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高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)改革的論文
【摘要】在高職院校的教學(xué)系統中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程作為重要的組成部分，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及教師的高度重視。從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的教學(xué)內容到教學(xué)模式來(lái)看，傳統的教學(xué)手段不能有效的滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求，因此我們需要進(jìn)行改革。文章通過(guò)對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)的探索研究提出了一些改革方法，希望能夠幫助我們高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的教學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；改革；高職院校
高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的教學(xué)模式一般以課堂教學(xué)為主，但是隨著(zhù)教育的發(fā)展，我們的教學(xué)模式也發(fā)生了變化。高職院校實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道也是通過(guò)課堂教學(xué)完成的，因此，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的教學(xué)過(guò)程中我們需要更多的聯(lián)系實(shí)際，致力于提高學(xué)生獲取知識和實(shí)踐能力的提升。我們需要對高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的教學(xué)方式進(jìn)行改革，培養出適應社會(huì )需求，符合現代人才標準的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的專(zhuān)業(yè)人才。
一、著(zhù)眼應用，改善課程評價(jià)體系
在高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的教學(xué)過(guò)程中，根據市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程的特點(diǎn)，我們對學(xué)生的成績(jì)測試以及評價(jià)應當采取多方位考核、綜合評價(jià)的模式。對筆試和實(shí)踐操作采取不同的方式進(jìn)行，建立全新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程評價(jià)體系。對學(xué)生成績(jì)的考核應側重于學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)能力以及專(zhuān)業(yè)技能水平，其中從實(shí)踐操作的考核評價(jià)角度而言可以分成兩部分，第一是能力測驗，也就是在完成每一階段的學(xué)習只收，隨堂進(jìn)行一次實(shí)踐操作，可以將學(xué)生分成小組，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于市場(chǎng)的調查，包括對調查方案的設計、調查的主題以及調查對象和調查方式等等。然后由任課教師給出對學(xué)生的評價(jià)標準，先組織學(xué)生小組之間進(jìn)行互評，然后根據實(shí)踐結果，由教師再進(jìn)行最后的評價(jià)。第二是對學(xué)生綜合營(yíng)銷(xiāo)能力的測驗，也就是在最后完成市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的學(xué)習之后進(jìn)行的要求學(xué)生相對獨立開(kāi)展的一次測驗。我們的市場(chǎng)要求我們在教學(xué)方式上要做出改革才可以使得我們的教學(xué)更加符合社會(huì )的需求。因此，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的教學(xué)過(guò)程中如果僅僅立足于高職院校的實(shí)際情況還是不夠的，還要綜合考慮市場(chǎng)需求，對市場(chǎng)進(jìn)行積極的探索。這樣，才可以保證我們在教學(xué)過(guò)程中把握正確的發(fā)展方向，將我們的學(xué)生培養成為具有高技能的綜合型人才。因此，我們需要明確我們的教學(xué)目標，在教學(xué)過(guò)程中構建完善的評價(jià)體系需要我們具備對學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)能力培養的專(zhuān)業(yè)模塊，對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng )新，重點(diǎn)突出實(shí)訓教學(xué)。只有這樣，我們才可以在對學(xué)生的評價(jià)過(guò)程中進(jìn)行改革，讓我們的教學(xué)模式與我們的評價(jià)系統相適應。實(shí)際上，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程學(xué)習的是一種具有較強實(shí)踐性的營(yíng)銷(xiāo)能力，需要學(xué)生在生活中能夠靈活運用。因此，我們對學(xué)生的評價(jià)應當以社會(huì )實(shí)踐為原則，這樣我們才可以逐漸提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，完善課程的評價(jià)體系。
二、豐富方法，完善教學(xué)實(shí)踐體系
