的提高，已涌現一部分積極分子，但部分學(xué)生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反應，堅持不下來(lái)。

　　五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算

　　目前田徑隊還存在著(zhù)一些問(wèn)題：學(xué)生的思想境界不高，怕苦，有退縮心理，所以下學(xué)年要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)在訓練時(shí)間上適當調整和爭取各方面的支持。我自己則要設計好訓練計劃，端正思想，以身作則，做到訓練系統化，長(cháng)期化，盡早定好每個(gè)隊員的專(zhuān)項，進(jìn)一步加強身體素質(zhì)練習和專(zhuān)項訓練，努力提高專(zhuān)項水平。

活動(dòng)小組工作總結6

　　時(shí)光若白駒過(guò)隙，忽然而逝。一個(gè)學(xué)期的作文興趣小組活動(dòng)結束了，現將工作總結如下：

　　一、保證學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間。

　　我校將每大周的周三定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學(xué)生準時(shí)來(lái)到活動(dòng)的地點(diǎn)，沒(méi)有特殊情況不能請假。這樣確保了活動(dòng)的延續性，學(xué)生學(xué)到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。

　　二、培養學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

　　興趣是最好的老師，如果沒(méi)有興趣，何來(lái)成果而言。為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路線(xiàn)，指導學(xué)生多觀(guān)察周?chē)�發(fā)生的事物進(jìn)行習作，避免了無(wú)病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文，讓學(xué)生的作文充滿(mǎn)生活的氣息。還有快樂(lè )作文是我一向堅持的一條訓練路線(xiàn)。幾年下來(lái)，我感覺(jué)開(kāi)展快樂(lè )作文最大的好處就是，使學(xué)生在不知不覺(jué)中，邊玩邊提高了作文的能力，學(xué)得輕松自在，是提高學(xué)生作文興趣的一大法寶。

　　三、有層次地訓練學(xué)生的作文技能。

　　在興趣小組活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導了寫(xiě)作技巧，很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會(huì )，使他們意識到學(xué)習作文的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　四、豐富興趣組活動(dòng)內容。

　　學(xué)期初根據學(xué)生特點(diǎn)，我制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計劃。在具體活動(dòng)的過(guò)程中結合實(shí)際情況又做了一些調整，以便調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，取得更為良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，我組主要是開(kāi)展了學(xué)習描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)，突出人物個(gè)性；抓住景物特點(diǎn)找春天，寫(xiě)春天，賞四季不同柳樹(shù)，品故鄉楊梅的醇香；寫(xiě)同學(xué)之間趣事《假如我當班長(cháng)》；關(guān)注周?chē)�環(huán)境，寫(xiě)《二十年后的地球》的環(huán)保作文；抓細節，進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)；走進(jìn)生活，參觀(guān)學(xué)校后花園；聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，寫(xiě)精彩的英語(yǔ)節活動(dòng)，寫(xiě)我最喜愛(ài)的一項科技制作比賽等內容。另外，我們還進(jìn)行作文技巧技法的一些理論學(xué)習課。比如《寫(xiě)好作文的幾個(gè)要素》；如何給文章審題、選材、立意；作文修改的幾種方法；如何給作文擬題目??同時(shí)本學(xué)期特別注重積累，我帶領(lǐng)學(xué)生積累了不少名句、諺語(yǔ)、格言等，并指導學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出讀后感，要求把積累的詞語(yǔ)連綴起來(lái)寫(xiě)幾句話(huà)，寫(xiě)一段話(huà)，再到寫(xiě)一篇文章，因為興趣組的同學(xué)都是寫(xiě)作比較困難的同學(xué)，這樣的基礎練習是非常必要的。

　　五、活動(dòng)中取得的成績(jì)。

　　作文興趣小組同學(xué)們學(xué)習的態(tài)度比較認真，每次活動(dòng)都能按老師的要求認認真真地去寫(xiě)，踏踏實(shí)實(shí)地去讀，仔仔細細地去看，同學(xué)們的進(jìn)步是明顯的。比如二班的克凡同學(xué)、四班的倩倩兩位同學(xué)的進(jìn)步比較明顯�；顒�(dòng)期間，我組織學(xué)生向學(xué)校雛鷹刊物上投稿。其中倩倩同學(xué)寫(xiě)的《疼愛(ài)》在我�！峨r鷹》上發(fā)表。 建議或改進(jìn)措施：

　　1、由于我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生外出的機會(huì )少，社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )不多，從一定程度上造成了學(xué)生的視野不夠開(kāi)闊。作文的選材上有局限性、狹隘性，以校園生活居多，過(guò)于單調，不夠鮮活。

　　2、缺少系統的教學(xué)材料。包括教材，多媒體資料，實(shí)物演示的教具。這樣勢必造成輔導教師隨手抓來(lái)應急的現象發(fā)生，不利于學(xué)生長(cháng)期持續發(fā)展。

　　3、建議學(xué)校將學(xué)生參加的興趣小組每學(xué)期進(jìn)行定期輪換。學(xué)初，學(xué)生確定主學(xué)的興趣小組后，還要結合自己的實(shí)際情況參加幾次其它學(xué)科的興趣組培訓，這樣

