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探討高校計算機實(shí)驗室教學(xué)評估工作
摘要：高校實(shí)驗室建設是高校建設的一個(gè)重要組成部分。結合計算機系基礎課教學(xué)實(shí)驗室的評估工作情況，闡述了對評估工作的認識以及評估工作對實(shí)驗教學(xué)的積極影響，并提出了今后工作中實(shí)驗室建設的設想。
關(guān)鍵詞：基礎實(shí)驗室;評估;實(shí)驗室改革
實(shí)驗室是高校組織教學(xué)、開(kāi)展科學(xué)研究、培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的重要基地。為了全面推進(jìn)實(shí)驗室建設、改革和管理工作，我校根據國家教委<關(guān)于印發(fā)學(xué)�；A課教學(xué)實(shí)驗室評估辦法和標準的通知>(教備號)，省教委<關(guān)于開(kāi)展普通高等學(xué)�；A課教學(xué)實(shí)驗室評估工作的通知>(湘教通[1999]212號)和<高等學(xué)校實(shí)驗室工作規程>文件精神，以省教委組織的合格實(shí)驗室評估為契機，于2001年上期開(kāi)始進(jìn)行評估準備工作，歷經(jīng)一年多的時(shí)間，于2O02年12月順利通過(guò)省教委基礎課教學(xué)合格實(shí)驗室評估。評估的意義在于通過(guò)評估統一思想，提高認識，實(shí)現“以評促建，以評促改，以評促管”的工作思路。
因此，我系在參評中，按照評估考核量化的6項39條標準，找存在的薄弱環(huán)節，找與評估指標的差距，找今后改進(jìn)的方向，落實(shí)整改的措施，從而在較短的時(shí)間內使實(shí)驗室工作逐步達到規范化、科學(xué)化和制度化。
實(shí)驗室評估工作過(guò)程.
準備階段為了實(shí)驗室評估達標，我系組織了全體教師學(xué)習相關(guān)文件內容，明確教學(xué)實(shí)驗評估工作的指導思想，認真理解和領(lǐng)會(huì )評估標準的內涵，按照評估標準制定自評工作實(shí)施計劃和自評工作流程(見(jiàn)圖1)。各實(shí)驗室制定專(zhuān)人分別負責“硬件”和“軟件”的準備工作，“硬件”部分的主要任務(wù)是對實(shí)驗教學(xué)的儀器設備、實(shí)驗環(huán)境和安全進(jìn)行檢查、維修和整改。“軟件”部分主要任務(wù)是整理、整改、編寫(xiě)完成實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗隊伍、實(shí)驗建設與管理制度等自評材料，做到對照檢查，逐條落實(shí)，明確分工，責任到人。由于我系組建時(shí)間不長(cháng)，又是一個(gè)年輕教師占大多數的系部，因此在基礎實(shí)驗室的軟硬件等方面有需要加強的地方。
加強管理，完善各項規章制度實(shí)驗室實(shí)行校、系兩級管理和實(shí)驗室主任負責制，實(shí)驗室主任是計算機專(zhuān)業(yè)的副教授且由學(xué)校任命。我系嚴格實(shí)行崗位責任制，專(zhuān)職實(shí)驗技術(shù)人員全面負責實(shí)驗室的管理工作，主要負責儀器設備的管理、維護、安全及衛生。
由于堅持了“專(zhuān)人保管，正確使用，定期檢查，及時(shí)維護”的管理制度，設備的完好率保持在90%以上，更新率在99%以上。實(shí)驗室配備了消防報警系統和監視系統，具有良好的通風(fēng)、防潮、防火、防盜措施。由于多次發(fā)動(dòng)全體師生利用雙休日進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗室環(huán)境衛生大清掃，使實(shí)驗室環(huán)境條件得到明顯改善。室內安靜整潔、通暢明亮、布局合理、規范有序，給人以文化、文明的熏陶，為實(shí)驗設備的安全運轉提供了重要的保障。
根據學(xué)校有關(guān)規定，結合實(shí)驗室實(shí)際，健全和完善了實(shí)驗室各項管理制度，制定了各種崗位職責、學(xué)生實(shí)驗守則、實(shí)驗室安全制度、實(shí)驗室儀器設備管理制度、設備器材損壞和丟失賠償制度等，相關(guān)制度已懸掛于實(shí)驗室、保管室。同時(shí)，對一些原始材料進(jìn)行了收集、整理和完善，對所有的儀器設備進(jìn)行清查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補充、調整，集中時(shí)間和人力反復核查，堅持以物對帳卡為主，帳卡各項目必須準確、齊全，確保帳、物、卡完全相符。
