- 相關(guān)推薦
普通高校健美操教學(xué)現狀調查研究
摘 要：以地區普通高校健美操教師和學(xué)生作為調查對象采用文獻資料法、問(wèn)卷調查法、數理統計法、訪(fǎng)談法等對濰坊市普通高校健美操教學(xué)現狀進(jìn)行研究。研究結果表明：濰坊市普通高校學(xué)生喜歡健美操學(xué)習健美操熱情非常高，濰坊市普通高校教學(xué)資源存在教師學(xué)歷、科研能力低，教材教學(xué)內容不新穎，教學(xué)場(chǎng)地器械設施不足等現象;針對這種現狀高校實(shí)際提出建議建議。旨在為普通高校健美操教學(xué)發(fā)展提供參考依據，促進(jìn)健美操在濰坊市普通高校的發(fā)展和普及。
關(guān)鍵詞：普通高校;教學(xué)現狀;調查分析;健美操
一、健美操的界定
健美操是在音樂(lè )的伴奏下，以身體練習為基本手段，以有氧運動(dòng)為基礎，以增進(jìn)健康、塑造形體、健身娛樂(lè )為目的的一項體育運動(dòng)。按照不同的目的和任務(wù)，可將健美操分為健身健美操和競技健美操兩大類(lèi)，而傳統有氧健身操、拉丁健身操、街舞、搏擊健身操等又屬于健身健美操的范疇。根據上述本文研究教學(xué)內容所涉及到的街舞、拉丁健身操、瑜伽健身操、搏擊健身操、有氧舞蹈等權且屬于健美操教學(xué)內容。
表1 普通高校學(xué)生參與健美操學(xué)習興趣調查表
從表1調查結果表明，被調查學(xué)生中有28.9%的學(xué)生認為非常喜歡健美操，38.3%的學(xué)生認為喜歡健美操，即共有121名學(xué)生喜歡健美操，占總數的67.2%.說(shuō)明學(xué)生對健美操這項運動(dòng)時(shí)非常喜愛(ài)的，是他們鍛煉身體的首選運動(dòng)項目，可以認為普通高校中健美操教學(xué)發(fā)展的非常好，學(xué)生對健美操的認識已經(jīng)達到了一定的高度。其中無(wú)所謂與不喜歡的學(xué)生只占32.8%，說(shuō)明各普通高校在健美操教學(xué)上已經(jīng)加大了引導力度，學(xué)生真正從心理上接受了健美操。
表2 普通高校學(xué)生參與健美操學(xué)習動(dòng)機調查表(n=180)
從表2學(xué)生學(xué)習健美操的動(dòng)機來(lái)調查結果看，為了拿學(xué)分的學(xué)生只占總學(xué)生的12%，說(shuō)明，拿學(xué)分已不是學(xué)生學(xué)習健美操的主要目的;15.6的同學(xué)為了興趣愛(ài)好，20.4%同學(xué)為了豐富文化生活，17.5%的同學(xué)為了參與社會(huì )交往，說(shuō)明大學(xué)生己開(kāi)始注重自己的精神生活，開(kāi)始充實(shí)自己的精神世界，提高自己的生活質(zhì)量，不在是一味的學(xué)習，希望促進(jìn)自己各方面的學(xué)習，成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。20.1%的學(xué)生為了鍛煉身體，以健美操作為一種健身的手段，大部分學(xué)生己經(jīng)把對自己身心健康的認識提上了一個(gè)新的高度;14.4%的同學(xué)達到減肥塑身的目的，說(shuō)明學(xué)生懂得通過(guò)運動(dòng)來(lái)達到強身健體，懂得追求運動(dòng)美而不是傳統意義上的柔弱美。
表3 普通高校學(xué)生參與健美操學(xué)習次數調查表(n=180)
從表3調查結果可知，有34.4%的學(xué)生每周參加1-2次健美操活動(dòng)，有25%的學(xué)生每周參加3-3次健美操活動(dòng)，有11.1%的學(xué)生每周參加5-6次健美操活動(dòng)，有8.3%的學(xué)生每周參加大于6次的健美操活動(dòng)，合計每周參加健美操活動(dòng)的總人數為78.9%。說(shuō)明健美操在濰坊市普通高校當中成為了學(xué)生健身運動(dòng)的主要方式，學(xué)生開(kāi)始真正喜歡健美操。但仍有21.1%的學(xué)生沒(méi)有參加健美操活動(dòng)，說(shuō)明對部分學(xué)生應加強引導，促進(jìn)普通高校健美操教學(xué)的發(fā)展。
二、結論與建議
普通高校學(xué)生參與健美操學(xué)習興趣高漲，參與健美操學(xué)習動(dòng)機明確主要以健身娛樂(lè )為主;學(xué)生學(xué)習健美操途徑逐漸多元化，不在以體育課為單一途徑;學(xué)生參加健美操的頻率也逐步增加，健美操在普通高校教學(xué)中得到了良好發(fā)展。