　　可以促使學(xué)生全面發(fā)展。比如我們發(fā)現一些奧數比較好的學(xué)生，他的寫(xiě)作能力并不強，一味學(xué)奧數，寫(xiě)作放到一邊，這樣勢必影響全面發(fā)展，對于升學(xué)不利。請學(xué)�？紤]這個(gè)問(wèn)題。

活動(dòng)小組工作總結7

　　一、興趣小組指導思想開(kāi)展。

　　興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的一項重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　二、統籌安排，確定課程本學(xué)興趣小組期。

　　我們將堅持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設了樂(lè )器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數、寫(xiě)作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

　　三、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續實(shí)行雙選制度：

　　活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。

　　四、落實(shí)常規。

　　健全制度為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程；二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴格按照計劃上活動(dòng)；五定輔導老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　五、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。

　　1、準時(shí)到崗，不早退�；顒�(dòng)課前2分鐘的預備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

　　2、興趣小組要切實(shí)加強安全教育，認真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動(dòng)巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專(zhuān)用活動(dòng)室負責老師要做好活動(dòng)室內物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。

　　六、注重效果，科學(xué)評價(jià)。

　　本學(xué)期我們將對各擔任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統查的方法外，我們更注重過(guò)程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導老師。

活動(dòng)小組工作總結8

　　興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是教學(xué)工作不可缺少的一部分。本學(xué)期我校的興趣小組活動(dòng)認真貫徹落實(shí)了市教育局，牢固樹(shù)立“發(fā)展好每一位教師、建設好每一門(mén)學(xué)科”的理念，也為確實(shí)做好素質(zhì)教育，豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的貫徹落實(shí)工作。組織了靈活多樣的興趣小組，面對全體學(xué)生，豐富了學(xué)生的校園課余文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：

　　一、努力落實(shí)活動(dòng)措施

　　1、每次活動(dòng)各輔導教師都有明確的活動(dòng)內容和活動(dòng)目標，記錄了活動(dòng)過(guò)程，對活動(dòng)效果認真進(jìn)行了評價(jià)。行政定期檢查活動(dòng)情況，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。切實(shí)做到了“時(shí)間、教師、地點(diǎn)、內容”四落實(shí)。

　　2、本學(xué)期增設了繪畫(huà)、手工、音樂(lè )、舞蹈、田徑等校級興趣小組，輔導教師做好了的學(xué)員選拔和組隊工作，明確了活動(dòng)地點(diǎn)。

　　3、結合書(shū)香校園建設，落實(shí)了每班兩周一次進(jìn)學(xué)校閱覽室進(jìn)行圖書(shū)閱覽。

　　4、活動(dòng)結束，各組輔導教師都認真進(jìn)行了總結，不少教師還提出了今后活動(dòng)的設想與建議，同時(shí)做好了資料、成果的收集工作。

　　二、積極達成活動(dòng)目標

　　活動(dòng)做到了充分利用學(xué)�，F有資源，結合學(xué)校的特色教育，發(fā)揮學(xué)校教師的特長(cháng)。如藝術(shù)類(lèi)興趣小組有：書(shū)法、兒童畫(huà)、素描、音樂(lè )舞蹈，通過(guò)藝術(shù)類(lèi)興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，培養學(xué)生的審美情趣，發(fā)揮了學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養；體育類(lèi)興趣小組籃球、跳高跳遠等，通過(guò)各項體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握衛生保健知識和簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅強意志，以及自覺(jué)鍛煉身體的好習慣，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強學(xué)生體質(zhì)。

　　學(xué)校力爭做到豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，使得素質(zhì)教育得到全面的滲透。

　　三、全面實(shí)現組織管理

　　1、活動(dòng)計劃：各興趣活動(dòng)輔導教師都制定了本學(xué)期活動(dòng)計劃與活動(dòng)進(jìn)度安排表，基本沒(méi)有因特殊情況隨意更改活動(dòng)計劃的情況。

　　2、學(xué)生管理：各興趣小組輔導教師嚴格做好了出勤情況記錄，對無(wú)故缺課的學(xué)生也及時(shí)與班主任聯(lián)系。上課前做好了點(diǎn)名工作，保證了全員參與。

　　3、檢查督管：學(xué)校按計劃定期檢查及抽查興趣小組活動(dòng)情況記錄，每周行政值班走聽(tīng)興趣活動(dòng)課，對于管理混亂松懈、不按計劃活動(dòng)的興趣小組負責教師進(jìn)行了個(gè)別交流與批評，加強跟蹤檢查，做到了督促執行。

　　4、成果展示：本學(xué)期各興趣小組以“成果照片、優(yōu)秀作品”等形式進(jìn)行了每學(xué)期一次的成果展示，并收集好了圖片及作品資料等。四、認真履行教師職責1、興趣課計入了教學(xué)工作量，興趣活動(dòng)的開(kāi)展情況作為了教師績(jì)效考核的參照依據之一，教師們做到了認真準備，有內容、有記錄、有成果。

　　2、按時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展了活動(dòng)，做好出缺勤記錄。

　　3、在活動(dòng)中能加強安全教育，對存在一定危險因素的實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)做好了學(xué)生的安全教育工作及必要的操作指導，沒(méi)有意外事故發(fā)生。

