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舞臺時(shí)間在舞蹈教學(xué)的重要性論文
【摘要】舞蹈作為一種藝術(shù)表現形式不僅能夠給人以美的享受，也能夠通過(guò)不同的舞蹈表現形式，向人們傳遞舞蹈所蘊含的思想內涵。同時(shí)，還能夠起到文化傳承和多文化融合的作用。舞蹈教學(xué)在舞蹈中的地位是至關(guān)重要的。舞蹈教學(xué)能夠培養學(xué)生舞蹈的基本素養，掌握舞蹈的基本技能。舞臺實(shí)踐能夠給人們帶來(lái)美的享受，也能夠檢驗舞蹈教學(xué)的時(shí)效性，是舞蹈教學(xué)的升華。本研究力圖通過(guò)討論舞臺實(shí)踐在舞蹈教學(xué)中的重要意義，辯證的討論二者之間如何才能形成有機的結合。
【關(guān)鍵詞】舞臺實(shí)踐;舞蹈教學(xué);重要意義
舞蹈作為一種藝術(shù)形式，主要是通過(guò)不斷變換的人體動(dòng)作來(lái)實(shí)現藝術(shù)表現。舞蹈對舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身藝術(shù)能力的要求也不斷提高。舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生藝術(shù)能力的提供主要通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)實(shí)現：舞蹈教學(xué)和長(cháng)期的舞臺實(shí)踐經(jīng)驗積累。舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)舞蹈專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)活動(dòng)，奠定其自身堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)。在通過(guò)長(cháng)期的舞臺實(shí)踐活動(dòng)不斷的積累舞蹈經(jīng)驗。從而達到舞蹈舞蹈藝術(shù)潛能的提升。那么，怎樣才能在日常的舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，將舞蹈教學(xué)和舞臺實(shí)踐形成有機結合，這是每一個(gè)從事舞蹈教育教學(xué)工作的教師亟待解決的難題。本研究力圖通過(guò)討論舞臺實(shí)踐在舞蹈教學(xué)中的重要意義，辯證的討論二者之間如何才能形成有機的結合。
一、舞臺實(shí)踐與舞蹈教學(xué)的辯證關(guān)系
1.舞蹈教學(xué)是基礎。目前，舞蹈教學(xué)工作的重要性，并未引起學(xué)生的重視。由于我國舞蹈教育的普及性尚處初級階段，舞蹈教學(xué)主要集中于理論教育和基本素養培養。這樣很容易使學(xué)生產(chǎn)生枯燥和厭煩的心理。事實(shí)上，舞蹈教學(xué)是舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生藝術(shù)素養形成，必不可少的環(huán)節。舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)舞蹈理論教學(xué)對舞蹈技能和舞蹈音樂(lè )內涵形成全面的理解。通過(guò)舞蹈實(shí)踐教學(xué)掌握舞蹈基本技能，在力量、柔韌、協(xié)調等方面的能力，得到全面提升。每一個(gè)舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生均要通過(guò)舞蹈基本技能的訓練，不斷完善舞蹈的基礎能力。
2.舞臺實(shí)踐的提升。如果說(shuō)舞蹈教學(xué)是舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生舞蹈能力形成的基礎。那么，舞蹈實(shí)踐就是舞蹈教學(xué)的提升。舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦的舞蹈基礎能力的學(xué)習。目的就是能夠順利完成舞臺表演。對于每一個(gè)舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，都要通過(guò)舞臺實(shí)踐活動(dòng)來(lái)檢驗其自身舞蹈基礎能力的認知和把控能力。就舞蹈教室而言，通過(guò)舞臺實(shí)踐活動(dòng)能夠更加準確的反映出舞蹈教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際效果，然后在有針對性的強化舞蹈課堂教學(xué)活動(dòng)。舞臺實(shí)踐活動(dòng)對舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習熱情的提升也會(huì )產(chǎn)生積極的影響。學(xué)生可以通過(guò)不斷的舞臺實(shí)踐活動(dòng)，對自身的舞蹈能力有個(gè)清醒的認識和認可。這對舞蹈教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展均會(huì )形成積極促進(jìn)作用。
