- 相關(guān)推薦
談對高等院校圖書(shū)館紙質(zhì)資源和電子資源的一點(diǎn)認識論文
摘要：紙質(zhì)資源和電子資源因其屬性在高等院校圖書(shū)館收藏、利用中各有優(yōu)劣，根據他們的特點(diǎn)高等院校要立足實(shí)際合理搭配采購他們的數量和方向。
關(guān)鍵詞：高等院校圖書(shū)館；紙質(zhì)資源；電子資源；采購；利用
一、高等院校圖書(shū)館的定位
1.圖書(shū)館的概念及其本質(zhì)圖書(shū)館，是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料供人閱覽、參考的機構。圖書(shū)館有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì )教育等職能。這個(gè)簡(jiǎn)易的圖書(shū)館概念其實(shí)說(shuō)的再簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是圖書(shū)館是“藏書(shū)”和“用書(shū)”的地方�！安貢�(shū)”很好理解，主要是收藏、保存的意思，而“用書(shū)”主要是讓讀者最大限度地利用所藏有的資源，發(fā)揮其利用的最大意義，這種“藏”與“用”支撐著(zhù)現代圖書(shū)館存在的意義。
2.圖書(shū)館的分類(lèi)
圖書(shū)館根據定位不同分為國家圖書(shū)館、省市地區圖書(shū)館、高校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館和專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館等各種類(lèi)型，而高等院校圖書(shū)館面向的讀者基本上是高等院校的師生，同時(shí)圖書(shū)館又是相對教學(xué)來(lái)說(shuō)第二課堂，再加上當代社會(huì )是知識和信息高速更新發(fā)展的時(shí)代，作為一個(gè)高等院校不可能囊括社會(huì )發(fā)展所帶來(lái)的一切信息都加以收藏，只能在立足本院教學(xué)的基礎上，根據本院實(shí)際和有限經(jīng)費，以實(shí)用為目的，以本院師生需求特點(diǎn)為導向，以社會(huì )發(fā)展方向為關(guān)注點(diǎn)，充分發(fā)揮圖書(shū)館各種資源價(jià)值，充分利用好圖書(shū)館的資源。
3.圖書(shū)館的收藏方式
過(guò)去的圖書(shū)館主要是以紙質(zhì)資源作為收藏向讀者開(kāi)放，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，信息技術(shù)、計算機技術(shù)、存儲技術(shù)等現代化新技術(shù)的出現和發(fā)展，逐步打破了圖書(shū)館過(guò)去的收藏模式和讀者獲取知識信息的渠道，電子資源逐步在圖書(shū)館占有一定的地位。但是紙質(zhì)資源和電子資源因其自身的屬性和讀者對兩者的需求決定了高等院校圖書(shū)館必須采取兼容并包的收藏方針，同時(shí)要根據高等院校實(shí)際合理調節兩個(gè)收藏方向。
二、紙質(zhì)資源和電子資源的比較
1.紙質(zhì)資源紙質(zhì)資源就是以紙質(zhì)材料作為知識和信息的載體，通過(guò)載體的流通從而達到知識和信息的傳承和傳播。
2.電子資源
電子資源是以數字化形式（即二進(jìn)制代碼0、1）把文字、圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種形式的信息存儲在光、磁等非印刷型介質(zhì)上，并以光信號、電信號的形式傳輸，通過(guò)響應的計算機和其他外部設備再現出來(lái)的信息資源。
在理解這個(gè)含義時(shí)，應該知道電子資源不僅包括網(wǎng)絡(luò )信息資源，還包括一些不在網(wǎng)上傳輸的信息資源，如光盤(pán)數據庫、E-book等。
3.紙質(zhì)資源和電子資源特點(diǎn)比較
�。�1）紙質(zhì)資源優(yōu)①紙質(zhì)資源符合人們長(cháng)期養成的閱讀習慣，電子資源閱讀需要培養。
�、诩堎|(zhì)資源的保存經(jīng)驗比較豐富，電子資源保存經(jīng)驗略顯缺失。
�、墼诂F階段，紙質(zhì)資源相對電子資源的信息更具有權威性。④紙質(zhì)資源版權法律齊全，電子資源法律保護有待完善。
�。�2）電子資源優(yōu)
�、匐娮淤Y源載量豐富，紙質(zhì)資源載量相對有限。
