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試談加強民航大學(xué)生社團管理與教育的有效方法
摘要：高校學(xué)生社團是培養大學(xué)生綜合能力不可或缺的平臺。在民航大學(xué)生社團取得了較大發(fā)展的同時(shí)，也出現了一些問(wèn)題。本文從民航大學(xué)生社團發(fā)展現狀出發(fā)，分析了社團的組織管理辦法及存在的主要問(wèn)題，提出了民航大學(xué)生社團全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的意見(jiàn)和建議。
關(guān)鍵詞：民航 有效方法 大學(xué)生社團管理
在社會(huì )快速發(fā)展的時(shí)代背景下，大學(xué)生的思想教育工作受到越來(lái)越多因素的影響，而民航大學(xué)生身負未來(lái)我國民航安全的重擔，其思想教育方面的工作更是重中之重。面對以“90后”為主要年齡群體的民航大學(xué)生，以中國民航大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)民航大)、中國民航飛行學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中飛院)為代表的民航高校更應重視開(kāi)展思想政治工作，不斷創(chuàng )新民航大學(xué)生教育和管理的方法，近年來(lái)以學(xué)生社團為主體的多樣化組織不斷涌現，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時(shí)，也為大學(xué)生的思想政治工作常用來(lái)新的機遇。民航大學(xué)生社團在組織活動(dòng)和社團文化等方面具有的特點(diǎn)，一定程度上體現了思想政治教育的功能，民航高校的思想政治教育工作者應通過(guò)指導社團的發(fā)展，使其傳播正能量，加強思想政治教育功能。
一、民航大學(xué)生社團發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題
在《高等學(xué)校學(xué)生管理規定》中，學(xué)生社團被定義為“本校學(xué)生自愿組織的群眾性團體”。在高等院校中，學(xué)生社團主要是以學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)和發(fā)展需求，以組織學(xué)生活動(dòng)，豐富課余生活為目的的學(xué)生組織[1]。根據兩所民航高校學(xué)生社團的實(shí)際情況，可以大體將民航大學(xué)生社團分為三種：一是志愿服務(wù)類(lèi)，如民航大的心蕊公益，中飛院的愛(ài)心社等;二是專(zhuān)業(yè)培養類(lèi)，如民航大的航空航天協(xié)會(huì )，中飛院的航模協(xié)會(huì )、飛行俱樂(lè )部等;三是興趣愛(ài)好類(lèi)，如民航大的繩毽協(xié)會(huì )，中飛院的健美操協(xié)會(huì )等。目前，民航大共有學(xué)生社團74個(gè)，中飛院共有學(xué)生社團40個(gè)，不僅在社團數量和涵蓋學(xué)生數量上頗具規模，在社團種類(lèi)、活動(dòng)質(zhì)量上也是成績(jì)斐然。但是同時(shí)也應該看到，當前民航大學(xué)生社團的發(fā)展現狀存在一定的缺陷，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、社團活動(dòng)缺乏系統制度
學(xué)生社團與學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )等學(xué)生組織不同，學(xué)生可以更自主地根據個(gè)人興趣選擇社團，而社團也會(huì )出于吸引更多的學(xué)生加入社團方面的考慮，對有意愿加入社團的學(xué)生設立較低的門(mén)檻。但在大多數高校，由于管理制度和模式的缺失，導致社團在經(jīng)費管理、換屆選拔、內部分工等方面出現了不規范不明確的問(wèn)題。另外，在一些民航高校中，出現了校方為了方便對校園場(chǎng)地的整體管理以及安全因素的考慮，對學(xué)生的集體活動(dòng)場(chǎng)地管理比較嚴格，造成學(xué)生社團活動(dòng)的場(chǎng)地較少。還有一些民航院校本身的空閑場(chǎng)地就比較少，而學(xué)生人數較多，使得學(xué)生社團活動(dòng)的場(chǎng)地極其緊張，導致社團活動(dòng)困難甚至影響到社團的生存。
2、社團建設缺乏專(zhuān)業(yè)指導
