- 相關(guān)推薦
淺論格哈德·里希特油畫(huà)技法在高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)中的運用
摘要：格哈德·里希特擅長(cháng)利用影像圖片結合當下的實(shí)際情況合理地將影像圖片融入自己的油畫(huà)創(chuàng )作中，是現今世界上極具影響力的藝術(shù)家之一，高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)通過(guò)學(xué)習和借鑒格哈德·里希特的油畫(huà)技法，結合時(shí)代背景，合理地利用當下的一切資源進(jìn)行創(chuàng )作教學(xué)。
關(guān)鍵詞：格哈德·里希特;高校;油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué);影像圖片
格哈德·里希特，出生于上個(gè)世紀30年代的德國，是現今世界上極具影響力的藝術(shù)家之一，他擅長(cháng)利用影像圖片結合當下的實(shí)際情況合理地將影像圖片融入自己的油畫(huà)創(chuàng )作中，這讓他的油畫(huà)作品不但繼承了油畫(huà)的傳統而且融入了科技時(shí)代的元素，使得他的作品讓人眼前一亮，吸引人們的眼球。他創(chuàng )作的油畫(huà)作品中那些模糊的形象若即若離、虛幻朦朧，令畫(huà)面極具深度，引人深思。他在油畫(huà)創(chuàng )作中對畫(huà)面光影的處理也是別有用心，背景虛化偏暗物體的邊緣，也虛化模糊亮部從而加強光的效果，這樣使得對比強烈的畫(huà)面具有很強的沖擊力，遠遠地就能吸引觀(guān)賞者的視線(xiàn)。
一、圖像時(shí)代背景下的現當代油畫(huà)創(chuàng )作發(fā)展趨勢
自從進(jìn)入20世紀后，人類(lèi)信息通達程度不斷提高。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代影像圖片資料達到了一種無(wú)限制、無(wú)界限的資源共享的狀態(tài)，上至宇宙星云，下至電子鏡下的微生物，這種轉變使得油畫(huà)發(fā)展開(kāi)始走向多元化，它突破了過(guò)去狹義的界限而擴展到無(wú)所不包的地步，打破了傳統油畫(huà)創(chuàng )作的方式。藝術(shù)創(chuàng )作中合理地利用影像圖片能使藝術(shù)作品更加富有感染力，同理，高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)也一樣，關(guān)注當下的發(fā)展，把握時(shí)代氣息，在油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)中反映信息技術(shù)的發(fā)展。自從19世紀影像技術(shù)的發(fā)明，影像技術(shù)發(fā)展至今已經(jīng)給傳統的油畫(huà)創(chuàng )作帶來(lái)了極大的影響。時(shí)至今日，恰當合理地利用影像圖片資料進(jìn)行油畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作已經(jīng)是一件家常便飯的事了，在不同的時(shí)代背景有不同的審美需求，高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)也應該結合時(shí)代背景、結合實(shí)際合理地利用當下的一切資源進(jìn)行教學(xué)，并指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作。
德拉克洛瓦就說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“用達蓋爾攝影術(shù)得到的東西，給繪畫(huà)帶來(lái)了無(wú)可估量的令人震撼的價(jià)值，如果一個(gè)人又能夠以有效的方法靈活地運用達蓋爾版攝影術(shù)的才能的話(huà)，他一定能登臨我們所無(wú)法企及的高度。”德國藝術(shù)家格哈德·里希特也正是擅長(cháng)于借鑒和運用影像圖片來(lái)進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作的藝術(shù)家，他對照片的運用簡(jiǎn)直達到出神入化的境界，這也正是他能夠適應時(shí)代的變革，緊跟時(shí)代的步伐，才會(huì )使得他的作品擁有那么大的影響力。在他的油畫(huà)作品《一群人》就利用一張圖像將影像圖片中的物體邊緣“模糊”化，將很多繁瑣的細節虛化，巧妙地運用藝術(shù)手法將一張影像圖片變換成油畫(huà)形象展現在畫(huà)布上的。