�、陔娮淤Y源存儲信息種類(lèi)豐富，紙質(zhì)資源只能是文字、圖表。
�、垭娮淤Y源時(shí)效性和交互性強與紙質(zhì)資源。
現代社會(huì )隨著(zhù)發(fā)展知識和各種信息呈幾何倍數增長(cháng)，這就為電子資源的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的發(fā)展基礎，正基于這種現狀很多人就認為電子資源已經(jīng)要取代紙質(zhì)資源了。而我個(gè)人則認為，雖然電子資源發(fā)展迅猛，但是在相當一段時(shí)間內，電子資源不可能取代紙質(zhì)資源，我們高等院校圖書(shū)館在建設時(shí)不能因為電子資源的這些優(yōu)勢而把紙質(zhì)資源邊緣化，而是取其所長(cháng)，互補其短，不能一味取其一方收藏，而是立足實(shí)際合理搭配。根據兩種資源的特點(diǎn)以及高等院校圖書(shū)館的定位，我就采購兩項資源時(shí)談?wù)勛约旱恼J識。
1.紙質(zhì)資源采購主要是那些具有收藏價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、思想價(jià)值的資源，因為這些資源需要信息的可靠性和公認性。
2.根據高等院校學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設置，購置學(xué)科基礎知識的資源，同時(shí)要根據時(shí)代的發(fā)展，學(xué)科前沿的知識信息購置主要為紙質(zhì)資源更為可靠，可信度更高，也可有針對性地篩選前沿的電子信息資源，但要把好關(guān)，因為電子資源的時(shí)效性更強，更貼近現實(shí)階段實(shí)際情況。
3.沒(méi)有電子版的紙質(zhì)資源多收藏。因為涉及版權等原因沒(méi)有出版電子資源的根據本單位實(shí)際有選擇的加以收藏，這類(lèi)紙質(zhì)資源多為有收藏價(jià)值的資源，多為大家之作。
4.最新的音、像、圖等多種表現形式的資源應以電子資源的方式收藏，具體到高等院校，課程講座、影視藝術(shù)甚至文學(xué)作品都應用電子資源收藏和供師生查閱。為什么文學(xué)作品要用電子版呢？因為現代文學(xué)作品資源廣、流行快，又是高校師生平時(shí)借閱最多最頻繁的，我們正好用電子資源，它的儲存量大、時(shí)效性又強，同時(shí)省去了過(guò)多人員的重復勞動(dòng)，再加上現代的文學(xué)作品已經(jīng)屬于快速消費品，今天看完就沒(méi)有什么收藏價(jià)值了，所以電子資源的價(jià)格優(yōu)勢就顯現出來(lái)了。
5.報刊現在很多都電子化了，但是紙質(zhì)的發(fā)行還是處于主要地位，在高等院校經(jīng)費有限的情況下，要有選擇地購買(mǎi)紙質(zhì)資源（根據學(xué)校學(xué)科設置和師生愛(ài)好方向），而電子資源因為價(jià)格低廉覆蓋全面，這就做到了主要的常用的資源，它有紙質(zhì)資源、而偏僻的不常用到的有電子資源以備查詢(xún)，這樣就很好做到了收藏和使用點(diǎn)與面的結合。
高等院校圖書(shū)館的本質(zhì)目的是為廣大的師生服務(wù)的，高等院校圖書(shū)館主要是以用為主，不用的資源高等院校圖書(shū)館是沒(méi)有收藏意義的，所以高等院校圖書(shū)館采購資源要以師生需要的時(shí)候有，有的時(shí)候能夠用，用起來(lái)夠方便快捷為宗旨，以有限的資金為基礎，合理搭配紙質(zhì)資源和電子資源的采購，以圖書(shū)館資源利用最大化為目的，發(fā)揮其作為高等院校教育堡壘的重要作用。
參考文獻：
1.蔡屏，《論印刷型資源在高校法律圖書(shū)館館藏建設中的地位》，《圖書(shū)館》，20112.索傳軍、袁靜，《論數字館藏發(fā)展政策的框架與內容》，《中國圖書(shū)館學(xué)報》，2007
【談對高等院校圖書(shū)館紙質(zhì)資源和電子資源的一點(diǎn)認識論文】相關(guān)文章：
資源環(huán)境審計方法談02-28
基于大數據思維的圖書(shū)館電子資源服務(wù)研究12-05
談企業(yè)人力資源配置的目的和意義03-18
談污水控制與水資源問(wèn)題03-19
談城市雨水資源利用03-18
談我國水資源保護和水污染控制對策03-19
淺談遠程教育資源建設，從教學(xué)資源到學(xué)習資源的論文12-11
電子文件與紙質(zhì)檔案在保護技術(shù)上的差異論文04-02
人力資源論文致謝03-27