在當前民航院校中，社團種類(lèi)的確繁多，但是綜觀(guān)大部分社團所舉辦的活動(dòng)，都是以?shī)蕵?lè )大眾為主要宗旨，忽視社團活動(dòng)對學(xué)生思想教育等方面的作用。因此，民航大學(xué)生社團應有專(zhuān)業(yè)的指導老師對社團的定位、建設和發(fā)展提出意見(jiàn)。目前，國內民航高校對于社團指導教師往往沒(méi)有嚴格的要求，多數時(shí)候指導教師僅僅是掛名性質(zhì)，并沒(méi)有全面參與制定社團發(fā)展規劃、策劃與組織社團活動(dòng)。與社團學(xué)生的流動(dòng)性相比，社團指導教師有一定的穩定性，因此，指導教師對于社團文化的塑造可以起到關(guān)鍵性的作用[2]。
3、社團發(fā)展缺乏特色品牌文化
大部分民航大學(xué)生社團是在專(zhuān)業(yè)培養和興趣愛(ài)好的基礎上建立的，體現出民航大學(xué)生在當前復雜的社會(huì )背景下，對不同文化、不同信息，進(jìn)行融合和吸收產(chǎn)生的社團發(fā)展全新理念。目前，許多社團的建設發(fā)展存在著(zhù)這樣的問(wèn)題：社團成立初期由于社團的創(chuàng )始人積極性高，責任心強，具有較優(yōu)秀的人格魅力，從而帶動(dòng)社團的高質(zhì)量發(fā)展，但幾經(jīng)換屆后，社團便步入瓶頸甚至衰敗。而且為數不少的民航大學(xué)生社團經(jīng)過(guò)幾次換屆之后，出現令人心痛的斷層，參與活動(dòng)社團成員及廣大師生的積極性下降，缺乏對新成員的吸引力，導致社團名存實(shí)亡。
二、規范民航大學(xué)生社團組織管理的方法
1、組織建設的監管
組織建設的監管歷來(lái)都是民航大學(xué)生社團工作監管的主要內容。從社團的成立到整改、注銷(xiāo)都應有嚴格的準入條件和詳細的工作流程。而在當今各民航高校，學(xué)生社團成立后缺乏必要的社團章程和組織建設工作制度，不能及時(shí)對社團進(jìn)行有效的動(dòng)態(tài)管理。社團的組織建設應該包括：一個(gè)分工明確的領(lǐng)導機構;一套切實(shí)可行的工作計劃;一定數量的業(yè)務(wù)骨干;一位和社團業(yè)務(wù)相關(guān)的指導老師;一套業(yè)務(wù)培訓方案(含主題活動(dòng));一個(gè)展示社團特色的品牌活動(dòng)，并建立起常規的成員議事制度。
2、日�；顒�(dòng)的審核
社團的日�；顒�(dòng)范圍包括：社團內部自行召開(kāi)的會(huì )議;社團與校內學(xué)生組織交流活動(dòng);社團自行籌辦或社團聯(lián)合會(huì )參與承辦的，面向全校師生開(kāi)展的各類(lèi)晚會(huì )等活動(dòng);校內游園、比賽、競賽活動(dòng)及其他校規規定內允許進(jìn)行的學(xué)生活動(dòng)�；顒�(dòng)計劃的審批、各種形式的宣傳、活動(dòng)所需設備的申請使用到活動(dòng)后續的新聞報道、活動(dòng)總結存檔，都應該按照規范的流程進(jìn)行。校團委等主管單位應根據報表所反映的社團日常工作或活動(dòng)中存在的問(wèn)題，切實(shí)解決社團的困難，有針對性地促進(jìn)社團的發(fā)展。
3、社團干部的培養
社團由于存在隨意性強、人情味重的特點(diǎn)，因此社團負責人的主觀(guān)意志和人格魅力對社團發(fā)展的影響較大。從學(xué)生社團的發(fā)展規律來(lái)看，不少社團成立的第一年風(fēng)光無(wú)限，然后隨著(zhù)社團的換屆就逐步走上下坡路。而一個(gè)優(yōu)秀社團的品牌和形象，需要幾屆才華出眾的社團負責人的帶領(lǐng)才能形成，然而隨意撤換社長(cháng)甚至是改組社團，都是以犧牲會(huì )員權益為代價(jià)的，也是校園資源的浪費。因此，對社團負責人的培養是學(xué)校對于社團發(fā)展方向引領(lǐng)的重要因素。對社團負責人要建立動(dòng)態(tài)的培養考核檔案。社團負責人參加的社聯(lián)組織的社長(cháng)培訓、社團工作的積極性等方面要及時(shí)計入動(dòng)態(tài)考核體系，以便上級主管單位對于他們進(jìn)行有針對性的培養和工作安排。
三、促進(jìn)民航大學(xué)生社團發(fā)展教育的方法
高校社團開(kāi)展活動(dòng)是大學(xué)生課外的拓展實(shí)踐，是民航高校大學(xué)生走向民航崗位的操練，步入社會(huì )的預演。因此，民航大學(xué)生社團具有其他學(xué)生組織無(wú)法替代的功能。為促進(jìn)民航大學(xué)生社團對大學(xué)生健全人格的教育作用，可從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
1、大力扶持民航特色類(lèi)社團發(fā)展