普通高校健美操教師年齡結構趨于年輕化有利于普通高校健美操教學(xué)的發(fā)展，但健美操教師的學(xué)歷和職稱(chēng)狀況偏低，教師的專(zhuān)業(yè)水平、科研水平不高。另外，普通高校健美操沒(méi)有統一教材，教材狀況比較混亂陳舊不能滿(mǎn)足時(shí)代的要求;教學(xué)內容主要以大眾健美操套路為主，其他教學(xué)內容日漸興起。
普通高校健美操教學(xué)場(chǎng)地器械比較匱乏，開(kāi)設健美操課的學(xué)校一般都在田徑場(chǎng)上上課，投入經(jīng)費少，因而很難保證教學(xué)質(zhì)量。部分普通高校對健美操教學(xué)管理不夠重視，健美操比賽在某些高校當中沒(méi)有或很少舉行。另外，部分普通高校嚴重忽視了對健美操教師的相關(guān)培訓及日常的上課管理，不利于健美操在普通高校的普及和發(fā)展。
針對普通高校學(xué)生學(xué)習健美操熱情較高，學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)人員應對參加健美操運動(dòng)的學(xué)生提出鼓勵，在校園內更多的組織健美操活動(dòng)，鼓勵更多的學(xué)生參加到健美操健身活動(dòng)當中。普通高校應努力提高健美操教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，鼓勵低學(xué)歷的年輕教師參加進(jìn)修，改變目前本科學(xué)歷偏多的現象，促進(jìn)普通高校健美操的發(fā)展。另外普通高校應該注重教材和教學(xué)內容的選擇，結合自身實(shí)際情況選擇統一的、系統的、科學(xué)的、能夠滿(mǎn)足時(shí)代素質(zhì)教育要求的更能夠符合學(xué)生學(xué)習的需要的教材和內容。在教學(xué)場(chǎng)地和器械方面，普通高校應加大經(jīng)費投入完善健美操專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地器械設施建設，不斷滿(mǎn)足教學(xué)需要為學(xué)生和教師提供良好的教學(xué)環(huán)境。普通高校應因地制宜開(kāi)展健美操比賽活動(dòng)使更多的學(xué)生和教師加入到健美操運動(dòng)當中，促進(jìn)健美操在普通高校的發(fā)展和普及。另外學(xué)校應鼓勵健美操教師進(jìn)行培訓與交流不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，加強健美操教師日常備課、上課的檢查力度促進(jìn)健美操教學(xué)水平的提高。
參考文獻：
[1]李慶友.論健美操的藝術(shù)特性[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2004，(1)：107-110.
[2]張文英.吳步.高校健美操文化芻議[J].湖南文理學(xué)院學(xué)報，2006，(12)：75.
[3]李萍.范文聞.高校健美操運動(dòng)與終生體育意識[J].2007，(10)：116.
[4]紀秋云.健美操教學(xué)在高校體育與健康教育中的獨特作用[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2001，(9)：363.
[5]楊加玲.健美操的教育功能與藝術(shù)欣賞[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2001，(2)：43.
[6]楊明霞.趙青山.淺談健美操對高校校園文化的影響[J].科教平臺，2007：231.
【普通高校健美操教學(xué)現狀調查研究】相關(guān)文章：
瑞安市健美操選項教學(xué)的教學(xué)現狀研究10-08
特殊教育現狀調查研究論文09-03
關(guān)于普通高校音樂(lè )選修課的教學(xué)現狀與改革策略研究07-11
中小企業(yè)ＣＩＯ生存現狀調查研究06-03
體育教育專(zhuān)業(yè)健美操課的現狀與對策論文07-15
農村地區初中生英語(yǔ)學(xué)習現狀調查研究10-08
我國金礦開(kāi)采和加工企業(yè)粉塵危害現狀調查研究09-10
南通科技職業(yè)學(xué)院體育課教學(xué)現狀滿(mǎn)意度調查研究09-08