二、舞臺實(shí)踐的重要意義
1.點(diǎn)的培養。這里所說(shuō)的“點(diǎn)”，是指重點(diǎn)。舞臺實(shí)踐可以為舞蹈教學(xué)明確教學(xué)活動(dòng)的重要點(diǎn)，起到指引的作用。舞蹈教學(xué)可以包括舞蹈藝術(shù)表現的各個(gè)方面，涵蓋的內容非常廣泛。但是最終的目的只有一個(gè)，那就是能夠更好的運用于舞臺實(shí)踐表演中。這樣就使得舞蹈教學(xué)更加具有針對性和明確性。舞臺藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能夠更加有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性。舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)舞臺實(shí)踐活動(dòng)，能夠更加明確受眾更加喜歡那些舞蹈，這樣就能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力。舞蹈教學(xué)活動(dòng)也能夠更加明確的引導學(xué)生，強化創(chuàng )造能力的培養。
2.線(xiàn)的培養。舞蹈教學(xué)中開(kāi)展多元的線(xiàn)性教學(xué)，主要源于舞臺藝術(shù)實(shí)踐的表演需要。因為，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，舞臺實(shí)踐已經(jīng)形成多元化的格局。舞蹈教學(xué)如果依然采用單線(xiàn)型的教學(xué)，已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足舞臺實(shí)踐的需要。舞蹈教學(xué)中要采用多元的多線(xiàn)型的教學(xué)形式和教學(xué)內容。注重舞蹈教學(xué)內容多元交叉。民族舞、現代舞等等舞蹈形式以及舞蹈表現手段的交叉。促使學(xué)生能夠掌握不同舞蹈的表現形式，而且還能都運用交叉性的手段去詮釋不同的舞蹈內涵。從而是舞臺實(shí)踐活動(dòng)更加多元化。另外，目前的就業(yè)形勢非常嚴峻，只有進(jìn)行多線(xiàn)型的交叉式舞蹈教育，才能夠使學(xué)生的舞蹈能力更加綜合化，全面化，形成綜合性人才。這樣學(xué)生在嚴峻的就業(yè)形勢下才能易于不敗之地。
3.面的培養。舞臺實(shí)踐活動(dòng)可以說(shuō)涵蓋了舞蹈的方方面面，這就要求舞蹈教學(xué)同樣要涉及舞蹈的各個(gè)方面。舞臺實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)，包括服裝、燈光、音效、舞美、道具等等方面。舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只有通過(guò)這些方面的學(xué)習，才能夠成為綜合性的人才。舞蹈教學(xué)也只有不斷完善這方面的內容，才能夠實(shí)現教學(xué)的多元化。舞臺實(shí)踐活動(dòng)是舞蹈教學(xué)服務(wù)的對象，反過(guò)來(lái)說(shuō)，舞臺實(shí)踐對舞蹈教學(xué)的影響也是全面性的、多維度的。
三、舞臺實(shí)踐的社會(huì )價(jià)值取向
隨著(zhù)全面建設小康社會(huì )的不斷深化，人們對精神文化生活的需求越來(lái)豐富。對高雅藝術(shù)的追求也不斷加強。舞蹈通過(guò)舞臺實(shí)踐不僅可以滿(mǎn)足人們對高雅藝術(shù)的追求，而且能夠更加貼近人們的日常生活。使人們對舞蹈這種藝術(shù)表現形式更加普及化。也使人們更加了解舞蹈教學(xué)的重要性。同時(shí)也提升了舞蹈院校的社會(huì )知名度和影響力。
四、結束語(yǔ)
舞蹈作為一種藝術(shù)表現形式不僅能夠給人以美的享受，也能夠通過(guò)不同的舞蹈表現形式，向人們傳遞舞蹈所蘊含的思想內涵。同時(shí)，還能夠起到文化傳承和多文化融合的作用。舞蹈教學(xué)在舞蹈中的地位是至關(guān)重要的，將舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到的知識，能夠準確、完美的展現給人們，是要通過(guò)舞臺實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。因此，舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只有不斷的舞臺實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗，不斷探索前行，才能夠在舞臺實(shí)踐活動(dòng)中展現自己、提升自己�？傊�，舞臺實(shí)踐活動(dòng)只有和舞蹈教學(xué)活動(dòng)形成“點(diǎn)”、“線(xiàn)”、“面”的有機結合，形成互為補充的局面，才能夠充分體現舞蹈教學(xué)的價(jià)值，才能夠不斷豐富舞臺實(shí)踐的精彩內容。
參考文獻：
[1]唐樺穎.芭蕾基訓在舞蹈教學(xué)中的重要性[J].才智,2014(4).
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