規范實(shí)驗項目與實(shí)驗教學(xué)按照評估標準，重新修訂實(shí)驗計劃，完善實(shí)驗大綱，規范實(shí)驗內容，每個(gè)實(shí)驗項目均建有卡片及登記表。做到專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、實(shí)驗教學(xué)計劃、課程表、實(shí)驗項目登記、學(xué)生實(shí)驗登記本等五項內容一致。實(shí)驗指導老師上課都要求有新教案，嚴格實(shí)行新教師試講制度。每次實(shí)驗完成后，任課教師都將該實(shí)驗所用儀器設備的名稱(chēng)、數量及材料消耗等詳細予以記載;學(xué)生必須書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告，所有實(shí)驗報告由指導老師批改、登記，以作為學(xué)生平時(shí)成績(jì)評定的重要依據。為了培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，軟件課程單獨設上機操作考試，硬件課程也嘗試設實(shí)驗操作考試，基礎課實(shí)驗達到1人l組，技術(shù)基礎課2人l組，學(xué)生的實(shí)驗考試成績(jì)包括平時(shí)實(shí)驗成績(jì)(課堂紀律、預習與答問(wèn)、方案設計、操作能力、實(shí)驗報告等)和實(shí)驗考試成績(jì)(筆試成績(jì)和操作成績(jì))。此外，派教師去外校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)習兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗;或者請兄弟院校，特別是已通過(guò)省教委評估的基礎實(shí)驗室的同行來(lái)傳經(jīng)送寶。正所謂“有比較，才有鑒別”，找出其中的差距后，有利于整個(gè)實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高。
加強實(shí)驗隊伍建設我系實(shí)驗工作人員7人，其中1個(gè)副教授，1個(gè)實(shí)驗師，5個(gè)助理實(shí)驗師。他們是實(shí)驗教學(xué)的主力軍，是學(xué)生的良師益友，他們的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。長(cháng)期以來(lái)，由于受傳統觀(guān)念的影響，重理論輕實(shí)踐，對實(shí)驗技術(shù)隊伍的培養提高沒(méi)有得到足夠的重視，嚴重影響了實(shí)驗技術(shù)人員的工作積極性。為此，實(shí)驗室制訂培訓計劃，外出參觀(guān)學(xué)習，鼓勵實(shí)驗人員在職進(jìn)修提高，拓寬知識面;定期開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，組織交流改革實(shí)驗教學(xué)內容、方法和手段等經(jīng)驗，并對年輕教師采取傳幫帶，盡快提高業(yè)務(wù)水平，保證了實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行。為了實(shí)驗室評估達標，實(shí)驗人員夜以繼日地全力投入整改工作，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，不計報酬，不計個(gè)人得失，為爭創(chuàng )合格實(shí)驗室付出了艱苦的勞動(dòng)，使實(shí)驗室面貌發(fā)生了根本的變化。
校內自評自評是進(jìn)行評估驗收前的一項重要工作。自評能給我們造成改進(jìn)的緊迫感，營(yíng)造進(jìn)取的氛圍，使自己的實(shí)驗室有了參照物，找到自己所在的目標，爭取了整改的時(shí)間。
為了搞好校內的自評工作，學(xué)校組織了一個(gè)由分管教學(xué)的副校長(cháng)為組長(cháng)，教務(wù)處處長(cháng)為副組長(cháng)，其他有豐富經(jīng)驗的副教授、實(shí)驗工作者為成員的高效精干的校內自評專(zhuān)家組，他們嚴格按照評估標準進(jìn)行細致評審。做到既抓重點(diǎn)，又不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，凡重點(diǎn)條目采取一票否決制。
