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精選教育管理畢業(yè)論文模板
摘 要： 畢業(yè)論文是高校本科學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，對教育管理者來(lái)說(shuō)是一個(gè)復雜的系統工程，不能有效地對整個(gè)過(guò)程進(jìn)行規范的管理是影響管理者工作的一大障礙。
關(guān)鍵詞：教育管理畢業(yè)論文
一、系統需求分析
畢業(yè)設計可以說(shuō)是大學(xué)生在大學(xué)期間最后一個(gè)自我完善的學(xué)習過(guò)程，對即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)意義應是十分重要的。高校畢業(yè)論文管理系統不僅是對學(xué)生帶來(lái)莫大的方便和有效的信息，更是減輕了老師和學(xué)校的工作負擔，無(wú)論對誰(shuí)百利而無(wú)一害，是很有意義的一項項目設計。
隨著(zhù)社會(huì )對大學(xué)教育的重視，大學(xué)的教學(xué)規模也在不斷擴大，然而教學(xué)工作將會(huì )越來(lái)越重，需要處理和整理的教學(xué)信息也越來(lái)越多。然而每年都有繁忙的畢業(yè)季節，為了更好的方便，高效精確的處理這一重要過(guò)程，不得不說(shuō)高校完全急需一套先進(jìn)的畢業(yè)絡(luò )管理系統。極大的方便畢業(yè)生，也方便了指導老師，用戶(hù)完全可以足不出戶(hù)，完成一系列繁重的事務(wù)工作，也大大節約了紙張和時(shí)間，對學(xué)校建設工作來(lái)說(shuō)是十分有意義的。
二、總體設計方案
高校畢業(yè)論文管理系統共有8個(gè)主要的模塊，分別是課題申請模塊、課題審批模塊、選題模塊、相關(guān)報表模塊、網(wǎng)上答疑模塊、論文上傳和查看模塊、網(wǎng)上評閱模塊和后臺管理模塊�？傮w結構圖如下：
三、模塊化設計
本系統主要有三大模塊，分別是教師、學(xué)生、系統說(shuō)明模塊，其中教師和學(xué)生兩個(gè)模塊中又各自有著(zhù)許多子模塊，這些子模塊間既能相互傳遞信息的功能，又具有相互獨立運作的功能。而系統說(shuō)明模塊是一個(gè)單一且功能獨立的模塊。老師模塊主要功能有：注冊、登錄、申報和編輯課題、確認學(xué)生、下載論文、成績(jì)評定和密碼修改；學(xué)生模塊主要功能有：注冊、登錄、課題的選擇和查詢(xún)、修改和論文的上傳、查看成績(jì)和密碼修改。
（一）課題申報管理
對于管理員功能來(lái)說(shuō)可以添加老師的信息，把信息存入teacher表中，而老師的登入驗證信息的數據添加到teacherlogin表中。為了方便，把老師的教工號作為用戶(hù)名登入該系統，而課題申報功能是只能由老師進(jìn)行申報，管理員只能查看該網(wǎng)頁(yè)，當然學(xué)生則無(wú)法瀏覽到。在課題申報功能中可以設有無(wú)效操作提示，一旦不符合規范的操作則提示有效信息和警告，這樣設計便于用戶(hù)友好操作，提供系統有效工作的效率。
（二）課題審批管理
由于課題審批是對整個(gè)學(xué)校的論文進(jìn)行審批，那么管理員可以在特殊情況下將該審批權限給某位特定的老師，但院系老師審批完成后，再收回權限，所以可以給權限設置一個(gè)有效時(shí)間。而在審批過(guò)程中可以添加備注和說(shuō)明，方便上級管理和查閱。在課程審批管理模塊下面還有教研室審批和院系審批，他們的審批模式基本一致，統由上級管理員給與權限。
（三）選題管理
顧名思義選題管理模塊就是針對學(xué)生而進(jìn)行的選題設置，登錄的學(xué)生可以查看有關(guān)課題的信息，學(xué)生可以通過(guò)報名，進(jìn)入系統進(jìn)行選題。首先老師要提交課題，然后經(jīng)過(guò)兩個(gè)部門(mén)的審批通過(guò)后，學(xué)生就才可以進(jìn)行相應的選題。當然，不同的學(xué)生，來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，那么選題就不盡相同。就只能選著(zhù)與相應專(zhuān)業(yè)對口的題目。所以在選題頁(yè)面前，對不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行不同的選題信息。當學(xué)生選題的時(shí)候比較容易出現的問(wèn)題是重復選題，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的選題給一個(gè)標號，對標號進(jìn)行判斷，避免重復的可能性。選題管理中，老師擁有可以對選題管理進(jìn)行部分權限，主要是對學(xué)生的管理，如：刪除學(xué)生報名信息，指導老師可以對已選了他的課題的學(xué)生進(jìn)行刪除，之后系統會(huì )對此學(xué)生進(jìn)入系統時(shí)候發(fā)出通告，通知被刪除，他的選題無(wú)效，請另外選題），另外當學(xué)生進(jìn)入該系統的選題管理時(shí)可以查看到他的選題信息和備注信息，比如學(xué)生是從何時(shí)何地進(jìn)行的畢業(yè)設計，等等一系列信息進(jìn)行處理，有些重要的信息在課題任務(wù)報批書(shū)生成的過(guò)程中就會(huì )被用到。
（四）相關(guān)報表的生成管理
相關(guān)報表的生成管理下有課題題型分析統計表、課題任務(wù)報批書(shū)和課題題型匯總表三種報表。有權限的老師也可以通過(guò)選擇進(jìn)行具體的操作，得到更為具體的信息報表。
（五）網(wǎng)上答疑管理
網(wǎng)上答疑是該系統可以自由發(fā)揮開(kāi)放的功能，做為一種獨特的功能，更具具體情況，可有可無(wú)，建議都加上。我們都知道，學(xué)生和學(xué)校的交流都是僅限與學(xué)校這個(gè)平臺，一旦學(xué)生如果不在學(xué)校里，那與指導老師聯(lián)系的機會(huì )就會(huì )大大減少，疑難問(wèn)題就很難得到有效的解決，畢業(yè)生得到的幫助也會(huì )減少。那么我們就可以通過(guò)這一模塊功能來(lái)很好的在網(wǎng)上進(jìn)行交流和解決。
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