　　4、做好了所在班級的衛生保潔工作及設備的維護工作。

活動(dòng)小組工作總結9

　　今年以來(lái)，我鎮把為民辦實(shí)事工程，擺上重要議事日程，與經(jīng)濟工作同部署、同考核，進(jìn)度快、措施實(shí)、效果好，創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室工作總結。對照所承辦的工作事項，制定工作方案，細化工作措施，狠抓落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了全鎮17個(gè)村農家店改造任務(wù)�，F將工作總結如下：

　　一、 放大品牌效應，打造連鎖新亮點(diǎn)。

　　近年來(lái)，我鎮面對鎮村級商品流通市場(chǎng)存在規模偏小，貨源渠道不暢等突出問(wèn)題，我鎮在充分調研的基礎上，認真研究，決定加大招商引資力度，把引進(jìn)名店、名品作為發(fā)展服務(wù)業(yè)的重要載體和為辦實(shí)事的重突破口，先后引進(jìn)蘇果、華聯(lián)、蘇寧、蘇農集團股份有限公司和靖江市金世紀糖酒食品有限公司等知名品牌企業(yè)進(jìn)入我鎮，以名店、名品為龍頭，將農家連鎖店向中心村延伸，既繁榮了農村市場(chǎng)，又方便了群眾的生產(chǎn)生活，讓老百姓買(mǎi)得放心，購得稱(chēng)心，營(yíng)造了放心消費、安全消費、科學(xué)消費的良好氛圍。

　　二、強化組織領(lǐng)導，適應發(fā)展新要求。

　　今年以來(lái)，我鎮黨委、政府高度重視，將農家店連鎖建設改造工作，列入政府為民辦實(shí)事的重要議事日程。一是加大推進(jìn)力度。我鎮迅速建立農家店建設改造工作領(lǐng)導小組。由鎮主要領(lǐng)導任組長(cháng)，分管負責人任副組長(cháng)，鎮相關(guān)部門(mén)負責人為成員工作班子，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責全鎮農家店建設改造日常工作，并要求各村也要成立相應的組織機構，層層分解目標任務(wù)，落實(shí)相關(guān)措施。二是加大宣傳力度。充分利用廣播、標語(yǔ)、村務(wù)公開(kāi)欄、以會(huì )代訓等多種形式，大力宣傳建設農家店意義、目的，實(shí)施農家店建設改造是一項民心工程，放心消費工程，動(dòng)員全鎮廣大人民群眾和經(jīng)營(yíng)者支持配合參與農家連鎖店建設，辦公室工作總結《創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室工作總結》。三是制定實(shí)施方案。為確保我鎮農家店建設改造工作順利推進(jìn)，鎮制定下發(fā)了農家店建設改造實(shí)施方案，明確了指導思想、工作目標和工作要求，落實(shí)相關(guān)責任，舉行農家店連鎖經(jīng)營(yíng)項目發(fā)布會(huì )，邀請名店、名品企業(yè)負責人到中心村進(jìn)行實(shí)際考察，調研論證，確定建設項目。

　　三、實(shí)施政策推動(dòng)，搭建建設新平臺。

　　為確保這項工作，進(jìn)度快、措施實(shí)、效果好。一是制定優(yōu)惠政策。黨委、政府研究制定鼓勵創(chuàng )辦農家店的優(yōu)惠政策，優(yōu)先安排建設用地，興建店面房免收建筑管理費，在辦理相關(guān)證照只收工本費，對資金有困難的幫助貸款扶持，積極鼓勵黨員干部帶頭創(chuàng )辦，對創(chuàng )辦的農家連鎖店，由企業(yè)總部免費負責統一門(mén)面裝璜式樣，人員培訓、業(yè)務(wù)指導和服務(wù)。實(shí)行商品統一配供、統一定價(jià)銷(xiāo)售、統一經(jīng)營(yíng)管理、統一價(jià)格策略、統一服務(wù)規范、統一標識。二是建立督查機制。加快農家店實(shí)施進(jìn)度，明確工作責任，落實(shí)督查包保措施，實(shí)行片長(cháng)包片，分工勤廉督導員包村的督查網(wǎng)絡(luò )，每月召開(kāi)一次工作點(diǎn)評會(huì )，及時(shí)解決建設過(guò)程中的存在問(wèn)題，定期公布各村的實(shí)施進(jìn)度。三是制定考核措施。為確保農家店建設改造工作做到有部署、有檢查、有考核，鎮專(zhuān)門(mén)制定下發(fā)了《姜婁政(20xx)號文件》，并將農家店實(shí)施建設改造工作納入年度目標工作目標和全鎮服務(wù)業(yè)工作考核內容之一，突出重點(diǎn)部門(mén)重點(diǎn)抓，其他部門(mén)協(xié)助抓，各村主任，作為本轄區的建設改造工作的第一責任人，組織、協(xié)調、服務(wù)建設改造工作，到目前全鎮村村建成標準化的農家、農資連鎖店，真正把這項農民得實(shí)惠、企業(yè)得市場(chǎng)、政府得民心的工程落到了實(shí)處。

　　婁莊鎮創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室

　　二0XX年十二月

活動(dòng)小組工作總結10

　　按照學(xué)校教務(wù)處的工作安排，為了全面貫徹學(xué)校的教學(xué)安排，進(jìn)一步提高我校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習的積極性，增強學(xué)生的技能水平，培養技能型合格人才，特開(kāi)展汽車(chē)專(zhuān)業(yè)興趣小組活動(dòng)，本人主要承擔汽車(chē)二級維護興趣小組活動(dòng)學(xué)生的技能培養。為更好地總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，特對本學(xué)期小組活動(dòng)情況總結如下：

