- 相關(guān)推薦
歷史比較語(yǔ)言學(xué)的基本理論和方法論文
摘 要：歷史比較語(yǔ)言學(xué)是運用歷史比較的方法, 主要研究語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展。歷史比較語(yǔ)言學(xué)的興起主要有三個(gè)前提, 分別是語(yǔ)言材料的積累、方法論的形成和梵語(yǔ)的深入研究。歷史比較語(yǔ)言學(xué)在19世紀成立, 并在19世紀和20世紀迅速發(fā)展。
關(guān)鍵詞：歷史比較語(yǔ)言學(xué); 興起; 發(fā)展;
1、歷史比較語(yǔ)言學(xué)的興起
歷史比較語(yǔ)言學(xué)始于十八世紀后期和十九世紀初。歷史比較語(yǔ)言學(xué)的興起有三個(gè)主要原因:語(yǔ)言材料的積累, 科學(xué)方法的引入和梵文的發(fā)現。
1.1 語(yǔ)言材料的積累。
文藝復興以后, 隨著(zhù)民族意識的覺(jué)醒, 各種民族語(yǔ)言越來(lái)越受到人們的重視。許多學(xué)者開(kāi)始關(guān)注不同語(yǔ)言之間的異同, 對它們的原始語(yǔ)言進(jìn)行了種種猜測。在哥倫布在1492年發(fā)現美國之后, 歐洲的科學(xué)旅游和冒險以及宗教傳播的興起一度成為熱潮。結果導致了歐洲人有著(zhù)廣泛的語(yǔ)言視野, 不僅有歐洲的語(yǔ)言, 而且有美洲, 亞洲和非洲的各種語(yǔ)言。一些學(xué)者開(kāi)始有意識地調查世界上的語(yǔ)言, 并收集語(yǔ)言材料。
1.2 科學(xué)方法的引入。
引進(jìn)其他學(xué)科的科學(xué)方法, 特別是生物學(xué), 也是歷史比較語(yǔ)言學(xué)興起的一個(gè)重要原因。在生物學(xué)領(lǐng)域, 學(xué)者們于十八世紀上半年發(fā)現并收集了大量的生物標本, 在整理這些資料的過(guò)程中, 自然采用了歷史比較的方法, 形成了比較解剖學(xué)和比較植物學(xué)的新課題。由于這些新學(xué)科的歷史比較取得了很大的成就, 所以對其他學(xué)科, 尤其是語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科影響很大。
1.3 梵文的發(fā)現。
梵語(yǔ)的發(fā)現是歷史比較語(yǔ)言學(xué)興起的最直接的動(dòng)力。在十八世紀, 許多傳教士學(xué)習梵文來(lái)布道, 他們發(fā)現拉丁語(yǔ)中有許多相似的詞, 兩者的語(yǔ)法結構非常相似。亞洲和拉丁語(yǔ)之間的相似性引起了歐洲學(xué)者的興趣。威廉·瓊斯 (Franz Bopp1791-1867) 是第一個(gè)開(kāi)始深入研究梵文的人, 他發(fā)現印度的梵文和歐洲的希臘文和拉丁文有著(zhù)共同的歷史淵源。
2、歷史比較語(yǔ)言學(xué)的基本理論和方法
真正為歷史比較語(yǔ)言學(xué)和系統比較研究的理論和方法打下基礎的人是丹麥人拉斯克和德國的葆樸和格里木。他們被公認為是十九世紀歷史比較語(yǔ)言學(xué)的奠基人。
拉斯克在1814年寫(xiě)了《古代北方語(yǔ)或冰島語(yǔ)起源的研究》一書(shū) (1818年出版) 。這部書(shū)的初稿是拉斯克提交給丹麥科學(xué)院組織的一項論文競賽的參賽論文。這篇后來(lái)獲獎的論文為歷史比較語(yǔ)言學(xué)奠定了理論方法的基礎。拉斯克指出, 通用詞的對應不能決定語(yǔ)言之間的關(guān)系, 因為這種對應可能只是語(yǔ)言之間借詞的問(wèn)題。語(yǔ)法上的對應是親屬關(guān)系的一個(gè)可靠的標志, 因為語(yǔ)言的語(yǔ)法變化很少或沒(méi)有。拉斯克從理論上論證了語(yǔ)音通信規則對于建立語(yǔ)言親屬關(guān)系的重要性, 并提出了古北歐語(yǔ), 希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)的一些相應的規則。
葆樸是第一位系統地比較梵語(yǔ)和歐洲語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)家。葆樸的語(yǔ)言學(xué)研究致力于尋找印歐語(yǔ)系原文的語(yǔ)法結構。通過(guò)比較梵文和希臘文等共軛體系, 他發(fā)現梵文的形式往往可以解釋許多其他語(yǔ)言的語(yǔ)法形式, 從而確立了比較語(yǔ)法的原理。
格里木通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習, 致力于民族的歷史發(fā)展。他認為民族語(yǔ)言比考古文物更能證明民族的歷史。格里木對日耳曼語(yǔ)言的15種語(yǔ)言進(jìn)行了歷史比較, 揭示了日耳曼語(yǔ)言的語(yǔ)音, 詞匯和句法特征之間的關(guān)系, 這就是格里木定律。
3、歷史比較語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展
