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淺析職院校信息化建設的優(yōu)秀論文
摘要：現代化科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給我國教育行業(yè)帶來(lái)了很大的轉機，中職院校也屬于我國教育界的一部分，要想促進(jìn)中職院校更好地發(fā)展，就應該加快中職院校的信息化教育。針對信息化建設與中職技術(shù)學(xué)校之間的關(guān)系進(jìn)行具體論述。
關(guān)鍵詞：信息化建設；中職院校；辦學(xué)質(zhì)量；教育觀(guān)念
中圖分類(lèi)號：G71 文獻標志碼：A 文章編號：2095-6401(2016)04-0036-01
在21世紀的教學(xué)中，信息化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為教育行業(yè)帶來(lái)了前所未有的契機。信息技術(shù)的引入也為我國的教育行業(yè)帶來(lái)了一種全新的改變。中等職業(yè)技術(shù)院�？梢赃\用信息化技術(shù)來(lái)改變原有的教學(xué)方式，與傳統的教學(xué)方式相比，信息化時(shí)代中具有更多的先進(jìn)性理念和先進(jìn)性技術(shù)。運用信息化對學(xué)生進(jìn)行教育可以完善校園教學(xué)體系。如何能夠引領(lǐng)中職院校教學(xué)體系具有更好的發(fā)展前景成為了如今中職院校的重要教學(xué)目標。從目前的情況來(lái)看，我國中職院校在信息化教學(xué)方面還存在很多不足，其中資金和管理方面存在的問(wèn)題較為嚴重，很多中職院校并沒(méi)有配備專(zhuān)業(yè)的信息化教學(xué)體系，這將會(huì )嚴重阻礙中等職業(yè)學(xué)校教育信息化進(jìn)程的發(fā)展[1]。
一、提高認識，轉變觀(guān)念，增強教育信息化的緊迫感
要想更好地提升中職院校的信息化教學(xué)質(zhì)量，首先就要轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念。作為21世紀的學(xué)生，就應該掌握先進(jìn)的知識和技術(shù)，這樣才能夠更好地服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于人民。從我國目前的中職院校信息化教學(xué)方面來(lái)看，還存在很大程度的不足，例如，教學(xué)設備不到位，教學(xué)資源不齊全等。有關(guān)調查結果顯示，我國中職院校中學(xué)生平均擁有計算機的數量為0.06臺，從這一數字中明顯可以發(fā)現，教學(xué)設備和資源的不足是影響中職院校信息發(fā)展的重要因素。因此，筆者建議有關(guān)部門(mén)一定要加強對信息化教學(xué)觀(guān)念的認識，為培養科技化創(chuàng )新人才奠定基礎[2]。
二、多渠道籌措信息化資金，加強硬件建設
資金不足和資金缺口是目前中職院校普遍存在的問(wèn)題之一。要想解決好這一問(wèn)題，需要從多個(gè)渠道入手，首先可向上級和有關(guān)部門(mén)申請資金支援（一般有關(guān)院校都會(huì )向政府提出申請），將職業(yè)教育信息化建設納入基礎設施建設規劃中，從而增加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。另外，如果政府可以撥專(zhuān)款經(jīng)費用于學(xué)校的信息化建設，還可以在很大程度上完善學(xué)生的教學(xué)體系，使設備不齊全的問(wèn)題得到良好的解決。筆者認為，加強硬件設備建設是如今中職院校應該重視的主要問(wèn)題，它是完成學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)基礎，而信息化技術(shù)則是與現代化設備接軌的重要信息交流工具，所以，只有加強信息化設備的建設，才能培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng )新能力。
三、建立培訓制度，提高管理人員和教師的信息化水平
教師的教學(xué)水平對于學(xué)生的發(fā)展有著(zhù)重要作用。筆者認為，學(xué)校應定期對教師進(jìn)行信息化技術(shù)培養，使教師能夠及時(shí)地學(xué)會(huì )先進(jìn)的信息化技術(shù)，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)的目標，從而幫助學(xué)生提升專(zhuān)業(yè)技能。另外，教師在加強自身技術(shù)水平的同時(shí)，還需要考慮到學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)。不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所需要接觸的信息化技術(shù)各不相同，所以，教師在授課時(shí)，一定要有針對地進(jìn)行教學(xué)講解。除此之外，對教師進(jìn)行信息化知識培訓時(shí)，一定要建立完善的培訓制度，鼓勵教師多思考、多參與，充分調動(dòng)起教師的學(xué)習積極性。只有教師及時(shí)掌握新的技術(shù)，才會(huì )對信息化技術(shù)有一個(gè)全新的認識，從而避免授課時(shí)無(wú)實(shí)例可舉，學(xué)生只能學(xué)到課本上的基礎內容。
四、加強校園網(wǎng)絡(luò )和信息資源建設，使其發(fā)揮強大功能
現如今，我國很多中職院校已經(jīng)實(shí)現了信息化校園網(wǎng)管理，這一體系的建立有助于為教育教學(xué)體系服務(wù)。但是從目前的情況來(lái)看，雖然校園網(wǎng)建設已經(jīng)較為普遍，但是在很大程度上還是存在一定的缺陷。在對中職院校校園網(wǎng)進(jìn)行建設的時(shí)候一定要本著(zhù)安全、穩定、適用的原則。除此之外，還應該對信息化平臺進(jìn)行安全管理，一定要確保網(wǎng)絡(luò )體系的安全，避免受到不良信息的入侵，一旦發(fā)現不良信息或者是病毒，必須及時(shí)進(jìn)行處理。運用校園網(wǎng)絡(luò )可以為學(xué)生創(chuàng )設更好的學(xué)習環(huán)境，有條件的學(xué)校還可以建設仿真模擬系統，開(kāi)發(fā)建設網(wǎng)上虛擬實(shí)驗室，這種教學(xué)模式也會(huì )將現有的信息化資源進(jìn)行更好的利用[3]。
五、結語(yǔ)
信息化教學(xué)對于提升中職院校辦學(xué)具有重要意義。實(shí)際上，信息化的教學(xué)模式在現如今的教育界已經(jīng)被廣泛應用，只是一些院校并沒(méi)有將信息化的教學(xué)體系納入教學(xué)日程。21世紀的社會(huì )是信息化飛速發(fā)展的社會(huì )，在未來(lái)的社會(huì )發(fā)展中，必將需要大量的信息化技術(shù)人才，因此，加快中等職業(yè)學(xué)校信息化教育是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢。
參考文獻：
[1]孫震.我國職業(yè)教育信息化建設現狀及對策研究[J].當代職業(yè)教育,2010(9):1138-1139.
[2]王麗,羅輝.職業(yè)教育信息化建設現狀及對策研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2013(5):1434-1436.
[3]鄭鶴銳,王云安,劉永健,等.淺談中等職業(yè)學(xué)校信息化建設[J].科教縱橫,2014(4):1021-1030.
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