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網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的電子商務(wù)教學(xué)模式論文
摘要：網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用越來(lái)越廣泛，越來(lái)越多的高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的過(guò)程中，都已經(jīng)意識到了傳統的教學(xué)方式和方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當前的需求，迫切的需要進(jìn)行相應的改革.本文簡(jiǎn)要介紹了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的電子商務(wù)教學(xué)的原則、制約其發(fā)展的因素，并給出了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下電子商務(wù)教學(xué)模式，為后續的電子商務(wù)教學(xué)模式的發(fā)展提供了一定的借鑒作用.
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )環(huán)境；電子商務(wù)；教學(xué)模式；網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
中圖分類(lèi)號：G642文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2016）02-0240-02
1引言
隨著(zhù)我國高等教育的普及和發(fā)展,各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，同時(shí)，學(xué)習方法和教學(xué)方式也在發(fā)生著(zhù)很大的變化.電子商務(wù)教學(xué)是為我國的商業(yè)發(fā)展培養合格人才，是專(zhuān)業(yè)性水平較高的一門(mén)學(xué)科，對于學(xué)生的要求往往也比較高.隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會(huì )需求，傳統的電子商務(wù)教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )的需求，在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)十分發(fā)達的今天，不斷的進(jìn)行探索，不斷的利用豐富的知識資源，尋求一種新的教學(xué)模式，已經(jīng)迫在眉睫.
2在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的電子商務(wù)教學(xué)的原則
在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，電子商務(wù)教學(xué)有著(zhù)一定的特殊性，需要遵循一定的教學(xué)原則，從而來(lái)確保學(xué)生能夠根據自身的情況和實(shí)際需要來(lái)自主的學(xué)習，要保證教學(xué)模式能夠符合當前教學(xué)環(huán)境的實(shí)際需求，因此，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)模式要遵循如下的幾個(gè)原則：
2.1解決教學(xué)問(wèn)題的原則
在高等教育中，要不斷的培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力.電子商務(wù)教學(xué)具有很強的專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)也是一門(mén)綜合性較強的學(xué)科，對于學(xué)生有著(zhù)很高的要求.學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，不可避免的會(huì )遇到很多問(wèn)題，因此，在電子商務(wù)教學(xué)中，要擺正自身的位置，不斷的為學(xué)生進(jìn)行引導，從而來(lái)幫助他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，確保學(xué)生在后續的學(xué)習中，在遇到此類(lèi)問(wèn)題，能夠尋找到解決問(wèn)題的方法.通過(guò)電子商務(wù)教學(xué)，不僅能夠幫助學(xué)生在短時(shí)間內提高自身學(xué)習的能力，提高學(xué)習的興趣和知識，還能夠不斷的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，培養學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力.
2.2遵循學(xué)生為教學(xué)主體的原則
在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)的過(guò)程中，教師要重視學(xué)生，確保學(xué)生是教學(xué)主體的原則，充分的重視和發(fā)揮學(xué)生為主體的重要作用.由于年齡的問(wèn)題，致使高等教學(xué)中，很多學(xué)生都已經(jīng)有了一定的社會(huì )經(jīng)驗和對是非分辨的能力，有了自主學(xué)習的能力，因此，在教學(xué)的過(guò)程中，要充分的考慮學(xué)生心理的特點(diǎn)，要在教學(xué)的過(guò)程中，不斷的以學(xué)生為主體，通過(guò)指引和引導，促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生在電子商務(wù)學(xué)習中的興趣和愛(ài)好，不斷的鼓勵和支持他們，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，從而能夠在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行自主的學(xué)習，從而來(lái)主動(dòng)的思考問(wèn)題，不斷提升他們的技術(shù)知識.
2.3教學(xué)彼此平等的原則
在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)，還需要正確的處理各種關(guān)系，如教與學(xué)的關(guān)系，只有在電子商務(wù)教學(xué)中，確保教學(xué)關(guān)系的和諧，才能夠促使學(xué)生更好的掌握住電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，并且學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，能夠有著(zhù)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習氛圍.電子商務(wù)教學(xué)要向著(zhù)開(kāi)放和自由的方向進(jìn)行發(fā)展，這樣，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，就不會(huì )感受到太多的學(xué)習壓力，同時(shí)也更加容易理解和掌握住電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中的各個(gè)知識點(diǎn).在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，要不斷的開(kāi)展和堅持教學(xué)平等的原則，不斷的為學(xué)生的學(xué)習提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，在寬松和諧的學(xué)習氛圍中，學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的學(xué)習，提高學(xué)習效率.
