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鄉鎮企業(yè)信息化繼續教育分析論文
摘要：本文關(guān)注了鄉鎮企業(yè)信息化建設，通過(guò)走訪(fǎng)調研的形式分析了其發(fā)展的現狀和存在問(wèn)題，提出來(lái)通過(guò)開(kāi)展信息化繼續教育的形式逐步推動(dòng)鄉鎮企業(yè)信息化快速、健康發(fā)展的思想。在鄉鎮企業(yè)信息化繼續教育實(shí)施研究中，重點(diǎn)分析了其信息化繼續教育的內容和形式。本文的研究對以后的研究具有重要指導和借鑒意義。
關(guān)鍵詞：鄉鎮企業(yè)；信息化；繼續教育
一、緒論
鄉鎮企業(yè)是我國企業(yè)的重要組成部分，是我國鄉鎮地區經(jīng)濟的重要支撐力量。為我國解決三農問(wèn)題起到極其重要的作用。但隨著(zhù)信息化社會(huì )和時(shí)代的到來(lái)，受鄉鎮企業(yè)本身和外部條件的束縛，鄉鎮企業(yè)的信息化問(wèn)題成為其未來(lái)發(fā)展的主要問(wèn)題。本文著(zhù)重關(guān)注了鄉鎮企業(yè)信息化發(fā)展的現狀和問(wèn)題，主張從教育入手逐步解決鄉鎮企業(yè)信息化建設中的各種問(wèn)題，重點(diǎn)研究了鄉鎮企業(yè)中關(guān)于信息化內容的繼續教育內容和形式，以推動(dòng)鄉鎮企業(yè)信息化的發(fā)展。
二、鄉鎮企業(yè)信息化及教育現狀分析
隨著(zhù)國家對鄉鎮企業(yè)信息化建設的大力度的扶植舉措，目前，鄉鎮企業(yè)中基本都引入或采用了一些信息化的技術(shù)和管理軟件等。作者通過(guò)調查走訪(fǎng)的形式對錦州市部分鄉鎮企業(yè)進(jìn)行了信息化的走訪(fǎng)。走訪(fǎng)中發(fā)現幾乎所有鄉鎮企業(yè)都使用了辦公自動(dòng)化系統并配備了相應的互聯(lián)網(wǎng)系統。同時(shí)，財務(wù)信息化軟件如金蝶的財務(wù)系統和會(huì )計信息化系統已成為鄉鎮企業(yè)信息化建設的基本構成。但鄉鎮企業(yè)在信息化建設過(guò)程中依然存在：認識程度不足，信息化程度低，缺乏有經(jīng)驗或專(zhuān)業(yè)的信息化人員，鄉鎮企業(yè)信息化資金投入不足，信息化管理體制不健全等問(wèn)題。杜娟等在“關(guān)于推進(jìn)鄉鎮企業(yè)信息化問(wèn)題的思考”中指出了合理化信息開(kāi)發(fā)方式，樹(shù)立信息化管理理念，重點(diǎn)培養信息化人員等建議。在走訪(fǎng)中作者發(fā)現鄉鎮企業(yè)信息化教育在很大程度上也制約了企業(yè)的信息化建設。鄉鎮企業(yè)的在崗人員信息化相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識往往局限于在大中專(zhuān)院校的學(xué)習積累，只有少量理論知識，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗。還有很多人員則完全是自己摸索著(zhù)學(xué)習，信息化的知識和技能?chē)乐貐T乏。而目前受管理者的意識影響和企業(yè)資金的問(wèn)題，鄉鎮企業(yè)的企業(yè)培訓形同虛設。在走訪(fǎng)中75%以上的人員沒(méi)有接受過(guò)企業(yè)的信息化相關(guān)培訓。通過(guò)分析可以看出鄉鎮企業(yè)信息化建設與鄉鎮企業(yè)的信息化教育是相輔相成的，在現有鄉鎮企業(yè)信息化建設現狀中只有大力開(kāi)展信息化繼續教育，才能提高現有企業(yè)的信息化意識和員工的信息化技能水平，最大限度的提高鄉鎮企業(yè)現有的信息化率，進(jìn)一步推進(jìn)其信息化的未來(lái)發(fā)展。
三、鄉鎮企業(yè)信息化培訓內容
1.信息化基礎培訓
信息化基礎培訓包括兩個(gè)部分：圍繞計算機的使用展開(kāi)的計算機基本技能培訓和企業(yè)信息化課程培訓。計算機基本技能培訓：企業(yè)信息化的建設可開(kāi)展是以計算機的應用為基礎，企業(yè)和員工需要使用計算機作為工具參與到企業(yè)的信息化過(guò)程中，熟練的使用計算機成為信息化時(shí)代的必然要求和基礎技能。其具體內容包括：計算機系統的使用和日常維護，計算機網(wǎng)絡(luò )功能的使用，計算機辦公自動(dòng)化軟件的使用，日常多媒體（圖像、音頻和視頻等）信息的編輯和應用等。企業(yè)信息化課程培訓：企業(yè)信息化課程培訓是一個(gè)廣泛的基礎概念型培訓，其目標是提高整個(gè)鄉鎮企業(yè)的信息化意識，針對企業(yè)的管理者和相關(guān)企業(yè)員工，了解企業(yè)信息化的意義、方針、內容、實(shí)施方法、風(fēng)險規避和發(fā)展趨勢。其具體內容包括：鄉鎮企業(yè)信息化概述、常見(jiàn)信息化系統、信息化系統實(shí)施、信息化管理和信息化案例分析等。
