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開(kāi)放獲取對高校圖書(shū)館期刊工作的影響及應對策略

時(shí)間:2024-07-10 13:00:47 公共管理畢業(yè)論文 我要投稿
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開(kāi)放獲取對高校圖書(shū)館期刊工作的影響及應對策略

  開(kāi)放獲取一般指開(kāi)放存取。根據Association of Research Libraries的解釋?zhuān)?ldquo;開(kāi)放存取”是在基于訂閱的傳統出版模式以外的另一種選擇。這樣,通過(guò)新的數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )化通信,任何人都可以及時(shí)、免費、不受任何限制地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取各類(lèi)文獻,包括經(jīng)過(guò)同行評議過(guò)的期刊文章、參考文獻、技術(shù)報告、學(xué)位論文等全文信息,用于科研教育及其他活動(dòng)。從而促進(jìn)科學(xué)信息的廣泛傳播,學(xué)術(shù)信息的交流與出版,提升科學(xué)研究的共利用程度,保障科學(xué)信息的長(cháng)期保存。這是一種新的學(xué)術(shù)信息交流的方法,作者提交作品不期望得到直接的金錢(qián)回報,而是提供這些作品使公眾可以在公共網(wǎng)絡(luò )上利用。

開(kāi)放獲取對高校圖書(shū)館期刊工作的影響及應對策略

  摘要:本文先對開(kāi)放獲取進(jìn)行概述,然后具體分析了開(kāi)放獲取對高校圖書(shū)館期刊工作的影響,最后提出了相應的應對策略,希望能為圖書(shū)館的管理服務(wù)工作提供一定的參考。

  關(guān)鍵詞:開(kāi)放獲取;期刊工作;影響;應對策略;高校圖書(shū)館

  一、開(kāi)放獲取概述

  1、什么是開(kāi)放獲取

  開(kāi)放獲取始于20世紀八九十年代,是一種新型的學(xué)術(shù)交流出版模式,它的出現是為了打破學(xué)術(shù)期刊危機的僵局,構建一個(gè)有效服務(wù)科研學(xué)術(shù)交流的系統。它以網(wǎng)絡(luò )環(huán)境為基礎,也可以將其理解為一種新型的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)[1]。開(kāi)放獲取簡(jiǎn)稱(chēng)OA,它和傳統以訂閱為基礎的出版模式相互對立,具體指在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中實(shí)現科研成果的有效共享,科研人員只要借助互聯(lián)網(wǎng),無(wú)須花費任何金錢(qián)即可查閱他人科研成果,真正實(shí)現學(xué)術(shù)成果的順暢傳播。傳統的學(xué)術(shù)論文發(fā)表需要將文章刊登在紙質(zhì)媒體上,現在作者可以借助互聯(lián)網(wǎng)將自己的文章直接刊載。近年來(lái)開(kāi)放獲取資源得到了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注,并取得了較大的進(jìn)步,其中開(kāi)放學(xué)術(shù)期刊是主要代表。開(kāi)放獲取可實(shí)現信息交流和資源共享,具有便利性、快捷性等特點(diǎn),且成本較低,被積極地應用在我國圖書(shū)館建設中[2]。

  2、開(kāi)放獲取實(shí)現模式

  開(kāi)放期刊和開(kāi)放存儲是最為主要的兩種實(shí)現模式。開(kāi)放期刊是指作者有償出版,讀者無(wú)償使用的運行模式。作者在同行評判、作品編輯加工、出版方面需支付相應的經(jīng)費,借助嚴謹的同行評判機制確保了期刊質(zhì)量,并通過(guò)作者付費保證了經(jīng)費的穩定。開(kāi)放存儲無(wú)須同行評判,通過(guò)作者將論文以某種格式存放在文檔服務(wù)器,這是一種開(kāi)放的新的存檔方式,花費較少,作者幾乎不用付費,它是實(shí)現開(kāi)放獲取的最理想模式[3]。