　　一、汽車(chē)二級維護技能培養的必要性

　　汽車(chē)二級維護是汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，以汽車(chē)維修行業(yè)人才需求為基本依據，面向汽車(chē)后市場(chǎng)相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養為宗旨，倡導以學(xué)生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學(xué)機制，通過(guò)綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德，職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

　　二、扎實(shí)輔導，認真訓練

　　利用每周周一至周四七八節課時(shí)間，給受培養的幾名學(xué)生精心指導，并讓他們反復練習，及時(shí)糾正存在的不足，確保操作的規范性，使學(xué)生能夠真正掌握一技之能。在操作過(guò)程中，我發(fā)現部分訓練動(dòng)作還不太規范，及時(shí)上網(wǎng)搜索相關(guān)視頻、請教本專(zhuān)業(yè)其他老師，彌補自己的不足之處，并將學(xué)到的這些方法傳授給學(xué)生。

　　三、培養學(xué)生的團隊意識和安全意識汽車(chē)維修需要的是團隊協(xié)作精神。在平時(shí)訓練過(guò)程中，我經(jīng)常叮囑學(xué)生要相互幫助、相互協(xié)作。在真正汽車(chē)維修過(guò)程中，大多數項目都需要兩個(gè)人合作完成，這樣既提高了工作效率，又節約了時(shí)間。

　　在汽車(chē)維修過(guò)程中除了提高效率，同時(shí)還要注意安全作業(yè)。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識掌握的還不夠牢固，部分知識理解混雜，導致實(shí)訓過(guò)程中，不能夠按照要求去做。

　　2、實(shí)訓設備短缺，學(xué)生只能以模擬訓練即觀(guān)察為主，實(shí)際操作的內容很少，導致部分項目訓練無(wú)法開(kāi)展，培訓的結果不是很理想。

　　3、對學(xué)生的安全操作教育夠，雖然沒(méi)有發(fā)生不安全事故，但應當給學(xué)生經(jīng)常提醒。

　　四、今后努力方向

　　根據以上實(shí)訓過(guò)程中出現的問(wèn)題，本人今后打算：一利用課余時(shí)間加強給培訓的幾名學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識方面的輔導，讓他們把理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)；二是在現有設備的條件下，發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生加強技能的訓練；三是讓操作技能熟練的學(xué)生帶動(dòng)技能生疏的學(xué)生，交叉分組，共同進(jìn)步；四加強學(xué)生安全教育，安全作業(yè)；六加強自身專(zhuān)業(yè)技能的訓練。

活動(dòng)小組工作總結11

　　地理教研組為適應新課程改革的需要，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jì)：

　　一、 抓好工作常規，加強集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)工作計劃時(shí)就明確的要求，面對學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終，爭取取的更好的成績(jì)；七年級要有良好的開(kāi)端，培養學(xué)習地理的興趣，八年級要做好相關(guān)知識的學(xué)習和考試能力的雙層培養。所以，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧，做到了學(xué)校要求的“四定五統一”（定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人；學(xué)目標、統一主體教案、統一進(jìn)度，統一檢測、統一練習），并根據教學(xué)中實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行討論。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，達到提高課堂教學(xué)效果。注重常規教學(xué)工作的落實(shí)，認真精心設計每一節課，寫(xiě)出規范的課時(shí)教案，本組教師互相聽(tīng)課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

　　二、加強學(xué)業(yè)水平測試研究，提高學(xué)生的應考能力

　　本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強對課標和教材的研究，認真分析學(xué)業(yè)水平測試趨向，認真分析近三年的學(xué)業(yè)水平測試題，讓學(xué)生了解試題的特點(diǎn)，激勵他們學(xué)習地理知識的欲望。

　　加強對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養，在教學(xué)中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養訓練，指導學(xué)生多注意觀(guān)察生產(chǎn)和生活，運用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。

　　三、注重課堂教學(xué)，注重落實(shí)的實(shí)效性

　　配合學(xué)校的教育教學(xué)改革，地理組所有的老師認真地學(xué)習理論知識，為課堂教學(xué)實(shí)施作好依據，結合實(shí)際教學(xué)具體靈活處理教學(xué)過(guò)程中可能出現的一系列問(wèn)題。要求每一位老師抓住每一節課，讓學(xué)生將知識在課堂上落實(shí)，提倡課堂前2分鐘用于檢測落實(shí)上節課所學(xué)知識，采取多樣的方法，如講和地理有關(guān)的故事、繪圖填圖、練習檢測等，覺(jué)得效果較好。強調教師備課時(shí)必須明確，本節課我要讓學(xué)生掌握什么？通過(guò)什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節教學(xué)目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問(wèn)題？教師要在不斷反思過(guò)程中提高自己教育教學(xué)水平。

　　四、 注重理論聯(lián)系實(shí)際 ：

　　學(xué)生學(xué)習知識最終目的是為了應用于實(shí)踐，應用于社會(huì )。地理科學(xué)的實(shí)用性很強。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國未來(lái)有用的建設者。如：八年級在講“水資源”這一內容后，組織討論了“曲阜市的水資源現狀和作為中學(xué)生的我們應怎樣保護水資源？”，使學(xué)生明確了：水資源的珍貴及我們應在日常生活中時(shí)刻注意保護水資源。從生活經(jīng)驗、剛剛學(xué)習的地理知識入手加以發(fā)散性的

