試論英文原版電影對于英語(yǔ)學(xué)習的意義

　　論文關(guān)鍵詞：學(xué)習　原版　

　　論文摘要：本文介紹了原版電影對英語(yǔ)學(xué)習的促進(jìn)作用，并對原版電影學(xué)習的方法加以闡述，旨在幫助學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)生通過(guò)體會(huì )原版電影生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境的過(guò)程中，獲得豐富的語(yǔ)言知識，掌握標準的交際方法，從而提高整體英語(yǔ)水平。

　　 一、原版電影對英語(yǔ)學(xué)習的積極意義
　　在當今各行各業(yè)中，英語(yǔ)幾乎已經(jīng)成為每個(gè)商務(wù)人士的必備交流工具；而對于青少年一代，英語(yǔ)作為考試科目之一，也占有很重要的位置。英文電影是把視、聽(tīng)、說(shuō)結合為一體的語(yǔ)言和的載體，具有情景生動(dòng)逼真、語(yǔ)言豐富地道和語(yǔ)音純正流行的特點(diǎn)。因此，英文原版電影有利于學(xué)生在生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習地道的語(yǔ)言和掌握真正的交流方法。原 版電影對英語(yǔ)學(xué)習的積極意義大致可以歸為三類(lèi)：
　　 （一）原版電影可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情
　　原版電影有題材豐富, 情景生動(dòng), 優(yōu)美等眾多特點(diǎn)。這些特點(diǎn)可以牢牢地吸引學(xué)生的注意力，并且有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。目前電影種類(lèi)頗為豐富，包括科幻片、戰爭片、愛(ài)情片、片、喜劇片等。這些不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的不同喜好, 還可以使學(xué)生由對電影的喜愛(ài)發(fā)展到對影片中涉及的，語(yǔ)言的喜愛(ài)。另外，英文的熱播電影也可以滿(mǎn)足年輕人喜歡新穎、追求時(shí)尚的。比如，當周?chē)�的人都在談�(wù)摗吨腑h(huán)王》、《越獄》或者是《阿凡達》的時(shí)候, 了解這些影片的學(xué)生會(huì )覺(jué)得自己也是走在潮流隊伍里的。興趣是最好的老師。此時(shí)如果能夠利用同伴效應( peer effects), 教師在英語(yǔ)課堂上用其中的片段進(jìn)行教學(xué)，或者是用英語(yǔ)描述其中的片段，這必然會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。電影當中通常會(huì )有一些畫(huà)面讓學(xué)生變得興奮難忘，并對畫(huà)面甚至是臺詞有生動(dòng)深刻的印象，而不是像課文中只有文字沒(méi)有生動(dòng)的畫(huà)面讓學(xué)生倍感枯燥，味同嚼蠟。既然學(xué)生的興趣被激發(fā)出來(lái)了，那么在愉快的學(xué)習氣氛中，提高效果是必然的。
　�。ǘ�）原版電影可以提高學(xué)生的“聽(tīng)”、“說(shuō)”能力
　　關(guān)于任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習，其關(guān)鍵是要從“聽(tīng)”和“說(shuō)”入手，因為“聽(tīng)”和“說(shuō)”能夠使語(yǔ)言學(xué)習變得生動(dòng)逼真。跟我們一樣是中國人的海外華僑，他們之所以能夠熟練地使用第二語(yǔ)言，就是因為他們有練習“聽(tīng)”和“說(shuō)”的語(yǔ)言環(huán)境，而我們則沒(méi)有。正是因為這樣，我們才要靠自己來(lái)營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)境�？从⑽碾娪昂颓榫皠∠鄬�來(lái)說(shuō)是一個(gè)正確的選擇，學(xué)生可以通過(guò)營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境，迫使自己接受英語(yǔ)并且同時(shí)跟讀耳朵所聽(tīng)到的內容。英文原版電影中的英音或美音可以幫助學(xué)生糾正發(fā)音上的錯誤，如此一來(lái)，我們就能有效地提高 “聽(tīng)”、“說(shuō)”能力。英語(yǔ)聽(tīng)力的難點(diǎn)包括語(yǔ)音語(yǔ)調、措辭、句型、思維和文化，而這些都會(huì )在電影的觀(guān)看中得到解決。一方面，電影源自生活, 它是對現實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照和夸張體現。英文原版電影能夠給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)逼真生動(dòng)的語(yǔ)境, 使學(xué)生在身臨其境的同時(shí)學(xué)到地道的語(yǔ)言詞匯和表達方式。一些老電影, 如《阿甘正傳》、《音樂(lè )之聲》、《羅馬假日》等電影中人物的語(yǔ)速較慢, 語(yǔ)音清晰地道，某些詞匯和句型的用法與我們所接觸的書(shū)面用法有很多差別，我們也能通過(guò)看電影來(lái)汲取這方面詞匯的靈活運用或者更多的語(yǔ)法知識。另一方面，電影中地道的英文表達可使學(xué)生在以后的學(xué)習工作中，與英語(yǔ)國家人接觸時(shí)不會(huì )產(chǎn)生陌生感。
　　 （三）原版電影有助于豐富學(xué)生的語(yǔ)言和文化知識