  3、開(kāi)放獲取的發(fā)展

  開(kāi)放獲取被廣泛地應用在各個(gè)領(lǐng)域,特別是在物理專(zhuān)業(yè)、生物醫學(xué)領(lǐng)域,它能有效填補傳統學(xué)術(shù)交流的空白,得到了社會(huì )各界專(zhuān)家學(xué)者的大力支持。據相關(guān)資料可知,在出版發(fā)行無(wú)償學(xué)術(shù)期刊的過(guò)程中,世界范圍內成立了200個(gè)機構資料庫,其中最為出色的是美國醫學(xué)圖書(shū)館,而斯坦福大學(xué)的出版社則是目前世界范圍內規模最大的無(wú)償全文學(xué)術(shù)論文數據庫。國外開(kāi)放獲取的強盛發(fā)展在很大程度上推動(dòng)了我國學(xué)術(shù)信息交流的發(fā)展,開(kāi)放獲取2004年5月在我國興起[4],隨后專(zhuān)家學(xué)者對其形式的研究持續升溫。截至2015年,我國構建開(kāi)放獲取知識庫,其中最為突出的是中國科技論文在線(xiàn)、奇跡文庫等,此外,我國還構建了鏡像網(wǎng)站,主要圍繞國外電子預印本展開(kāi)。在開(kāi)放獲取期刊方面已經(jīng)開(kāi)放存取了理工科、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、社會(huì )科學(xué)等42種期刊。在2008年,國家科學(xué)圖書(shū)館成立了中國開(kāi)放獲取門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,隨后組織舉辦了相關(guān)會(huì )議,并借助媒介積極宣傳推廣開(kāi)放獲取,有效推動(dòng)了我國的資源共享和信息交流,促進(jìn)了開(kāi)放獲取在我國學(xué)術(shù)信息中的應用。

  二、開(kāi)放獲取對高校圖書(shū)館期刊工作的影響

  1、對期刊采購經(jīng)費的影響

  長(cháng)期以來(lái),高校圖書(shū)館在期刊資源構建過(guò)程中,嘗試了通過(guò)各種方式拓寬獲取文獻的途徑,例如館際互相借用、文獻傳遞服務(wù)等,以此來(lái)減輕期刊訂購環(huán)節的經(jīng)費壓力。開(kāi)放獲取的出現,為圖書(shū)館文獻獲取另辟蹊徑,緩解了期刊訂購經(jīng)費支出的問(wèn)題。它在很大程度上緩解了圖書(shū)館信息資源建設過(guò)程中經(jīng)費緊張、資源短缺等問(wèn)題,在某種程度上降低了紙質(zhì)期刊的訂購數量,減少了電子期刊數據庫的采購數量,為圖書(shū)館節約了一筆可觀(guān)的采購費用,也為圖書(shū)館自身特色的凸顯提供了便利。因開(kāi)放獲取資源的大幅增加,訂購紙質(zhì)期刊和電子數據庫的經(jīng)費隨之不斷縮減。據相關(guān)統計,在高校圖書(shū)館中,期刊采購經(jīng)費在總支出的比重達到12%左右[5]。大部分綜合實(shí)力較強的出版商正在轉向開(kāi)放數據期刊,高校圖書(shū)館若能意識到這一點(diǎn)并充分利用開(kāi)放獲取來(lái)取得期刊資源,將在期刊采購中節省一筆可觀(guān)的開(kāi)支,并能提升資源分配效率。

  2、對期刊采購程序的影響

  開(kāi)放獲取期刊增加了高校圖書(shū)館期刊采購程序的復雜性,使其面臨較多的選擇要求和篩選指標。高校圖書(shū)館期刊資源面臨更廣闊的選擇范圍,應更加凸顯學(xué)術(shù)資源評價(jià)和推薦這兩項服務(wù)。為滿(mǎn)足高校特別是各個(gè)學(xué)科建設的不斷變化需求[6],高校圖書(shū)館每年均會(huì )加設期刊數量,在編制采購策略時(shí),逐漸將開(kāi)放獲取期刊作為第一要素,尤其在征訂外文期刊時(shí)更是如此。