　　思考，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。從而也提高了學(xué)生學(xué)習地理知識的興趣。

　　五、加強教研組文化建設，提高教研能力

　　俗話(huà)說(shuō)的好，人活到老學(xué)到老，作為地理教師更應該與時(shí)俱進(jìn)。依據地理學(xué)科自身的地點(diǎn)，我們確定了“炫動(dòng)地球” 的地理教研組文化建設口號。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )地球之美，學(xué)習地理的興趣。

　　六、不足之處和今后發(fā)展方向 。

　　由于地理組人員少，

　　每一個(gè)年級基本上是單打獨斗，明顯戰斗力不強，新教材滲透著(zhù)靈活的教學(xué)理念，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習的機會(huì )為自己充電，爭取在最短的時(shí)間內有很大的進(jìn)步，盡快地適應學(xué)校的教育教學(xué)改革。

　　我們決心繼續深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于“學(xué)生”這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高，為把濟寧學(xué)院（曲阜）附屬學(xué)校建設成有名的名校作出我們應有的貢獻。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷，使地理教研組成為立人的一道奇葩。

活動(dòng)小組工作總結12

　　本著(zhù)張揚學(xué)生個(gè)性、培養學(xué)生興趣和特長(cháng)的教學(xué)理念，為增強他們的綜合實(shí)踐本事和創(chuàng )新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人，依據語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會(huì )的職責感，培養他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本事，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據我校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校特組建語(yǔ)文興趣小組，開(kāi)展了以閱讀和寫(xiě)作為主的興趣教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開(kāi)展順利，現將本學(xué)期活動(dòng)總結如下

　　一、抓出勤

　　有道是：沒(méi)有規矩，不成方圓。在開(kāi)班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴肅提出。所以學(xué)生出勤情景比較令人滿(mǎn)意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來(lái)上課，我就會(huì )當班級學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。

　　二、抓紀律

　　同學(xué)們在學(xué)習習慣方面相差比較大。所以對學(xué)生了解較深，他們也十分乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚長(cháng)避短，營(yíng)造活潑但不放肆、簡(jiǎn)便但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

　　三、重備課

　　雖說(shuō)興趣小組備課能夠不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫(xiě)得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一向認為興趣小組應當是從培養學(xué)生興趣而著(zhù)手。所以我在備課前常會(huì )先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習起來(lái)較容易的，又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱(chēng)頌，有很高的學(xué)習價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞能夠激起學(xué)生學(xué)習的欲望。我發(fā)現平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞，于是我

　　在興趣小組的學(xué)習過(guò)程中系統地給他們講解，為他們以后學(xué)習詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風(fēng)格迥異，正好能夠讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

　　四、重上課

　　上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調動(dòng)學(xué)生的思緒，是門(mén)學(xué)問(wèn)。結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我一向奉行“活潑上課，簡(jiǎn)便學(xué)習”的宗旨。我常常會(huì )給他們一大段時(shí)間，用于和別人一齊質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應當是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自我說(shuō)的空間，就會(huì )調動(dòng)起他們的進(jìn)取性。學(xué)生們學(xué)習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。

活動(dòng)小組工作總結13

　　隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，經(jīng)濟增長(cháng)方式從粗放型向集約型轉變，深入推行全面質(zhì)量管理，提高廣大職工素質(zhì)，增強主人翁責任感，激發(fā)廣大職工參與企業(yè)管理，改進(jìn)質(zhì)量的積極性、創(chuàng )造性，自覺(jué)、扎實(shí)、健康、有效地開(kāi)展質(zhì)量管理小組活動(dòng)，即QC小組活動(dòng)，成為增強企業(yè)競爭能力的必要手段。

　　在我們中鐵*局承建的膠新鐵路ZH-*標段的施工中，我們大力推行全面質(zhì)量管理，積極開(kāi)展QC小組活動(dòng)，使工程質(zhì)量在有力、有序的管理下，達到了穩步攀升。

　　一、全面質(zhì)量管理

　　二、QC小組活動(dòng)

　　QC小組是圍繞施工的質(zhì)量、安全、工期目標和現場(chǎng)存在的問(wèn)題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗，提高管理水平和經(jīng)濟效益為目的進(jìn)行組織的，運用質(zhì)量管理的理論和方法開(kāi)展活動(dòng)的小組，它具有明確的目的性、廣泛的群眾性、高度的民主性和嚴密的科學(xué)性。

　　在膠新線(xiàn)施工中，我們在開(kāi)工伊始就根據本標段的工程實(shí)際，確定了重點(diǎn)工程：濰河二號特大橋、無(wú)忌一號中橋、跨泰薛公路大橋。然后組織有關(guān)管理人員、技術(shù)人員和生產(chǎn)工人進(jìn)行了QC小組活動(dòng)培訓，聘請專(zhuān)家對QC小組活動(dòng)的程序、方法、常用的統計工具以及其他科學(xué)方法進(jìn)行詳盡的講解，對活動(dòng)的意義深入的闡述，通過(guò)這些教育活動(dòng)提高了員工的質(zhì)量意識、問(wèn)題意識、改進(jìn)意識、參與意識和競爭意識，為全標段的質(zhì)量管理活動(dòng)打下了堅實(shí)的思想基礎。