　　學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言, 不僅要熟練地掌握語(yǔ)法知識，語(yǔ)言技能，更重要的是要了解所學(xué)語(yǔ)言的文化背景。一方面，電影是一個(gè)國家社會(huì )，文化和生活最直接、最生動(dòng)的反映。它包括社會(huì )生活的各個(gè)方面, 反映最突出的社會(huì )問(wèn)題。電影語(yǔ)言是非常富有感染力的，每部電影都有富有哲理或者比較經(jīng)典的地方。電影演員的每一句臺詞的設計都在展現和傳達著(zhù)各種文化信息，因此他們交流時(shí)使用的詞匯是完全不同的。電影中的很多詞匯和句子是我們經(jīng)常忘記并且不能靈活應用的，諸如“ever,something,happen,deal”等等。通過(guò)看電影，我們能很好地積累這些固定用法和搭配，而且還能學(xué)到一些流行的短語(yǔ)句子。比如學(xué)生在看“Friends”的時(shí)候，就可以學(xué)到這樣一個(gè)句子“Have you put your foot down?”這句話(huà)的意思是“你已經(jīng)決定好了嗎？”當看電影時(shí)，我們應該注意一些特殊詞匯和習慣用語(yǔ)，只有這樣我們才能進(jìn)一步了解英美文化，包括生活方式、風(fēng)俗習慣、價(jià)值取向和思維方式等。通過(guò)欣賞原版電影, 學(xué)生可以更好地了解中的差異，從而加深對英語(yǔ)語(yǔ)言的理解。
　　二、怎樣利用原版電影進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習
　�。ㄒ唬┖侠磉x擇電影
　　 對于電影的選擇，我們應該遵循三點(diǎn)原則：第一，語(yǔ)言?xún)热葚S富，有內涵。第二，影片內容易懂，貼近學(xué)習和生活。第三，演員發(fā)音清晰、地道。因此，學(xué)生應該傾向于選擇生活片、愛(ài)情片、喜劇片而不是恐怖片或科幻片。電影的內容應該是對觀(guān)眾有積極意義的。像那些有功能的影片就很適合作為觀(guān)看，與此同時(shí)，青年學(xué)生的價(jià)值觀(guān)也能在潛移默化地受到影響。在看電影的一開(kāi)始，我們應該盡量選擇比較簡(jiǎn)單的電影，例如“Beauty and Beast”和“Sound of Music”等。這些影片沒(méi)有太多的俚語(yǔ)，而且影片內容比較通俗易懂。在我們有了一定的基礎后，我們就可以適當地看一些情節比較復雜，語(yǔ)速比較快的電影。在這一階段，我們應該注意影片的背景，因此我們最好選擇一些歷史劇，比如,“Brave Heart”和“Gone with the Wind”等等。
　　 （二）制定計劃，重復觀(guān)看
　　對于電影的重復觀(guān)看的次數，一般確定為最少5次。因為在開(kāi)始接觸原版電影的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得新鮮的同時(shí)，也覺(jué)得生疏。第一遍觀(guān)看時(shí)，應該看全英文字幕。這樣學(xué)生可以了解到自己哪個(gè)情景或內容不理解；第二遍觀(guān)看時(shí)，看中英文字幕。這樣針對不理解的內容，學(xué)生可以反復研究；第三遍和第四遍觀(guān)看時(shí)，再看全英字幕。在理解了整個(gè)電影的基礎上，學(xué)生抓緊記住一些電影中有特征的典型句子，短語(yǔ)或詞匯，并且跟讀，模仿；第五遍觀(guān)看時(shí)，應該不看字幕。在聽(tīng)一句模仿一句的同時(shí)，回憶這個(gè)句子或短語(yǔ)出現的情景并進(jìn)行。如果有時(shí)間或有精力，可以在兩天后重新看一遍，從而達到鞏固的效果。
　　 三、原版電影的局限性
　　首先，不論是商業(yè)類(lèi)電影，還是文藝類(lèi)電影，拍攝的初衷都不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習的。因此，電影中的語(yǔ)言有很大的隨意性，并且越來(lái)越多樣化。例如，美國劇《迷失》，劇中的人物來(lái)自不同國家，Kate來(lái)自美國，Sayid來(lái)自伊拉克，而Jin來(lái)自伊拉克韓國。他們的語(yǔ)音語(yǔ)調以及思維方式存在很大的差異。所以學(xué)生在學(xué)習中不能盲目地照搬照抄，應該有選擇性地學(xué)習吸收；其次隨著(zhù)目前影片拍攝技術(shù)的迅猛發(fā)展，一些影片一味地重視視覺(jué)效果，從而忽視了影片在語(yǔ)言上和文化上的內涵；再次，一些電影，諸如《七宗罪》，《美國麗人》等影片風(fēng)格不是積極向上的。整個(gè)影片都仿佛籠罩著(zhù)一層陰霾。這樣的影片有時(shí)雖然很有個(gè)性，很能感染觀(guān)眾，但是對于價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)尚未形成或者尚未鞏固的青少年兒童觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，是比較不可取的電影。所以，在選擇電影的時(shí)候，最好能夠采納老師或者家長(cháng)的建議，去看健康積極的影片。
　　 四、
　　原版英文電影作為英語(yǔ)學(xué)習的新工具存在了明顯的優(yōu)勢，當然也有一定的局限性。只有正確合理運用原版電影進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習才能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，掌握英語(yǔ)交流技巧，從而鍛煉“聽(tīng)”、“說(shuō)”能力，使學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平得到顯著(zhù)提高。
　　
　　參考文獻：
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