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將家長(cháng)會(huì )開(kāi)成家庭教育教訓會(huì )的論文
本次新初一家長(cháng)會(huì )上，校長(cháng)要求每位老師至少發(fā)言五分鐘。想起要第一次面對孩子們的爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得有千言萬(wàn)語(yǔ)要跟他們說(shuō)。這幾年來(lái)，我接觸和幫助了不少家長(cháng)，引導他們轉變家庭教育方式，搞好親子互動(dòng)，取得了豐富的經(jīng)驗。我越來(lái)越感到，孩子出了狀況，大多數都是因為家庭教育出了問(wèn)題。如果在這家長(cháng)會(huì )的大好時(shí)機，不講講家庭教育，而去講家長(cháng)怎樣配合搞好語(yǔ)文教學(xué)，這就是舍本逐末了。于是，我進(jìn)行了大膽的嘗試。
以下是我的報告的課件的內容：
重視家庭教育，好好經(jīng)營(yíng)未來(lái)
一、家庭教育的重要性：
1.培育心靈
2.作為學(xué)校教育的有益補充
家長(cháng)要幫助孩子化解不適應，但絕不能成為學(xué)校教育的隨從。
思考：
你能有效地陪伴孩子的還有幾年？
孩子18歲的時(shí)候你希望他寸步不離你還是希望他能獨立生活、頂天立地？
孩子已經(jīng)到了叛逆期，怎樣安然渡過(guò)？
二、給家長(cháng)的幾條建議：
1.請不要嘮叨，堅持“說(shuō)一遍原則”。
不斷催促的結果：孩子會(huì )知道媽媽會(huì )不斷提醒，等她發(fā)急了我再做不遲，之前的提醒沒(méi)多大實(shí)際意義。到最后，真正來(lái)不及的話(huà)，媽媽還會(huì )幫我。
2.為孩子營(yíng)造溫馨的家庭氛圍
家庭教育起碼要營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有暴力的氛圍。
父母吵架對孩子來(lái)說(shuō)是一件讓他毛骨悚然、噩夢(mèng)連連的事，恐懼可能伴隨他一生；
父母吵架讓孩子沒(méi)有安全感；
父母吵架讓孩子潛意識里對婚姻沒(méi)有向往。
不要在孩子面前喊累，不要在餐桌上大罵社會(huì )。
3.在孩子看書(shū)、學(xué)習時(shí)不去打擾他
4.讓孩子學(xué)會(huì )自我管理，讓孩子承擔應承擔的責任。
當你要幫助孩子時(shí)首先要思考：我的行為是不是讓他自己更強大。
孩子一旦離開(kāi)父母的看管，獨立生活在社會(huì )上，自我管理能力又從未建立起來(lái)，心智沒(méi)有成熟，這是家長(cháng)置孩子于危險境地。這是因為父母沒(méi)有遠見(jiàn)，不負責任，沒(méi)有在適當的時(shí)候放手。
積極參加班干部競選，并承擔起自己的職責。
5.出現問(wèn)題時(shí)先考慮孩子的感受
孩子闖了禍，你要堅定地對孩子說(shuō)：“這不是你一個(gè)人事，這是我們大家的事，我們一起來(lái)面對，好嗎？”
作為父母，當孩子向我們訴說(shuō)時(shí)，我們通常根本就不問(wèn)他發(fā)生了什么事，自顧自地跟孩子講一通大道理，這些話(huà)稱(chēng)為“正確的廢話(huà)”。結果只是孩子跟你的距離越來(lái)越遠。
6.高質(zhì)量地陪伴孩子
跟孩子交流，千萬(wàn)不能應付他。
在與孩子溝通前，心里默念：我在這里。
不管多晚回到家，多累，都要先和孩子聊聊天；如果孩子睡了就去摸摸他的臉，拍拍他的頭……
父母不懂孩子，再多的陪伴也是丟失。
7.別抱怨，只鼓勵。
你不希望在孩子身上發(fā)生的，都不要說(shuō)；你希望孩子成為的，就不斷地重復。
你所抱怨的都會(huì )成為現實(shí)，你希望的全會(huì )落空。
8.成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)反思，善于控制情緒的榜樣。
方法單一，只因為學(xué)習不夠，準備不足。想一想，你為孩子讀過(guò)幾本書(shū)？
父母是原件，孩子是復印件。
當你控制住自己的情緒的時(shí)候，你就是在改寫(xiě)家族的社會(huì )遺傳密碼。
結論：
1你的孩子是你四十五歲以后幸福感的主要來(lái)源；
2孩子的心理需求是：得到父母的無(wú)條件的愛(ài)，就算犯錯也會(huì )被接納，在一個(gè)平和的氛圍中改錯，并且能得到必要的幫助。
3父母親的頭銜一輩子沒(méi)有下崗的時(shí)候，好父母的評價(jià)標準也要用一輩子時(shí)間來(lái)考核。
推薦四本書(shū)：
《好父母決定孩子一生》、《規矩與愛(ài)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《別以為你懂孩子的心》
這次家長(cháng)會(huì )的效果只有交給時(shí)間來(lái)驗證，但是，我勇于做自己認為正確的事，這是令我自豪的。
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