3.1 青年語(yǔ)法學(xué)派。
19世紀70年代, 歷史比較語(yǔ)言學(xué)已經(jīng)形成了一個(gè)重要的學(xué)派, “青年語(yǔ)法學(xué)派”或“新語(yǔ)法學(xué)派”, 其主要成員是勃魯格曼 (K.Brugmann, 1849-1919) 、奧斯特霍夫 (H.Osthoff, 1847-1909) 、雷斯琴 (A.Leskien, 1840-1916) 、保羅 (H.Paul, 1846-1921) 、維爾納 (K.Verner, 1846-1896) 、德?tīng)柌獏慰?(B.Delbrück, 1842-1922) 等人。德國萊比錫大學(xué)的一群青年學(xué)者, 與老一代的歷史語(yǔ)言學(xué)家意見(jiàn)不合, 他們于1878年創(chuàng )立了《形態(tài)學(xué)研究》雜志, 并稱(chēng)自己是“青年語(yǔ)法學(xué)派。他們對舊式語(yǔ)言學(xué)家的一些觀(guān)點(diǎn)作出了批評性評論, 并詳細闡述了青年語(yǔ)法學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)和行動(dòng)方案。他們批評老語(yǔ)言學(xué)家只關(guān)注語(yǔ)言, 忽視語(yǔ)言的使用;只注意語(yǔ)言的物理和生理特性, 忽視語(yǔ)言的心理機制;只注意書(shū)寫(xiě)古語(yǔ), 忽視現代口語(yǔ)和方言。他們明確反對語(yǔ)言的自然主義觀(guān)點(diǎn)和超出實(shí)證研究范圍的原始語(yǔ)言結構。
青年語(yǔ)法學(xué)派的學(xué)者發(fā)現語(yǔ)音演變的不規則現象是由許多因素造成的, 包括外部因素和內部因素。外部因素包括隱藏法的作用, 借詞的聯(lián)想, 書(shū)面形式對單詞發(fā)音的影響等。內部因素包括類(lèi)推作用的影響。青年語(yǔ)法學(xué)派的研究進(jìn)一步加深了歷史比較語(yǔ)言學(xué)的理論。
3.2 語(yǔ)言地理學(xué)。
在青年語(yǔ)法學(xué)派的同一時(shí)期, 有一批學(xué)者關(guān)注方言的調查。他們從語(yǔ)言地理角度對青年語(yǔ)法學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了檢驗, 發(fā)現語(yǔ)言的變化不僅受到自然演化的影響, 而且受到社會(huì )因素的影響。施萊歇爾提出了譜系樹(shù)理論, 他認為語(yǔ)音的變化是嚴格按照規律進(jìn)行的, 這些規律與自然規律沒(méi)有什么本質(zhì)的。在他提出這個(gè)理論之后, 他的兩個(gè)學(xué)生就提出質(zhì)疑, 一個(gè)是舒哈特, 另一個(gè)是施密特。
舒哈特認為方言之間沒(méi)有明確的界限, 所謂“方言”的分布范圍是不能確定的, 變異是語(yǔ)言的本質(zhì)。這個(gè)理論被稱(chēng)為“地理變異理論”。
施密特也提出了類(lèi)似的地理變化觀(guān)點(diǎn)。1872年, 他發(fā)表了一篇論文, 認為印歐語(yǔ)言時(shí)期有方言。他認為, 語(yǔ)言的特點(diǎn)將相互滲透, 傳播方式的特點(diǎn)就像波浪一樣, 因此叫做“波浪理論”。
4、結論
歷史比較語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言學(xué)發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。從歷史比較語(yǔ)言學(xué)的角度看, 語(yǔ)言學(xué)已經(jīng)形成一門(mén)獨立學(xué)科, 走上了自主發(fā)展的道路。歷史比較語(yǔ)言學(xué)的最大成就是他們用歷史比較的方法來(lái)確定語(yǔ)言之間的關(guān)系, 同時(shí)也揭示了一系列的語(yǔ)言演變規律。今天, 歷史比較的方法在語(yǔ)言發(fā)展研究、方言調查、國語(yǔ)等方面仍然起著(zhù)非常重要的作用。
參考文獻
[1]聶志平.歷史比較語(yǔ)言學(xué)分期辨[J].學(xué)術(shù)研究, 2003 (3) .
[2]索緒爾.普通語(yǔ)言學(xué)教程[M].南京:江蘇教育出版社, 2001.
[3]伍鐵平.二十世紀國外歷史比較語(yǔ)言學(xué)的進(jìn)展簡(jiǎn)介[J].國外語(yǔ)言學(xué), 1983 (1) .
【歷史比較語(yǔ)言學(xué)的基本理論和方法論文】相關(guān)文章：
淺述十九世紀與歷史比較語(yǔ)言學(xué)論文06-18
比較語(yǔ)言學(xué)論文范文07-06
歷史教學(xué)方法論文07-02
論文寫(xiě)作方法和流程07-18
教育基本理論研究的論文06-30
教育論文選題的依據和方法05-13
SCI論文發(fā)表錄用的方法和技巧08-19