　　進(jìn)入施工以后，在指揮部的組織號召下，各參建隊伍根據各自承擔任務(wù)的施工特點(diǎn)，針對施工中可能發(fā)生的技術(shù)難題和已經(jīng)發(fā)生的施工疑難，相繼組織開(kāi)展了QC小組活動(dòng)，代表性的有：濰河二號特大橋砂土層地基的開(kāi)挖和支護、跨泰薛公路大橋鋼絎梁的拼裝架設、路塹工程噴混植生的施工工藝等，尤其是對濰河二號特大橋，由于開(kāi)工之始對創(chuàng )優(yōu)目標的要求起點(diǎn)高，使之對特大橋墩臺混凝土的外觀(guān)質(zhì)量的要求高，開(kāi)工前就由指揮部派專(zhuān)人掛帥，成立了“橋墩臺混凝土外觀(guān)質(zhì)量控制”QC小組，在后續的施工中，事實(shí)證明，這些小組的活動(dòng)，確實(shí)起到了提高工程質(zhì)量的作用。

　　在濰河2號特大橋的基礎施工中，24#~42#墩為明挖基礎，經(jīng)現場(chǎng)開(kāi)挖后觀(guān)察，基底表層為粘土或砂土，而地下水位較高，基礎尺寸寬度大，永久征地界小，直接開(kāi)挖難度很大，針對施工實(shí)際，我們及時(shí)成立了砂土層地基的開(kāi)挖和支護QC小組，對這種情況進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，通過(guò)小組研究討論，決定采用鋼板樁防護和薄壁沉井防護兩種方法，但兩種方法在實(shí)際施工中的優(yōu)劣，能否滿(mǎn)足施工實(shí)際的要求，對此，小組責成專(zhuān)人對基坑施工進(jìn)行對比、分析，根據4個(gè)橋墩基坑的開(kāi)挖支護的實(shí)際施工情況對比，經(jīng)過(guò)3個(gè)PCDA循環(huán)，我們掌握了大開(kāi)挖基坑的支護方法，根據基底地質(zhì)情況的不同，對不同的橋墩分別采取了鋼板樁防護和薄壁沉井防護兩種方法，并提前工期85天，節約成本8萬(wàn)元。

　　在特大橋墩臺施工中，由于墩臺身混凝土設計強度為C15，如此之低的混凝土標號外觀(guān)質(zhì)量控制是特大橋創(chuàng )優(yōu)工作的重中之重，也是難點(diǎn)，要求我們必須從影響混凝土外觀(guān)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節上逐一加以控制，不斷改進(jìn)、優(yōu)化。

　　首先我們組織小組進(jìn)行了技術(shù)培訓指導，組織小組成員和全體員工學(xué)習濰河二號特大橋創(chuàng )優(yōu)規劃、《鐵路橋涵施工規范》、《鐵路橋涵工程質(zhì)量檢驗評定標準》，進(jìn)一步提高全員的質(zhì)量意識、創(chuàng )精品意識；組織各工班（木工班、鋼筋班、混凝土班、綜合班等）學(xué)習各工種的施工工藝標準，對各工種的薄弱環(huán)節重點(diǎn)學(xué)習，使全體成員能做到重點(diǎn)部位重點(diǎn)控制；組織小組成員到相鄰標段兄弟單位參觀(guān)學(xué)習，吸取他人之長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)小組的研究討論，要使特大橋工程創(chuàng )國優(yōu)，必須有一個(gè)高效的`組織，控制好混凝土施工工藝是關(guān)鍵，其中模板的制作安裝和加固、接縫及表面處理是混凝土外觀(guān)好壞的前提，同時(shí)，混凝土的原材料、配合比、拌制、運輸、搗固、拆模和養護也是主要因素，QC小組成員對這幾大方面進(jìn)行了認真分析，經(jīng)過(guò)調查分析，得出結論，影響混凝土墩臺外觀(guān)質(zhì)量的原因共有六個(gè)，其中模板接縫處理不當、模板表面清潔度處理不當、模板加固不到位和施工配合比有待優(yōu)化為主要原因，作業(yè)人員經(jīng)驗不足和搗固人員作業(yè)環(huán)境差為非主要原因。

　　針對這種情況小組召開(kāi)技術(shù)會(huì )議，制定相應對策，并責成專(zhuān)人對制定的對策進(jìn)行專(zhuān)職監督、落實(shí)。經(jīng)過(guò)對策的執行落實(shí)情況，對形成的質(zhì)量提高情況進(jìn)行再次調查，

　　通過(guò)第一階段施工情況的調查，小組不斷總結、改進(jìn)，分析原因并確定主要原因，通過(guò)分析，模板接縫處理不夠精密是主要原因。對此小組又制定了對策，在特大橋工地反復采用多種配合比制作多組試驗墩，并在施工中按水泥的使用量摻加了一定量的新產(chǎn)品DBF礦物超細粉，在達到混凝土強度的前提下，提高墩身的表面光潔度。

