情感教育在新課標教學(xué)中的作用

情感教育在新課標教學(xué)中的作用

重慶市涪陵區李渡元覺(jué)小學(xué) 邱自勇

新課標要求教師在上課時(shí)只是引導，要求學(xué)生在上課時(shí)要動(dòng)手動(dòng)腦互相討論，學(xué)生自主地參與學(xué)習。怎樣才能達到這一效果呢？十多年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我，利用情感教育是實(shí)現這一目的的用有效途徑。

首先，教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立可親可敬的形像。教師在平時(shí)要做到言行一致，為人師表，經(jīng)常進(jìn)行繼續教育學(xué)習，多聽(tīng)其他教師的課，吸取好的教學(xué)方法。在平時(shí)教育、教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行總結，再應用，從而達到較高的教育、教學(xué)水平，使學(xué)生覺(jué)得自己的老師可敬；有學(xué)生生病了，就及時(shí)送到醫療點(diǎn)治療，天氣熱了提醒學(xué)生不要在烈日下爆曬，沒(méi)有大人的帶領(lǐng)不要在外面去游泳。告訴學(xué)生要愛(ài)清潔，才會(huì )少生病。經(jīng)常同學(xué)生交流，了解學(xué)生的煩惱，和學(xué)生本人一起想辦法解決問(wèn)題，讓學(xué)生感覺(jué)到老師就象自己的親人一樣在關(guān)愛(ài)自己。

其次，情感教育在教育中的作用。教師對學(xué)生要象對自己的子女一樣，隨時(shí)跟學(xué)生講為要努力學(xué)習的道理，讓學(xué)生明白：學(xué)習不但是自己的權利，更是自己對社會(huì )應盡的義務(wù)，從而明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。注意培養學(xué)生做事的信心和恒心，教育學(xué)生遵紀守法，遵守社會(huì )公德，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。教育學(xué)生做事要認真思考其后果，然后再決定做與不做，做事要有責任心，做人就要做對家庭、對社會(huì )有用的人，教育學(xué)生在家里要多做家務(wù)活，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。建議學(xué)生遇到不開(kāi)心的事時(shí)，要換個(gè)角度、調個(gè)角色去想問(wèn)題，搞好周?chē)�的人際關(guān)系。這樣，天天都擁有好的心情。

再次，情感教育在教學(xué)中的作用。教師在上課時(shí)，難題就抽優(yōu)生做，簡(jiǎn)單的題就抽中等生和差生做，每節課抽學(xué)生做題率要達80%以上，學(xué)生的作業(yè)、試卷要做到教師自己全部批改，不能讓學(xué)生批改，也不能只批優(yōu)生或只批改差生，更不能把學(xué)生的作業(yè)、試卷給學(xué)生批改，這樣就消除了學(xué)生與教師之間的矛盾，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾。在班上大力宣傳“學(xué)雷峰，樹(shù)新風(fēng)”，長(cháng)期堅持搞“一幫一”活動(dòng)，這樣學(xué)生的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都自覺(jué)地完成。

在教育、教學(xué)中利用了情感教育，教師工作起來(lái)輕松，學(xué)生學(xué)習起來(lái)快樂(lè )。新課程、新課標就能順利推行。

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