中職學(xué)校經(jīng)濟法課程教學(xué)方法改革

　摘 要:進(jìn)一步改革經(jīng)濟法的教學(xué)方法,應著(zhù)眼于經(jīng)濟法學(xué)科定位和課程特征及普遍的教學(xué)規律,應從注重書(shū)本理論教學(xué)轉向理論和案例教學(xué)相結合,轉向課堂討論和雙向交流、雙向互動(dòng)相結合,使教學(xué)方法具有思索性、啟發(fā)性和知識性。 本文論述了經(jīng)濟法作為中職學(xué)校會(huì )計、營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的基礎課,只有在教學(xué)內容、教學(xué)計劃的布置、教材選用、教學(xué)方法和考核制度等方面加以改進(jìn)才能提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現培養目標。
　　關(guān)鍵詞:中職學(xué)校 ;經(jīng)濟法 ;教學(xué)
　　
　　從培養既要精經(jīng)濟又要懂法律的復合型人才的角度看,目前中職學(xué)校在經(jīng)濟法課程教學(xué)內容、教學(xué)計劃的布置、教學(xué)方法和考核制度等方面都存在不少新問(wèn)題,在此特提出改進(jìn)意見(jiàn)或辦法。
　　一、經(jīng)濟法課堂教學(xué)目前狀況及其成因分析
　　 在經(jīng)濟法系中學(xué)生有一種說(shuō)法:

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