3制約電子商務(wù)教學(xué)模式的因素
在當前的經(jīng)濟環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已經(jīng)影響了眾多人的生活，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)促使信息傳遞的更快、更廣，人們之間的溝通交流在不斷的加強，在教學(xué)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境也開(kāi)始影響到了電子商務(wù)的教學(xué)模式.但是我國受到經(jīng)濟等因素的影響，致使傳統的教學(xué)方式依然存在，嚴重的影響和制約了電子商務(wù)教學(xué)模式的發(fā)展.
3.1網(wǎng)絡(luò )化的教學(xué)手段比較缺乏
我國的經(jīng)濟比較薄弱，科技水平發(fā)展相對比較落后，在電子商務(wù)教學(xué)的過(guò)程中，往往很難滿(mǎn)足學(xué)生對于教學(xué)課程的需求.電子商務(wù)教學(xué)是一門(mén)綜合性較強的學(xué)科，里面包含著(zhù)很多的內容，教學(xué)教師如果沒(méi)有相應的教學(xué)設備或者多媒體等，就只能依靠傳統落后的方法進(jìn)行教學(xué)，這樣，就會(huì )在很大程度上導致教學(xué)效果不夠理想，學(xué)生往往不能夠很好的理解教師授課的內容.如在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)課程中，教師采用傳統的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生無(wú)法真正的理解網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的意義，造成學(xué)生學(xué)習的積極性不高.
3.2教學(xué)觀(guān)念比較陳舊落后
在當前的高等院校中，依然存在著(zhù)陳舊落后的教學(xué)理念，很多教師錯誤的認為對于學(xué)生多灌輸知識，就能夠培養出社會(huì )所需的人才.電子商務(wù)學(xué)科是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平很高的科目，同時(shí)還需要不斷的掌握住很多基礎的理論知識，要將理論和實(shí)踐相互結合在一起，從而不斷的培養出具有綜合型的人才.傳統落后的教學(xué)觀(guān)念，致使教師單純的重視課本理論知識，忽視了當前眾多的網(wǎng)絡(luò )資源，雖然掌握了相應的理論知識，但是缺少相應的實(shí)踐，造成不能夠很好的利用所學(xué)知識，嚴重的影響了高等院校電子商務(wù)教學(xué)質(zhì)量的提高.
3.3無(wú)法及時(shí)準確的更新教學(xué)內容
教學(xué)內容往往不能夠與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代潮流發(fā)展，更新速度慢，遠遠無(wú)法滿(mǎn)足當前教職工和學(xué)生的需求，制約了電子商務(wù)的快速發(fā)展.現在，依然有不少高校在電子商務(wù)教學(xué)的過(guò)程中，采用過(guò)時(shí)的老教材，老教材的知識水平已經(jīng)遠遠落后當前新知識，此種情況，導致很多學(xué)生的知識水平不同，嚴重的影響了學(xué)生的正常發(fā)展.電子商務(wù)是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展而變化著(zhù)，知識更新速度較快，要求電子商務(wù)教材要緊跟時(shí)代潮流發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)準確的將內容知識進(jìn)行更新，從而確保學(xué)生能夠與當前的社會(huì )發(fā)展水平相接軌，滿(mǎn)足社會(huì )的需求.
3.4教學(xué)模式不夠成熟
電子商務(wù)教學(xué)模式是一套系統完整的教學(xué)模式，每一個(gè)環(huán)節都銜接的十分密切，一旦脫節，將會(huì )導致最終效果不好.在當前的眾多高等院校中，依然存在著(zhù)很多教學(xué)模式不夠成熟的現象，在教學(xué)的過(guò)程中，往往是片面的和不具體的，會(huì )在很大程度上影響學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也會(huì )影響學(xué)生的創(chuàng )新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對電子商務(wù)的教學(xué)起到限制阻礙的作用.
4網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的電子商務(wù)教學(xué)模式
4.1構建網(wǎng)絡(luò )化的教學(xué)平臺
網(wǎng)絡(luò )化的教學(xué)平臺是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下電子商務(wù)教學(xué)模式的基礎,包含著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教室和討論區等.要不斷的增加電子商務(wù)教學(xué)的實(shí)踐性，不斷的提升師生之間的溝通交流程度和為學(xué)生提供遠程教育服務(wù).學(xué)生如果只是單純的依靠教室的電子商務(wù)教學(xué)，往往是不夠的，要想不斷的提升技能，還需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教室和相應的師生進(jìn)行溝通交流.學(xué)生可以自主的選擇教師，通過(guò)在線(xiàn)交流的方式進(jìn)行溝通.同時(shí)，學(xué)生也可以充分的利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)聽(tīng)取其余高校教師的講課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)給學(xué)生提供一個(gè)平臺，不斷的為學(xué)生提供服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高.