在高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的日常教學(xué)過(guò)程中，我們要想提高教學(xué)效果，就是轉變傳統的教學(xué)模式，也就是要對現代化的教學(xué)手段進(jìn)行充分的利用。在課堂教學(xué)中，我們應當對廣告、營(yíng)銷(xiāo)大賽相關(guān)資料視頻等進(jìn)行分析，增加學(xué)生們對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的認識，從而提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程對學(xué)生的吸引力。這就是在教學(xué)方式上進(jìn)行豐富帶來(lái)的好處，能夠通過(guò)這些實(shí)際的例子引發(fā)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的思考，激發(fā)他們主動(dòng)探索市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)習規律和實(shí)踐技巧。而且，通過(guò)課上教師對教學(xué)方式和內容的豐富，將課堂教學(xué)的趣味性進(jìn)行了有效提升，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。這些豐富的教學(xué)方式都是以一些現實(shí)情況為基礎的，因此也增加了學(xué)生對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識在實(shí)際中運用的深刻理解。從而，不論是在課內，還是在課外，學(xué)生都能夠對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有自己的認識，在實(shí)踐當中都可以從容的利用自身具備的解決問(wèn)題。對教學(xué)方式的豐富是一個(gè)探索的過(guò)程，是對教學(xué)體系的不斷完善的過(guò)程。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程在高職院校的教學(xué)當中是一門(mén)必修課，而且對于提高學(xué)生步入社會(huì )之后的競爭力具有重要的作用，因此我們應當注重對教學(xué)體系的不斷完善。由于一些學(xué)生在學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)候比較被動(dòng)，因此我們應當開(kāi)放教學(xué)模式，建立自主的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)體系。例如，對考核測試進(jìn)行相應的改變，以往的閉卷考試往往使得學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中馬馬虎虎，考前臨陣磨槍?zhuān)荚囍鬀](méi)多久就將所學(xué)的知識忘得一干二凈，從而無(wú)法使學(xué)生獲得更好的營(yíng)銷(xiāo)知識，或者是無(wú)法檢測出學(xué)生真實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力。因此應當在教學(xué)過(guò)程中增加對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬大賽等相似活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識，從而切實(shí)提升他們的專(zhuān)業(yè)技能。
三、聯(lián)系企業(yè)，強化實(shí)驗實(shí)訓建設
高職院校在進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的時(shí)候為了讓學(xué)生有更多的機會(huì )接觸實(shí)踐，除了在教學(xué)中對教學(xué)模式的改變和完善，還應當積極聯(lián)系校外企業(yè)，爭取與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。因為與企業(yè)的合作給學(xué)生帶來(lái)的是更加貼近社會(huì )需求的實(shí)踐，這對于學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力的提升幫助是課堂教學(xué)所不能比擬的。因此，學(xué)校首先要考慮學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)習需求，然后積極聯(lián)系合適的企業(yè)，爭取在企業(yè)中為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)訓場(chǎng)地。這也是對高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)的一種完善，通過(guò)強化的實(shí)踐教學(xué)來(lái)提高學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識的應用能力。但是一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)要想為學(xué)校建設一個(gè)實(shí)訓場(chǎng)地，需要較大的投資，因此，在目前的情況下，高職院校應當積極與企業(yè)合作，爭取通過(guò)以合作的形式獲得對學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓的幫助。這樣，我們就可以逐漸強化對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)的強化。在與企業(yè)共同為學(xué)生建設實(shí)訓場(chǎng)地的過(guò)程中，校方應當充分利用企業(yè)所提供的個(gè)各類(lèi)先進(jìn)的條件和設備，在提高自身學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力的同時(shí)，爭取在與企業(yè)的合作過(guò)程中為雙方帶來(lái)更多的利益。例如，我們可以計劃設計與中國郵政通信公司的合作，建設一個(gè)學(xué)生實(shí)訓基地。但是這需要學(xué)校與企業(yè)尋找一個(gè)恰當的時(shí)機進(jìn)行商討，因此，高職院校應當努力提升自身的教學(xué)水平，首先將學(xué)生培養成為具備較強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識的人才，然后以此作為籌碼吸引企業(yè)的合作。同時(shí)學(xué)校應當對教師隊伍進(jìn)行強化，增加對任課教師的培訓，使其在教學(xué)過(guò)程中能夠發(fā)揮更大的作用。另外，學(xué)校還可以爭取企業(yè)合適的領(lǐng)導作為學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓的任課教師，這樣可以為學(xué)生傳授更多的實(shí)踐經(jīng)驗和技巧。綜上所述，在高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)過(guò)程中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習期間獲得更多的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識技能，提高實(shí)踐能力，應當積極探索教學(xué)改革的方式和方法。從自身條件、社會(huì )條件出發(fā)，一方面提升自己的教學(xué)水平，一方面尋求企業(yè)的合作，爭取通過(guò)對教學(xué)的改革切實(shí)有效提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程的教學(xué)水平。
參考文獻
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