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大學(xué)生手機信息素養教育論文
１建立不受時(shí)間制約的在線(xiàn)教育平臺
大學(xué)圖書(shū)館是學(xué)生信息素養教育的重要機構，每年新生入學(xué)的第一節信息素養教育課基本設在圖書(shū)館內進(jìn)行，為了讓學(xué)生認識大學(xué)圖書(shū)館的任務(wù)和義務(wù)，帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)和介紹是必要的。但是這項工作存在著(zhù)很多不盡如人意之處，走馬觀(guān)花趨于形式成為完成任務(wù)的效果。在當今信息泛在化的環(huán)境下，由于新生人數之多，應該為廣大師生提供在線(xiàn)信息素養教育平臺，特別是通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)建立手機訪(fǎng)問(wèn)的在線(xiàn)信息素養教學(xué)平臺，學(xué)生可以隨時(shí)隨地不受時(shí)空限制通過(guò)手機訪(fǎng)問(wèn)該平臺，進(jìn)行信息素養的學(xué)習。了解圖書(shū)館網(wǎng)站上提供的各種數據庫和文獻資源，另外，網(wǎng)站上還提供有各重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿與研究方向及專(zhuān)題專(zhuān)題資源導航，師生可以隨時(shí)了解、訪(fǎng)問(wèn)各學(xué)科有關(guān)的新聞、期刊、數據庫資源以及從網(wǎng)絡(luò )收集的其他移動(dòng)信息和學(xué)科資源，接受學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面的信息素養教育。
２教學(xué)課件手機化
手機智能化的發(fā)展使其功能擴充到現在豐富多彩，不論從文字、圖像、視頻都可以實(shí)現，因此手機也可以應用多媒體課件來(lái)開(kāi)展信息素養教育，在教學(xué)媒體的形式從簡(jiǎn)單文字文本發(fā)展到圖像，動(dòng)畫(huà)視屏的豐富教學(xué)模式，在手機上都可以完成。使在線(xiàn)信息素養教育變得更為生動(dòng)形象，以直觀(guān)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)沖擊激發(fā)用戶(hù)的學(xué)習興趣。，提供ＰＤＦ的教育手冊，涉及信息素養教育的各個(gè)方面，方便大學(xué)生根據自己的情況進(jìn)行下載學(xué)習。這樣，用戶(hù)就可以隨時(shí)隨地接受信息素養教育，達到普及信息知識、提高信息素養的目的。
３手機終端教學(xué)化
無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展使手機成為互聯(lián)網(wǎng)的終端，圖書(shū)館應該利用這個(gè)終端對信息素養教育的方式和手段進(jìn)行改革。圖書(shū)館可以進(jìn)行資源整合，將手機這個(gè)便捷的通信工具嵌入到大學(xué)信息素養教育中，通過(guò)將真實(shí)教學(xué)環(huán)境與數字化學(xué)習環(huán)境結合，讓學(xué)生們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，通過(guò)直觀(guān)的、可操作的、交互式的啟發(fā)性教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養水平。高校圖書(shū)館可以通過(guò)手機短信、手機ＱＱ等方式對用戶(hù)進(jìn)行信息素養教育，更特別的是可以方便地與學(xué)生的互動(dòng)交流，將手機作為課堂反饋系統利用多媒體技術(shù)使教學(xué)內容陳列，學(xué)生通過(guò)手機就可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)接受信息素養教學(xué)，還可以隨時(shí)就某一問(wèn)題與老師展開(kāi)交流。隨著(zhù)移動(dòng)通信技術(shù)的不斷發(fā)展以及通信費用不斷降低，相信越來(lái)越多的用戶(hù)會(huì )將手機作為首選的學(xué)習設備，用戶(hù)通過(guò)手機可以隨時(shí)隨地接受圖書(shū)館的信息素養教育服務(wù)。
４方便快捷的二維碼技術(shù)
手機二維碼技術(shù)應用的特點(diǎn)有目共睹，圖書(shū)館在借還書(shū)，預約座位等諸多服務(wù)層面和業(yè)務(wù)管理上可以得到應用，圖書(shū)館只要將手機需要訪(fǎng)問(wèn)的圖書(shū)資料，資源導航、信息編入到二維碼中，讀者利用手機攝像頭就可以識讀，或掃描二維碼獲取相關(guān)信息，讀者服務(wù)在手機上的應用方便快捷。手機二維碼技術(shù)的應用的特點(diǎn)是可免去讀者書(shū)寫(xiě)、錄入的繁瑣。還可以將信息素養教育的課程、講座等信息編成二維碼發(fā)布，讀者通過(guò)掃描宣傳頁(yè)上的二維碼來(lái)獲取課程、講座信息，并進(jìn)行選課、預約講座座位等。手機二維碼技術(shù)，拓展了圖書(shū)館信息素養教育的手段，提升了圖書(shū)館對讀者的服務(wù)能力，也將成為圖書(shū)館增值服務(wù)的標志。
５借助微信、微博推送信息素養教育知識
微信、微博是目前信息交流、互動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)量最大的平臺，圖書(shū)館可以借助微信、微博等這個(gè)信息交流平臺，向讀者進(jìn)行語(yǔ)音短信、視屏、圖片、文字等信息素養知識的推送，這種信息素養方式更加靈活方便，并隨時(shí)可以與讀者實(shí)施互動(dòng)，講解更加直觀(guān)，能夠充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮手機信息素養教育的優(yōu)勢。
６結束語(yǔ)
信息素養已經(jīng)成為衡量現代人高品質(zhì)生活能力之一，對于當代大學(xué)生而言，日常生活、工作、學(xué)習研究都離不開(kāi)這一能力的應用。大學(xué)生作為知識力量的主力軍，加強信息素養教育是必不可少的一項內容，無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)的發(fā)展和智能手機的普及為開(kāi)展手機信息素養教育創(chuàng )造了條件，所以高校圖書(shū)館應與時(shí)俱進(jìn)，結合本館實(shí)際，根據手機信息素養教育的需要，重構適合手機等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)的資源，創(chuàng )新信息素養教育的方式，利用手機等移動(dòng)設備充分把信息素養教育普及到大學(xué)生日常生活去。
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