  3、對期刊資源結構的影響

  開(kāi)放獲取能豐富高校圖書(shū)館信息資源,并合理補充圖書(shū)館電子資源建設。在質(zhì)量層面,開(kāi)放獲取期刊也需通過(guò)同行的嚴格評判,切實(shí)保障學(xué)術(shù)質(zhì)量,例如斯坦福大學(xué)的開(kāi)放期刊就得到了同行的好評。部分開(kāi)放獲取期刊具有深遠的影響力,例如呼吸研究、BMC細胞生物等。另外,還有一部分紙質(zhì)期刊額外加設了開(kāi)放獲取方式,變成了混合公開(kāi)獲取期刊,這在潛移默化中使得人們對開(kāi)放獲取期刊逐漸改觀(guān)。在數量層面,截至2012年,能夠檢索到的開(kāi)放期刊達到了9701種[7],并呈現持續上漲的趨勢;在內容層面,開(kāi)放獲取期刊涵蓋社會(huì )科學(xué)、理工科、醫學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,涉及的范圍廣泛。質(zhì)量、數量和內容這三個(gè)層面有力地證明,開(kāi)放獲取期刊正逐漸滲入高校圖書(shū)館期刊中,并且是外刊資源新型和主要來(lái)源渠道。

  4、對期刊工作程序的影響

  預算、經(jīng)費支出、編制訂購規程、預定采購印刷型期刊和網(wǎng)絡(luò )期刊數據庫等是傳統高校圖書(shū)館的期刊工作程序。經(jīng)費在很大程度上制約著(zhù)期刊工作的發(fā)展,無(wú)法有效滿(mǎn)足全校師生的多樣化信息需求。然而在新型開(kāi)放環(huán)境下,獲取期刊工作程序沖破了經(jīng)費的束縛,直接借助網(wǎng)絡(luò )資源、相關(guān)描述和有效鏈接便能獲取需要的論文,有效縮短了查閱時(shí)間,優(yōu)化了傳統的預定印刷期刊方式,改進(jìn)了數據庫獲取論文的固有模式。

  5、對期刊服務(wù)的影響

  截至2015年,開(kāi)放獲取在我國已經(jīng)有10年左右的發(fā)展歷史,但是,對高校用戶(hù)來(lái)說(shuō),它仍然比較新鮮,通過(guò)與高校廣大師生溝通交流可知,只有一小部分人知道開(kāi)放獲取,但對其利用依舊是一片空白。此外,開(kāi)放獲取資源目前相對分散、雜亂,讀者無(wú)法在最短的時(shí)間內獲得有效信息,這要求我們進(jìn)一步提升圖書(shū)館期刊工作服務(wù)水平,盡量為讀者創(chuàng )造方便、快捷的開(kāi)放獲取信息資源網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。

  三、開(kāi)放獲取下高校圖書(shū)館期刊工作的應對策略

  1、全面了解開(kāi)放獲取

  開(kāi)放獲取作為一種新型出版交流模式,是一種相對理想的學(xué)術(shù)出版模式,其發(fā)展依賴(lài)于廣大師生的支持和認可。為進(jìn)一步加深開(kāi)放獲取的普及程度,我們應加大宣傳力度。目前,清華大學(xué)、麻省理工學(xué)院等著(zhù)名大學(xué)在其校園網(wǎng)主頁(yè)中均宣傳和推廣開(kāi)放獲取期刊資源,并無(wú)償制作了有關(guān)鏈接,有些高校還將其列入服務(wù)范圍中,提倡并發(fā)展這種能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)術(shù)研究者需求的新型交流形式。

  2、穩步推進(jìn)開(kāi)放獲取

  開(kāi)放獲取為學(xué)術(shù)交流提供了較大的便利,有助于科學(xué)技術(shù)的提升和社會(huì )的前進(jìn),我們應穩步推進(jìn)開(kāi)放獲取,加大在這方面的研究力度,積極推廣。高校圖書(shū)館是學(xué)術(shù)資料信息聚集地,應充分發(fā)揮表率作用,主動(dòng)參與、積極探索。