　　對鋼模板接縫精密處理，采用單面膠條二次密封，模板內部使用螺旋千斤頂調平，不再使用找平膩子。

　　經(jīng)施工改進(jìn)，混凝土施工在質(zhì)量和外觀(guān)上均達到規范和預計要求，通過(guò)效果檢查，混凝土外觀(guān)光潔度良好，混凝土外部幾何尺寸準確，無(wú)露筋和掉角現象；墩身混凝土外觀(guān)光潔，無(wú)蜂窩、麻面及水波紋現象，氣泡極少；墩身模板接縫沒(méi)有錯臺。經(jīng)過(guò)小組活動(dòng)，達到了活動(dòng)的目的，掌握了大體積混凝土施工的外觀(guān)質(zhì)量控制施工工藝，使特大橋墩臺真正達到了內實(shí)外美的效果。

　　在我們七標段的施工中，經(jīng)過(guò) QC小組活動(dòng)的積極帶動(dòng)，我們在各方面都取得了良好的效益：在經(jīng)濟方面，我們通過(guò)活動(dòng)，合理組織資源，加快了施工進(jìn)度，經(jīng)過(guò)認真的經(jīng)濟活動(dòng)分析，取得了良好的經(jīng)濟效益；在社會(huì )方面：我們施工的工程多次受到建設單位的好評，尤其是特大橋工程，在20xx年10月鐵道部副部長(cháng)蔡慶華視察、20xx年9月國家八部委檢查以及在濟南鐵路局、中鐵三局集團公司領(lǐng)導等的多次安全質(zhì)量大檢查中，都得到了高度的評價(jià)，為企業(yè)贏(yíng)得了良好的信譽(yù)；在技術(shù)方面，通過(guò)活動(dòng)，我們不但培養出一批善思考、精鉆研的技術(shù)人才，而且掌握了多個(gè)施工工藝和施工技術(shù)的應用，并保證了我們的工程質(zhì)量。在其他方面：提高了全員管理水平和業(yè)務(wù)水平，加深了對全面質(zhì)量管理的認識，為企業(yè)的發(fā)展積累了大型單位工程的施工管理經(jīng)驗。

　　通過(guò)QC小組活動(dòng)，我們不斷進(jìn)行學(xué)習和總結，真正認識到質(zhì)量的好壞直接影響企業(yè)的生存、工人的切身利益，質(zhì)量的好壞不是一個(gè)人工作的好壞，而是在于全體職工直接參與影響的結果，只有加強質(zhì)量技術(shù)操作規程的學(xué)習，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，充分調動(dòng)每個(gè)工人的積極性，集思廣益、敢于實(shí)踐、善于總結才可迎刃而上，只有不斷更新思想，探索新的施工工藝， 積極采用新材料，加大機械化施工程度才能鍛煉隊伍培養人才，取得更好的效益。進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系，強化質(zhì)量意識，嚴格標準化作業(yè)，才能提高生產(chǎn)能力水平，只有通過(guò)科學(xué)的管理，運用新技術(shù)發(fā)揮年輕人的作用，才是企業(yè)生存的必經(jīng)之路。

　　通過(guò)QC小組活動(dòng)，我們認為質(zhì)量工作必須常抓不懈，工程知名度不僅在于難度，而且在于工程質(zhì)量的好壞，所以QC小組工作必須常抓，對任何工程都必須探索研究、總結經(jīng)驗，尋找捷徑。在今后的工作中對工作提高意識，只有質(zhì)量過(guò)關(guān)、隊伍素質(zhì)提高才能有生存空間。所以今后在工作中一定要繼續運用科學(xué)管理辦法，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，敢于創(chuàng )新，培養年輕骨干力量，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。

活動(dòng)小組工作總結14

　　地理興趣小組活動(dòng)總結 俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。地理學(xué)習也不例外，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣是取得良好學(xué)習效果的重要因素。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，圓滿(mǎn)地達到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jì)。

　　一、興趣小組的主要活動(dòng)內容

　　興趣小組是面向全體初二的學(xué)生，所以選擇的項目比較多。在指導中常常鼓勵學(xué)生搜集資料，自己來(lái)寫(xiě)地理研究論文；一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應具備獨立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動(dòng)中，放手讓同學(xué)獨立動(dòng)手做，指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢(xún)問(wèn)；發(fā)現問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題觀(guān)點(diǎn)；在實(shí)地考察和收集資料的過(guò)程中，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用，表現得相當活躍，投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡。

　　二、培養學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)

　　1、培養獨立的動(dòng)手能力。培養學(xué)生做模型、實(shí)踐調查、制作模型、寫(xiě)論文等多方面的動(dòng)手能力。一個(gè)地理研究人員應具備獨立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動(dòng)中，放手讓同學(xué)獨立動(dòng)手做，指導他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養一些實(shí)驗能手，不僅能在科技活動(dòng)中顯身手，還能幫助老師在課上輔導其他同學(xué)。

　　2、培養科學(xué)觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養，且思想政治教育、科學(xué)觀(guān)點(diǎn)教育更為重要。每門(mén)學(xué)科都有自己的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué) 科的問(wèn)題，具有重要的理論和實(shí)踐意義。對學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進(jìn)行環(huán)境觀(guān)點(diǎn)的教育，知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系，人類(lèi) 活動(dòng)影響環(huán)境，反過(guò)來(lái)自然環(huán)境也決定人類(lèi)的興衰存亡；還有實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)踐是獲取知識、培養能力、提高素質(zhì) 的重要途徑，是充分調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng )造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