他們秉著(zhù)對學(xué)校負責對工作負責的態(tài)度，講真話(huà)，提建議，挑不足，使我們的實(shí)驗室評估工作人員不能有絲毫的馬虎。同時(shí)他們對我們的工作進(jìn)行了客觀(guān)公正的評判，對于工作中的不足或不達標的實(shí)驗室，給予加壓，抓緊時(shí)間完成準備工作，同時(shí)自評工作小組會(huì )再一次進(jìn)行復評。在工作中，各實(shí)驗室在準備過(guò)程中出現的問(wèn)題和好的建設方案都不問(wèn)斷地反映到校內專(zhuān)家組，通過(guò)自評小組的總結整理，再把意見(jiàn)返回到系部，使我們在工作過(guò)程中不斷提高認識，為實(shí)驗室的建設和發(fā)展打下了良好的基礎。
迎接省教育廳的評估在實(shí)驗室通過(guò)了校內評估專(zhuān)家組的評估以后，再同其他系的實(shí)驗室一起申報參與省一級的實(shí)驗室評估。在這次評估中，我們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，高度的工作熱情，嚴謹的工作作風(fēng)，舒適的實(shí)驗環(huán)境，完善的管理制度，先進(jìn)的教學(xué)水平，贏(yíng)得了省專(zhuān)家組的好評。
評估對實(shí)驗室工作的促進(jìn)作用實(shí)驗室評估工作充分調動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)的積極性。事實(shí)證明，開(kāi)放實(shí)驗室讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，是調動(dòng)教與學(xué)的積極性的有效途徑之一，讓學(xué)生敢于去動(dòng)手，敢于去探索，使老師需要孜孜不倦地實(shí)踐，以幫助和啟發(fā)學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同樣可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗的興趣。
評估工作是對我系在新形勢下的實(shí)驗隊伍業(yè)務(wù)水平的一次檢閱，加深了實(shí)驗人員對實(shí)驗工作的基本內涵的理解，為我們今后的實(shí)驗室建設和管理開(kāi)拓了思路，提供了 經(jīng)驗。對實(shí)驗室這一項基礎性工作;不要只能停留在實(shí)驗室是否驗收合格達標上，而要通過(guò)評估使大家認識到評估只是手段，建設才是目的的思想。
通過(guò)評估，促進(jìn)了我系教學(xué)與管理的正規化與科學(xué)化，推動(dòng)了我系基礎課實(shí)驗室改革的深化，為我校的升本工作添加了砝碼，為我系專(zhuān)業(yè)升本打下了良好的基礎。
今后工作的設想評估實(shí)驗室僅是當前實(shí)驗改革中的第一步，其目的是為了促進(jìn)實(shí)驗室建設，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。高校的首要任務(wù)是培養現代化建設的高級人才，而實(shí)驗室深化改革，離不開(kāi)人才的培養。為了培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，我們可以逐步制定一些可行性計劃。
重新審定所開(kāi)教學(xué)實(shí)驗項目?jì)热�，保留少量必開(kāi)的經(jīng)典實(shí)驗，增開(kāi)綜合性、設計性實(shí)驗，同時(shí)對有些實(shí)驗內容可進(jìn)行系統的優(yōu)化組合。
在現有條件下合理、有效利用資源，開(kāi)放實(shí)驗室。
在學(xué)生完成規定的實(shí)驗后，根據學(xué)生所需開(kāi)展一些適用性強、應用性廣的新型實(shí)驗項目和內容，采取實(shí)驗室、實(shí)驗項目計算機網(wǎng)絡(luò )化管理，有利于學(xué)生對實(shí)驗項目、實(shí)驗時(shí)間的選擇。
不斷加強基礎實(shí)驗室建設，同時(shí)制定我系專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，綜合實(shí)驗室的發(fā)展制度，逐步進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的建設。
加強實(shí)驗室隊伍建設，不僅要提高實(shí)驗教師的學(xué)歷水平，而且在科研方面應當實(shí)行時(shí)效化管理。
建立實(shí)驗室與企業(yè)合作機制，實(shí)現優(yōu)勢互補，研發(fā)與生產(chǎn)相結合。
我們將以這次評估為新的起點(diǎn)，不斷增加投資力度，收集信息，繼續狠抓管理，狠抓落實(shí)，乘我校升本成功的東風(fēng)，把我系的實(shí)驗室改革和建設工作提高到一個(gè)新水平。
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