目前，在民航高校，課堂知識僅能滿(mǎn)足于學(xué)業(yè)考試和專(zhuān)業(yè)技能培訓，民航大學(xué)生是否具有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，取決于足夠扎實(shí)廣博的知識結構，以及思考觀(guān)察能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力，這是單純依靠課堂教學(xué)難以實(shí)現的。要讓民航大學(xué)生社團，特別是航模協(xié)會(huì )、乘務(wù)天空等為代表的專(zhuān)業(yè)性較強的民航特色類(lèi)社團充分發(fā)揮“第二課堂”的作用，使學(xué)生更好地將專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)踐。將航模協(xié)會(huì )的訓練飛行、維修，空管協(xié)會(huì )的交流講座，飛行俱樂(lè )部的機長(cháng)見(jiàn)面會(huì )等品牌活動(dòng)，進(jìn)一步日�；�、正規化。通過(guò)這些與學(xué)習生活乃至日后工作息息相關(guān)的社團活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在實(shí)踐中強化專(zhuān)業(yè)所學(xué)，增強思考和理解專(zhuān)業(yè)知識的能力，從而鞏固和提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，為日后走向民航崗位打下堅實(shí)的實(shí)踐基礎。
2、挖掘和發(fā)展大學(xué)生的特長(cháng)專(zhuān)長(cháng)
某些民航高校的大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)都與日后工作對口，因此，有必要加深對專(zhuān)業(yè)外知識的了解。而民航大學(xué)生社團正是大學(xué)生基于自身興趣、愛(ài)好、特長(cháng)組成的組織，要依托這一載體，使學(xué)生發(fā)現興趣點(diǎn)，盡情地施展才能、發(fā)展所長(cháng)，在興趣的驅動(dòng)下，激發(fā)向縱深發(fā)展的動(dòng)力。某些民航高校大學(xué)生能夠在各類(lèi)校級乃至國家級大賽中取得優(yōu)異成績(jì)，正是將興趣成功轉化為特長(cháng)的結果。
3、拓展大學(xué)生的思路和視野
民航大學(xué)生社團可以打破高校內班級、年級、專(zhuān)業(yè)、生源地的限制，在相互交流、學(xué)習、啟發(fā)的過(guò)程中，使大學(xué)生吸收其他專(zhuān)業(yè)學(xué)科不同的思維習慣和方式，完善知識結構。同時(shí)，不同的成長(cháng)背景和文化環(huán)境也有助于成員之間更好地進(jìn)行文化溝通交流，吸收借鑒彼此的文化精華，拓寬學(xué)生的思路和視野，以培養出更多符合未來(lái)民航發(fā)展要求的復合型人才。
4、培養大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力
創(chuàng )新能力是當今社會(huì )的核心競爭力。民航高校已意識到，必須培養具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新人格的人才，才能適應社會(huì )的需求。而創(chuàng )新人格的培養只有在相對具體的實(shí)踐活動(dòng)中，在對民航專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的大膽探索、深入研究中才能培養。因此，民航大學(xué)生社團應當為學(xué)生提供良好的創(chuàng )新實(shí)踐平臺，讓學(xué)生在社團中接受來(lái)自正面、廣泛的渠道的知識，把民航高校學(xué)生從單一的接受課堂專(zhuān)業(yè)知識中解放出來(lái)，充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性和積極性，活躍思想、啟迪思維、激發(fā)創(chuàng )造的動(dòng)力和創(chuàng )新的能力。
綜上所述，在民航高速發(fā)展和高校教育改革的積極影響下，社會(huì )對于當代民航大學(xué)生在各方面的要求越來(lái)越高。作為日后民航精英的搖籃，要將理論教育同實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，而學(xué)生社團作為一個(gè)載體，可以通過(guò)其健康積極的發(fā)展，通過(guò)舉辦豐富多彩、學(xué)生喜愛(ài)的社團活動(dòng)，充分發(fā)揮其育人的功能，使之成為高校學(xué)生思想政治教育的新陣地。規范高校學(xué)生社團管理、教育工作任重而道遠，需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗教訓，逐步把握社團管理的規律，以促進(jìn)高校社團的良性發(fā)展。
參考文獻：
[1]趙麗明.新形勢下高校學(xué)生社團建設的對策思想政治教育研究[J].思想政治教育研究，2006(3).
[2]劉玉祥，曹友誼.大學(xué)生社團建設的問(wèn)題及對策[J].思想・教育・理論，2000(2).
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