在高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)，我們就把格哈德·里希特的油畫(huà)技法的研究與借鑒提到日程表上來(lái)，把他的油畫(huà)與創(chuàng )作理念運用到高校教學(xué)課堂里，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感受大師的風(fēng)采。
二、格哈德·里希特油畫(huà)技法在高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)中的應用
(1)格哈德·里希特油畫(huà)創(chuàng )作中影像圖片資料應用
格哈德·里希特將影像圖片應用到油畫(huà)創(chuàng )作中的時(shí)候是非常講究的。他并不是隨意地抽取一張圖片就進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作的。如果連自己所收集的影像圖片都不能夠觸動(dòng)自己，那么所創(chuàng )作出來(lái)的作品也是很難打動(dòng)人的，藝術(shù)區別于其他東西最主要的就是情感的投入。
格哈德·里希特在進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作前，他首先確定自己的繪畫(huà)主題，然后再把收集來(lái)的圖片進(jìn)行篩選把適合自己創(chuàng )作需要的留下來(lái)，之后再借用投影技術(shù)把之前整理好的圖片投射到畫(huà)布上，這樣就可以得到一個(gè)精確的形了，同時(shí)可以避免在創(chuàng )作繪制的過(guò)程中出現物體形體扭曲變形的情況。在高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)中我們可以利用投影儀等設備進(jìn)行圖像定型，如果有些同學(xué)由于條件的限制沒(méi)有投影儀，而且創(chuàng )作的作品尺寸比較大，為了得到一個(gè)精確的形可以選擇將整理好的影像圖片拷貝到畫(huà)布上，首先把圖片拿到文印店把它放大到與畫(huà)布等大的尺寸，把它打印出來(lái)，再把黑色的碳粉均勻地涂抹到圖片的背面，然后再把圖片貼到畫(huà)布上，再用紅色水性筆把圖片中的人物和物體全部描一遍，這樣就可以把圖片中的人物和物體的外輪廓拷貝到畫(huà)布上了。
(2)格哈德·里希特在油畫(huà)創(chuàng )作中對畫(huà)面物體的模糊處理
格哈德·里希特的油畫(huà)作品正是因為他善于借鑒影像圖片進(jìn)行創(chuàng )作，他把影像圖片中的物體在畫(huà)布上進(jìn)行模糊化處理，所以使得他的作品區別于其他藝術(shù)家作品具有別具一格的魅力。對描繪的物體模糊化這也是屬于他自己的一種繪畫(huà)語(yǔ)言，他的這種繪畫(huà)語(yǔ)言把傳統的油畫(huà)引領(lǐng)到一個(gè)新的領(lǐng)域。朱其在《形象的模糊――里希特藝術(shù)筆記和訪(fǎng)談》中就有這樣的評論：“里希特的重要性在于使繪畫(huà)重新產(chǎn)生了一種新的可能性，并且重新定義了繪畫(huà)的觀(guān)念;里希特則是死守著(zhù)繪畫(huà)本身，他沒(méi)有向繪畫(huà)以外走，而是相反回到繪畫(huà)的自我特性，尋找繪畫(huà)的現代意義，吸收攝影的形象啟示。”在高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)中，我們指導學(xué)生在之前拷貝好的畫(huà)布上，從物體的暗部開(kāi)始畫(huà)，首先把調好的顏料把整個(gè)畫(huà)面的暗部平鋪一遍，暗部不要畫(huà)得太厚，不然會(huì )使整個(gè)畫(huà)面顯得很臟。鋪完暗部后再用鈦白把亮部平鋪一遍，亮部盡量畫(huà)得厚一些，這樣可以使畫(huà)面顯得更加結實(shí)厚重、更加有沖擊力。鋪完亮部后再找畫(huà)面中的灰色，再把灰色畫(huà)到相應的位置。