談?wù)Z(yǔ)用移情、跨文化交際及其對外語(yǔ)教學(xué)的啟示

摘要：語(yǔ)用移情指語(yǔ)言習得者將自己的感情完全融入到對方的社會(huì )文化中去，它要求語(yǔ)言學(xué)習者在掌握語(yǔ)言形式的同時(shí)必須熟悉目的語(yǔ)國家的文化，并將其作為交際的背景知識進(jìn)行言語(yǔ)交際，因此它是語(yǔ)言習得的較高層次。本文從語(yǔ)用學(xué)的角度分析第二語(yǔ)言習得．并將如何培養語(yǔ)言學(xué)習者的語(yǔ)用移情意識、跨文化交際意識以及如何把這些意識運用于外語(yǔ)教學(xué)提出了一些自己的見(jiàn)解、

關(guān)鍵詞：語(yǔ)用移情 跨文化交際 第二語(yǔ)言習得 外語(yǔ)教學(xué)

　　一、引言
　　在中國的四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)

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