　　三、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)

　　1、開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是 課堂教學(xué)的補充和延續。

　　2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(cháng)的同學(xué)。對于好學(xué)生，讓他們在活動(dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(cháng)，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用，并委以組織領(lǐng)導職務(wù)。對于學(xué)習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(cháng)、培養好的學(xué)習品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果。

　　3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

　　四、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素

　　有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中非智力因素起著(zhù)至關(guān)重要的作用，即所謂情商高于智商論。所謂非智力因素包括興趣、意志、情感等方面的內容。它對于智力的發(fā)展，能力的培養起到重要的調節和推動(dòng)作用，同時(shí)對于一個(gè)人處理社會(huì )人際關(guān)系非常有益。因為人的智力差異一般不會(huì )很大，而非智力因素對于

　　人才的成長(cháng)起到更大的作用。絕大多數學(xué)生對豐富多彩的地理界表現極大的興趣。調動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開(kāi)展科技活動(dòng)；在這些活動(dòng)中，他們必須付出勞動(dòng)，必須持之以恒，經(jīng)歷過(guò)失敗和成功，培養了責任心和勞動(dòng)觀(guān)念，更重要的培養了興趣和意志，形成了好的學(xué)習品質(zhì)，并遷移到課堂學(xué)習中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。雖說(shuō)地理知識的運用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生，但學(xué)生不一定了解，不一定關(guān)注，再加上每個(gè)人的學(xué)習基礎不同，學(xué)習態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學(xué)生，行為習慣差，不重視地理課的學(xué)習。而通過(guò)這一次的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習地理的積極性，培養學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習的能力，明白了許多地理知識，了解了地理科技動(dòng)態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動(dòng)，學(xué)生與人交往的能力，處理問(wèn)題的能力，適應社會(huì )的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習，是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。

活動(dòng)小組工作總結15

　　上學(xué)期的教學(xué)工作結束了。下面我將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結，以便更好地開(kāi)展今后的工作。這學(xué)期我所教的是初一新教材科學(xué)這門(mén)課程。剛接手這本教材，我仔細研究這本教材，分析其在整個(gè)教學(xué)環(huán)節中的作用。經(jīng)過(guò)琢磨我發(fā)現科學(xué)這門(mén)學(xué)科是小學(xué)36年的課本。今年我所教的初一是小學(xué)科學(xué)的綜合，對中學(xué)的各科起著(zhù)很好的“啟蒙”作用，分析教材之后，我開(kāi)始分析學(xué)生，這屆初一學(xué)生，興趣廣泛，活潑開(kāi)朗，對各項事情充滿(mǎn)了強烈的求知欲和上進(jìn)心，為此在教學(xué)中做了如下工作。

　　一、激發(fā)學(xué)習興趣，促進(jìn)教學(xué)：

　　俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師，只有激起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的欲望才得獲得教學(xué)的成功，首先教師利用教材對學(xué)生教育，我們都知道，要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，那什么？這就是我們要學(xué)習的這本書(shū)，利用常規的思維對學(xué)生進(jìn)行教育。其次挖掘教材中的激趣點(diǎn)，學(xué)生喜歡實(shí)踐，喜歡參與。因此凡是涉及到這樣的內容，我都要大力開(kāi)展，如制作能量轉換裝置，制作太陽(yáng)爐，制作海洋保護宣傳畫(huà)。每次布置都不設置，條條框框，讓學(xué)生自己去大膽想象，主動(dòng)創(chuàng )造，學(xué)生興趣十足，完成得非常出色，每次都有教師意想不到的收獲，學(xué)生的興趣有了，這樣學(xué)生都盼望著(zhù)上科學(xué)課。

　　二、把握學(xué)科特點(diǎn)，促進(jìn)其他學(xué)科的教學(xué)：

　　由于科學(xué)這門(mén)課涉及內容非常廣泛，也可以說(shuō)是其它學(xué)科的啟蒙導向，教師只有把握這個(gè)特點(diǎn)，才能真正達到本學(xué)科的教學(xué)的教學(xué)目的。體現出科科相通，科科相融的現代教學(xué)理念。例如在講述能量裝置這節課。介紹控制臺燈亮暗的原理時(shí)，利用鉛筆芯的長(cháng)度的改變控制小燈炮的亮暗，教師自然而然的介紹，鉛筆芯相當于電阻，引出電阻這一名詞，希望學(xué)生在將來(lái)學(xué)習物理時(shí)，再深入理解并應用電阻，就這樣在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我向學(xué)生滲透了生物、物理等方面的知識，真正為其它學(xué)科做鋪路石。

　　三、建立和諧、融洽的師生關(guān)系

　　情感教育是現代化教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)具有親合力的教師的教學(xué)效率要遠遠高于其他教師。為此，在教學(xué)過(guò)程中，我不斷地在此方面完善自我，首先在課堂上不斷關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們每個(gè)人都感受到老師是喜歡他們的，在課下，多與學(xué)生溝通交流，接近老師與學(xué)生之間的距離，從而達到情感促教學(xué)的目的。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)期的不懈努力，本學(xué)期順利完成了教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)，但仍存在一定的不足，有待于今后改進(jìn)，取得了更大的進(jìn)步。

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