這時(shí)候畫(huà)面會(huì )顯得很僵硬，就該用干凈的大的平頭筆在畫(huà)面上輕輕地來(lái)回掃抹，這樣畫(huà)面就會(huì )顯得柔和了，掃抹完之后就用小筆對畫(huà)面中所有物體的邊緣線(xiàn)進(jìn)行掃抹，因為通過(guò)掃抹可以消除掉很多筆觸，來(lái)回的掃抹幾次后物體的邊緣線(xiàn)就會(huì )變得模糊了。這時(shí)候再對物體的形體用小筆進(jìn)行塑造，塑造以后再用干凈的平頭筆進(jìn)行掃抹，這樣就可以把畫(huà)面中的人物和物體模糊化了。掃抹一次是不可能達到自己想要的畫(huà)面效果的，需要進(jìn)行塑造后再掃抹，掃抹后再塑造，這樣來(lái)來(lái)回回的反復制作四到五次就達到想要的一種模糊的畫(huà)面效果了。
(3)格哈德·里希特油畫(huà)創(chuàng )作中對光影的處理
高校油畫(huà)創(chuàng )作課程中我們往往強調在油畫(huà)創(chuàng )作中能主觀(guān)地對畫(huà)面中的光影的強弱進(jìn)行主觀(guān)的處理，能使畫(huà)面的節奏感顯得更加強烈，給觀(guān)賞者更強的視覺(jué)沖擊力。格哈德·里希特在進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作的時(shí)候他對畫(huà)面中的光影也是經(jīng)過(guò)自己的主觀(guān)處理的，他并不是完完全全地照抄影像圖片中的光影的。他把畫(huà)面中的背景的光線(xiàn)減弱，再把人物和書(shū)的受光度加強，這樣人物與背景之間就會(huì )形成一個(gè)強烈的黑白明暗對比，畫(huà)面中最亮的是書(shū)，次之是人，再次之是背景，三層不同的明暗關(guān)系使畫(huà)面顯得非常響亮。我們指導學(xué)生進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng )作時(shí)借鑒了格哈德·里希特的這種對畫(huà)面光影的處理筆法。這樣畫(huà)面就會(huì )出現黑、白、灰三層的明暗關(guān)系，整個(gè)畫(huà)面這種黑白灰節奏關(guān)系就會(huì )顯得特別強，畫(huà)面特別干脆利落響亮。
三、結語(yǔ)
格哈德·里希特的油畫(huà)作品總會(huì )讓人引發(fā)對當下的思考，畫(huà)面很有深度，非常打動(dòng)人。在畫(huà)面中也可以看出他對這個(gè)社會(huì )，對這個(gè)時(shí)代的反思和探索，不斷地反思與創(chuàng )新是一個(gè)藝術(shù)家最難能可貴的一種品質(zhì)。高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)中把格哈德·里希特的油畫(huà)技法融入教學(xué)課堂，讓學(xué)生在創(chuàng )作中借鑒和學(xué)習他的油畫(huà)技法和理念，無(wú)疑是油畫(huà)教學(xué)反映時(shí)代的又一進(jìn)展。
參考文獻：
[1][蘇]瓦爾坦諾夫.攝影的特性與美學(xué)[M].羅曉風(fēng)，譯.北京：中國攝影出版社，2001.
[2]顧錚.我將是你的鏡子――世界當代攝影家告白[M].上海：上海文藝出版社，2003.
[3][美]肯尼斯·戈德史密斯.我將是你的鏡子：安迪·沃霍爾訪(fǎng)談精選[M].任云莛，譯.北京：生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，2007.
[4]顧錚.人體攝影150年[M].廣州：廣東旅游出版社，1998.
[5]朱其.形象的模糊[M].長(cháng)沙：湖南美術(shù)出版社，2007.
【淺論格哈德·里希特油畫(huà)技法在高校油畫(huà)創(chuàng )作教學(xué)中的運用】相關(guān)文章：
淺論裝飾藝術(shù)對中國油畫(huà)創(chuàng )作的影響11-20
油畫(huà)繪畫(huà)技法03-08
油畫(huà)市場(chǎng)視角下的油畫(huà)創(chuàng )作探析12-06
淺議油畫(huà)技法的表象02-26
淺談?dòng)彤?huà)創(chuàng )作中創(chuàng )意思維的表現03-14
油畫(huà)風(fēng)景的寫(xiě)生與創(chuàng )作03-29