2.專(zhuān)業(yè)化培訓
專(zhuān)業(yè)化培訓是針對鄉鎮企業(yè)內部的各個(gè)職能部門(mén)展開(kāi)的，基于所從事專(zhuān)業(yè)管理職能的信息專(zhuān)業(yè)化培訓。依據所從事工作管理職能，專(zhuān)業(yè)化信息培訓包括：銷(xiāo)售與市場(chǎng)信息化培訓，和生產(chǎn)相關(guān)的生產(chǎn)線(xiàn)、生產(chǎn)流程等生產(chǎn)信息化培訓、包括采購、收貨、庫存控制和發(fā)放等管理活動(dòng)的物資供應信息化培訓，財務(wù)和會(huì )計信息化培訓、包括人員錄用、培訓、考核、工資和聘用等業(yè)務(wù)的人事信息化培訓，以高層管理為核心的管理信息化培訓，信息化處理系統培訓。
3.個(gè)性化定制培訓
個(gè)性化定制培訓以鄉鎮企業(yè)信息化過(guò)程中的具體問(wèn)題為切入點(diǎn)，針對性的，以解決實(shí)際信息化工作中的具體問(wèn)題為目標的培訓。如針對企業(yè)新近信息化設備進(jìn)行的使用培訓等。
四、鄉鎮企業(yè)信息化培訓形式
鄉鎮企業(yè)信息化繼續教育培訓形式比較靈活多樣，借鑒已有的企業(yè)培訓形式，結合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)，目前鄉鎮企業(yè)信息化繼續教育形式主要包括：企業(yè)短期集中培訓，小范圍實(shí)戰培訓，基于網(wǎng)絡(luò )平臺的在線(xiàn)培訓和學(xué)習交流社區等。企業(yè)短期集中培訓是鄉鎮企業(yè)信息化繼續教育的基本形式。其內容多為廣泛系較強的基礎性?xún)热菖嘤�，主要�?wèn)題是需要再用鄉鎮企業(yè)的生產(chǎn)時(shí)間或員工休息時(shí)間。其實(shí)針對提高整個(gè)企業(yè)的信息化意識和信息化基礎技能極為重要；小范圍實(shí)戰培訓具有一定或較強的針對性，是開(kāi)著(zhù)專(zhuān)業(yè)化信息培訓和針對性信息化培訓的主要載體；基于網(wǎng)絡(luò )平臺的在線(xiàn)培訓是近幾年繼續教育的主要形式，其包括大型的在線(xiàn)課程、基于信息共享的豐富的教學(xué)資料及網(wǎng)絡(luò )交互平臺等內容，由于其具有不限時(shí)間、不限空間、接入方便、免費學(xué)習以及內容個(gè)性化定制等優(yōu)勢深受在職工作人員的歡迎，是主要的自我學(xué)習模式；學(xué)習交流社區是在鄉鎮企業(yè)內部開(kāi)放交流學(xué)習的場(chǎng)所，并配以專(zhuān)業(yè)的指導人員，是一個(gè)自由的可交流環(huán)境，更是企業(yè)文化的一部分。
五、結論
信息化是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向，也是企業(yè)生存的根本，如何在企業(yè)中進(jìn)行信息化建設一直以來(lái)都是相關(guān)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)長(cháng)足的發(fā)展，我國企業(yè)信息化建設積累了很多經(jīng)驗，ERP系統實(shí)施已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。但同時(shí)也應該注意到鄉鎮企業(yè)所面臨的信息化建設的問(wèn)題，如何解決是鄉鎮企業(yè)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。教育是發(fā)展的基礎，可以看到鄉鎮企業(yè)信息化建設雖然面臨嚴峻的資金問(wèn)題，但信息化的意識、信息化的普及程度和信息化的利用率更是制約鄉鎮企業(yè)信息化發(fā)展的根本，這些問(wèn)題的解決只能依靠在鄉鎮企業(yè)大力開(kāi)展信息化的教育來(lái)解決�；诖�，本文重點(diǎn)研究了鄉鎮企業(yè)信息化繼續教育問(wèn)題，分析了鄉鎮企業(yè)信息化繼續教育的內容和形式，本研究勢必會(huì )對鄉鎮企業(yè)信息化的健康發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
參考文獻：
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