4.2成立網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室
在教學(xué)的過(guò)程中，必然少不了進(jìn)行各種實(shí)驗，但是在現實(shí)中，往往會(huì )受到各種因素的限制，致使實(shí)驗受阻.在電子商務(wù)教學(xué)中，通過(guò)成立網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室，能夠在教師的帶領(lǐng)下，完成那些實(shí)踐性很強的實(shí)驗，同時(shí)也是電子商務(wù)學(xué)科的基本要求.成立網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室，能夠讓理論和實(shí)際更好的聯(lián)系到一起.在網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室中，學(xué)生能夠接觸和學(xué)到很多知識，能夠在網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室中熟悉各種操作流程，利于實(shí)際操作.如通過(guò)某高校的易知網(wǎng)，為學(xué)生專(zhuān)門(mén)量身打做的交易平臺，在此平臺中，學(xué)生能夠很好的模擬各種交易，類(lèi)似淘寶和阿里巴巴的后臺各種操作流程，能夠更好的驗證自身所學(xué)的理論知識，利于知識的吸收和應用.
4.3建立電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )試題庫
在電子商務(wù)教學(xué)中，涉及到眾多的概念，同時(shí)，學(xué)生需要考的資格證書(shū)也較多，為了能夠在一定程度上保障學(xué)生的復習和學(xué)習，需要利于網(wǎng)絡(luò )來(lái)建立電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )試題庫，并且將題庫中的部分來(lái)作為教學(xué)中，確保學(xué)生能夠熟悉，利于學(xué)生對于知識的掌握和后續自己的學(xué)習.如電子商務(wù)師和電子商務(wù)助理師等資質(zhì)證書(shū)考試，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )中下載相應的試題，剬的進(jìn)行理論和實(shí)踐學(xué)習.教師也可以利用試題庫中的資料，對資料進(jìn)行定期的更新，確保電子商務(wù)試題的來(lái)源，讓學(xué)生能夠接受到最新的知識，緊跟時(shí)代潮流發(fā)展.
4.4網(wǎng)絡(luò )考場(chǎng)
學(xué)校要在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，建立相應的電子商務(wù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò )考場(chǎng)，為學(xué)校內注冊的學(xué)生提供各種在線(xiàn)考試服務(wù)，通過(guò)系統的隨機出題、在線(xiàn)考試、評分和解答等功能，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求.教師將試題和答案提前放入到試題庫中，學(xué)生通過(guò)隨機或者手動(dòng)選擇.隨機選擇，是系統會(huì )根據學(xué)生選擇的類(lèi)型進(jìn)行隨機的抽取試題庫中的試題，而手動(dòng)選擇是學(xué)生可以人為的手動(dòng)選擇指定的某套試題，當學(xué)生將答案提交后，系統會(huì )自動(dòng)進(jìn)行評分，并且將分數等相關(guān)數據儲存到數據庫中，利于學(xué)生進(jìn)行成績(jì)的查詢(xún)和問(wèn)題的總結.
4.5網(wǎng)絡(luò )討論室
在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，針對電子商務(wù)教學(xué)，要建立相應的網(wǎng)絡(luò )討論室，這樣，利于學(xué)生、教師之間的溝通交流，能夠就教學(xué)、實(shí)驗和發(fā)展等進(jìn)行相應的探討，不斷的促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò )討論室中討論，類(lèi)似真實(shí)環(huán)境一樣，隨時(shí)可以有人來(lái)加入討論.如果教學(xué)條件允許的話(huà)，還可以添置相應的硬件技術(shù)設備，讓網(wǎng)絡(luò )討論室通過(guò)語(yǔ)言和視頻等方式進(jìn)行討論.學(xué)生在討論室的過(guò)程中，不斷的學(xué)習和鞏固知識，促進(jìn)了自身的發(fā)展.同時(shí)，在一種互動(dòng)的模式中，能夠很好的將實(shí)踐和虛擬結合在一起，能夠不斷的滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習的需求，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，能夠確保電子商務(wù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效果.
5結束語(yǔ)
總之，在當前的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，要想不斷的促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)的發(fā)展，就需要不斷的解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，要不斷的進(jìn)行改革，將網(wǎng)絡(luò )引入到電子商務(wù)教學(xué)模式中，不斷的構建電子商務(wù)教學(xué)模式的需求，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高.
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