班主任工作落實(shí)三生的教育論文

　　一、“三生教育”基本內涵

　　當前的社會(huì )正處于不斷發(fā)展進(jìn)步的階段，人類(lèi)自身的發(fā)展及人與自然、人與社會(huì )的關(guān)系都發(fā)生了極大的變化，給“三生教育”帶來(lái)了極大的挑戰，作為處理學(xué)生工作的班主任，我們要切實(shí)做好“三生教育”工作，實(shí)現班主任工作的進(jìn)一步完善。

　　二、落實(shí)“三生教育”工作，完善班主任工作

　�。ㄒ唬�幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)

　　世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是人生中的行走方向標，有怎樣的觀(guān)念，就會(huì )成為怎樣的人，一個(gè)人沒(méi)有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，就會(huì )缺失遠大的抱負和理想，學(xué)習的路上便會(huì )缺乏動(dòng)力，為人處世上便會(huì )以“個(gè)人主義”為中心。高中階段是青少年健康成長(cháng)、邁向美好未來(lái)的關(guān)鍵階段，尤其是當前，社會(huì )發(fā)展、時(shí)代背景發(fā)生極大變化，各種思潮通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體等媒介廣泛傳播，青少年作為極容易受到侵害的對象，更是受到巨大的威脅。作為班主任，在“三生教育”工作中，有必要首先幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)。首先，進(jìn)行思想教育工作。課堂是學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習和思想凈化的重要場(chǎng)所，班主任定期開(kāi)展思想教育工作，向學(xué)生傳遞正確的思想觀(guān)念和積極的“正能量”，幫助學(xué)生形成一定的正確觀(guān)念認識，并對腐朽的思想、觀(guān)念進(jìn)行抵制。其次，加強對學(xué)生的監督管理工作�，F階段，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的超速發(fā)展，是一些黃色信息、暴力信息以及腐朽的思想觀(guān)念在高中生中流傳，班主任要做好監督管理者的工作，一方面對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生端正上網(wǎng)態(tài)度，瀏覽正面信息，另一方面與家長(cháng)建立緊密的合作關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行監督，降低學(xué)生瀏覽負面信息的概率。

　�。ǘ�）加強對貧困生和后進(jìn)生的關(guān)注，幫助學(xué)生樹(shù)立健康心理

　　貧困生和后進(jìn)生由于家庭條件不好、自身成績(jì)不如人，內心會(huì )產(chǎn)生極度的自卑心理，可能滋生自暴自棄的心理。作為班主任，我們要加強對這些學(xué)生的關(guān)注，主動(dòng)關(guān)心他們，尊重他們，讓學(xué)生從內心里感受到他人的關(guān)系和尊重，樹(shù)立自身的自尊心和自信心。同時(shí)，教師還有必要幫助全體學(xué)生樹(shù)立正確、健康的心理，端正有些學(xué)生不正確的消費觀(guān)，對班級中出現的攀比思想進(jìn)行批評教育，鼓勵學(xué)生相互幫助，如優(yōu)生幫助后進(jìn)生，家庭條件好的學(xué)生設立“愛(ài)心基金”對貧困生進(jìn)行幫助等。除此之外，還要加強學(xué)生的抗挫能力建設。先進(jìn)社會(huì )競爭壓力大，尤其是貧困生和后進(jìn)生，極容易滋生焦慮、煩躁、消極、自卑、頹廢等心情，嚴重影響學(xué)習和身體。班主任要通過(guò)對典型事例的介紹、在學(xué)生面臨挫敗時(shí)對學(xué)生的細致關(guān)照和疏導培育學(xué)生正確的人生觀(guān)，提高抗挫能力。

　�。ㄈ�）加強學(xué)生的生態(tài)教育工作，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展

　　“三生教育”最終的落腳點(diǎn)是人與社會(huì )、與自然的發(fā)展問(wèn)題，現今社會(huì )的生態(tài)狀況已大不如從前，生態(tài)問(wèn)題隨處可見(jiàn)，高中生作為我國未來(lái)的棟梁之才，應具備正確是生態(tài)教育觀(guān)念，才能促進(jìn)人與自然、社會(huì )的持續、健康、長(cháng)久發(fā)展。班主任開(kāi)展生態(tài)教育工作，首先，要讓學(xué)生明晰現階段的生態(tài)發(fā)展狀態(tài)，對現階段生態(tài)危機的緣由、對策有一定的認識。其次，要引導學(xué)生從我做起，從小事做起，培養良好的生態(tài)意識和習慣，節約用水、保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物。

　　三、結語(yǔ)

　　總而言之，“三生教育”工作的開(kāi)展任重道遠，作為班主任要從多方面努力，多管齊下，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，關(guān)心后進(jìn)生和貧困生，加強學(xué)生的生態(tài)教育工作，樹(shù)立對生命的崇高認識，最終促進(jìn)人與社會(huì )、人與自然的全面和諧發(fā)展。

【班主任工作落實(shí)三生的教育論文】相關(guān)文章：

教育成功三生為重論文12-03

注重教育中的細節—班主任工作點(diǎn)滴論文03-11

公共管理畢業(yè)論文-集團化企業(yè)如何落實(shí)教育培訓03-04

芻議如何做好職校班主任工作教育理論論文12-07

教育論文05-22

生物教學(xué)中學(xué)生主體地位的落實(shí)論文11-17

淺談新時(shí)期班主任的教育理論的論文12-07

班主任工作中如何進(jìn)行情感教育論文11-20

淺談班主任教育管理論文06-14

舞蹈教育論文03-15