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淺談中小學(xué)生責任意識的培養
學(xué)校德育工作，是培養責任意識作為構建中小學(xué)生健康精神世界和弘揚民族精神的首要元素。培養學(xué)生的責任感是教師的職責所在，是推進(jìn)素質(zhì)教育、培養全面發(fā)展的新型人才的重要任務(wù)，是構建和諧社會(huì )的根本。因此，培養學(xué)生的責任意識對學(xué)校來(lái)說(shuō)迫在眉睫。
1、曉之以理，促成學(xué)生責任認知。不少學(xué)生認為父母、師長(cháng)對自己的關(guān)愛(ài)是義務(wù)，理所當然，而自己對待他們的態(tài)度全憑個(gè)人喜好與心情。這一觀(guān)念上的偏差往往導致他們以自我為中心，我行我素，缺乏責任心。通過(guò)靈活的責任◇ 教育方式，豐富學(xué)生對責任的認識，加深學(xué)生對責任的理解，激發(fā)學(xué)生對責任的內驅力，提高學(xué)善 生對責任的識別、選擇、和履行，同時(shí)有效地提國 高學(xué)生的責任覺(jué)悟程度，端正學(xué)生主動(dòng)承擔責任的態(tài)度，使學(xué)生責任行為傾向優(yōu)化，形成良好的責任體驗，從而培養學(xué)生的責任意識和責任情感。
2、動(dòng)之以情，通過(guò)自我感受產(chǎn)生責任感。
如果教師只是一味反復訓斥， 而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無(wú)法形成責任感的。所以，讓學(xué)生學(xué)會(huì )負責，首先要利用各種機會(huì )去豐富學(xué)生的自我感受。只有當學(xué)生有了真正的自我感受時(shí)，才能產(chǎn)生強烈的責任感。
3、導之以行，形成責任行為體驗是學(xué)生責任心和責任感形成的基礎。要使學(xué)生理解并且意識到自己擔負的責任，就必須從細節體驗做起，從養成良好的日常學(xué)習、行為、生活習慣體驗著(zhù)手，也就是說(shuō)養成良好的習慣就是責任行為的最好體驗，良好習慣養成的過(guò)程也就是培養學(xué)生責任心和責任感的過(guò)程。學(xué)習、行為、生活中的責任心和責任感不是掛在嘴上，而是體現為具體的行動(dòng)。
(1)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。環(huán)境熏陶是教育者有目的的創(chuàng )設教育情境，對學(xué)生進(jìn)行積極感化和熏陶，潛移默化培養受教育者責任感，其最大優(yōu)勢是沒(méi)有明顯的教育痕跡，不喊口號，不貼標簽，體現一種滲透陛、具體性、深刻性，是真正的潤物細無(wú)聲的境界。教師在日常教學(xué)中要表現出高度的責任感，用自己的形象感染學(xué)生，通過(guò)各種形式的表彰來(lái)強化學(xué)生采取正確行為后的成就感，從而讓學(xué)生自覺(jué)地樹(shù)立起對自己、對集體、對社會(huì )的責任意識。組織學(xué)生參加自己喜愛(ài)的各種興趣活動(dòng)，以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)吸引學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生表現自我的心理需求，增強學(xué)生做事能力及辦事信心，融洽師生感情，引導學(xué)生由活動(dòng)本身的興趣轉移到對活動(dòng)的樂(lè )趣，最后引導到對某一事物的志趣。
(2)讓孩子對自己的過(guò)失負責。讓孩子對自己的過(guò)失負責，決不意味著(zhù)可以體罰、傷害孩子。那我們又該如何去對待孩子的過(guò)失呢?不要老是盯著(zhù)孩子的過(guò)失不放。相反要去贊揚孩子們嘗試活動(dòng)的努力與勇氣。如果孩子擁有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，他們幾乎可以從所有的過(guò)失中學(xué)到益處。孩子發(fā)生過(guò)失的時(shí)刻可以稱(chēng)為教育孩子的“關(guān)鍵時(shí)刻”。如果處理不當，孩子也許會(huì )毫不在意，根本意識不到自己應負的責任，或者過(guò)于恐懼而導致精神崩潰;如果處理得當，孩子可能會(huì )吃一塹長(cháng)一智，由此走向成熟，成為一個(gè)有責任感的現代人。自我教育就是自我認識、自我管理、自我控制、自我評價(jià)的過(guò)程。因此，我們在平時(shí)的教育教學(xué)中就要讓學(xué)生自己去意識到哪些是該去做的事情，哪些又是不該去做的事情，增強他們的是非感和責任感。
責任意識教育和學(xué)生責任意識的形成是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，但是，只要我們每所學(xué)校都將學(xué)生的責任意識培養納入德育工作的內容，狠抓落實(shí)，加強管理;只要我們每一位教師都將學(xué)生責任意識培養視為己任，持之以恒，永不放棄。我們相信，學(xué)生的責任意識會(huì )不斷增強，學(xué)生的人格會(huì )不斷完善，我們的校園會(huì )更加和諧。
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