  3、有效整合開(kāi)放資源和圖書(shū)館館藏資源

  現階段,大部分圖書(shū)館,尤其是大中型規模高校圖書(shū)館,擁有大量的數字資源,然而任何一個(gè)檢索系統均對應著(zhù)各自獨特的檢索界面、檢索方法、身份認證方式、資料性質(zhì),且表現風(fēng)格各不相同,這在某種程度上制約了讀者獲取數據庫資源信息。為充分利用圖書(shū)館數字資源,專(zhuān)家學(xué)者們大力研究跨庫檢索技術(shù),實(shí)現各種數據資源的綜合查詢(xún)。我國的許多高校圖書(shū)館均引入了數據庫統一檢索平臺,例如清華大學(xué)和南京大學(xué)。這些檢索平臺,有效整合了開(kāi)放獲取資源和圖書(shū)館館藏資源,可同步檢索多個(gè)期刊數據庫。

  4、構建合理的開(kāi)放獲取期刊導航系統

  在開(kāi)放獲取學(xué)術(shù)信息資源這個(gè)大背景下,互聯(lián)網(wǎng)中含有多種數據庫,這些數據庫能夠提供無(wú)償的開(kāi)放信息檢索,例如美國的1、7萬(wàn)種期刊目錄索引數據庫,既能提供最新期刊題目通告服務(wù),還能提供無(wú)償檢索服務(wù)。數據庫中30%的信息附有論文摘要,這需要期刊資源建設人員全面掌握開(kāi)放獲取資源種類(lèi)、來(lái)源渠道和獲取途徑,明確開(kāi)放獲取資源的搜集方法,依據高校學(xué)科分布設施情況和關(guān)鍵科研項目,確定資源搜集范圍,最大限度地利用開(kāi)放期刊自身特點(diǎn),面向網(wǎng)絡(luò )搜集、查閱、整理和存儲所有開(kāi)放學(xué)術(shù)期刊,有序組織網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放資源,構建合理的開(kāi)放獲取期刊導航系統。

  開(kāi)放獲取模式給高校圖書(shū)館期刊工作帶來(lái)新的發(fā)展機遇的同時(shí),也帶來(lái)了資源構建方面的較大挑戰。高校圖書(shū)館工作人員應正確認識開(kāi)放獲取這種新型模式,加大在這方面的研究力度,最大限度地利用開(kāi)放資源,有效整合圖書(shū)館館藏資源,將開(kāi)放獲取期刊列入圖書(shū)館館藏資源構建中,豐富數字化文獻信息資源,更好地滿(mǎn)足讀者變化多樣的信息需求,進(jìn)而提升圖書(shū)館的服務(wù)水平,增強其服務(wù)職能。

  參考文獻:

  [1]劉宗仁. 開(kāi)放獲取對高校圖書(shū)館期刊工作的影響及應對策略[J]. 科技信息,2013 (16):191-192.

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  [3]吳文光. 基于OA期刊的高校圖書(shū)館資源建設與學(xué)科服務(wù)探索[J]. 大學(xué)圖書(shū)情報學(xué)刊,2014,(3).

  [4]杜雪麗. 高校圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源的探討研究[J]. 中國電子商務(wù),2013(2).

  [5]李樹(shù)霞. 高校圖書(shū)館在和諧社會(huì )中的知識服務(wù)模式研究[J]. 農業(yè)網(wǎng)絡(luò )信息,2013(8).

  [6]李紅霞. 基于arxiv探索開(kāi)放獲取旋律下高校圖書(shū)館開(kāi)展的嵌入式服務(wù)[J]. 圖書(shū)館理論與實(shí)踐,2014(6).

  [7]何艷香. 開(kāi)放獲取資源對高校圖書(shū)館文獻資源建設的影響[J]. 農業(yè)網(wǎng)絡(luò )信息,2012(5).

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