怎樣使英語(yǔ)課堂快樂(lè )起論文

　　摘要：作者通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)摸索，結合新課程的改革，怎樣使英語(yǔ)課堂“快樂(lè )”起來(lái)，下面淺談幾點(diǎn)教學(xué)心得。

　　關(guān)鍵詞：新課改英語(yǔ)課堂教學(xué)教學(xué)方法

　　一、笑對學(xué)生，激情上課。

　　老師的微笑可以驅走學(xué)生對困難的懼怕，拉近師生間的距離，老師的激情可以感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生樂(lè )于接近老師，從而樂(lè )于接受老師傳授的知識。

　　二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)參與意識。

　　課堂教學(xué)要以學(xué)生為核心設計教學(xué)活動(dòng)，使他們在參與中學(xué)以致用。在課堂上，學(xué)生如果一味地看、聽(tīng)，會(huì )太單調、枯燥，容易疲勞，而且沒(méi)有給學(xué)生提供表現自己學(xué)習所得和展示才能的機會(huì )，也會(huì )讓學(xué)生失望，打消其積極性。因此課堂教學(xué)中，教師應該努力當好“裁判”，要讓學(xué)生當演員唱主角，要想盡一切辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，真正做到精講多練。讓學(xué)生主動(dòng)參與，大膽地開(kāi)口說(shuō)、動(dòng)手做，積極動(dòng)腦想，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到知識。

　　三、認真備課，點(diǎn)拔每個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)思路。

　　目前很多學(xué)生討厭英語(yǔ)甚至放棄學(xué)習英語(yǔ)，其原因是聽(tīng)不懂。所以，教師應備好每節課，把知識點(diǎn)清晰、簡(jiǎn)單、有趣地呈現給學(xué)生。

　　例如講解“前否后肯的反義疑問(wèn)句的回答”時(shí)，我們只需告訴學(xué)生客觀(guān)情況是肯定就會(huì )肯定句回答。要求學(xué)生聽(tīng)懂并記住這兩點(diǎn)就可以了，其余講多了反而會(huì )使學(xué)生越聽(tīng)越不明白，做題也容易出錯。

　　四、教學(xué)方法要靈活多樣。

　　單一的教學(xué)方法是乏味的。即使是一個(gè)好的教學(xué)方法，經(jīng)常用也會(huì )失去它的魅力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣，教師要認真鉆研教材，根據教學(xué)內容的不同，采用不同的教學(xué)方式。比如教學(xué)字母時(shí)，把字母做成卡片讓學(xué)生做字母游戲，分組進(jìn)行字母排隊比賽，教唱字母歌。這樣做學(xué)生學(xué)得快且好，還鍛煉了學(xué)生的觀(guān)察能力、集體觀(guān)念，可以說(shuō)是其樂(lè )融融。教句子時(shí)，可先進(jìn)行漢譯英比賽，看誰(shuí)先說(shuō)出句子，看誰(shuí)說(shuō)的句子準確。教課文時(shí)，可根據不同體裁和內容，彩用模擬對話(huà)、扮演角色、述大意、看圖說(shuō)話(huà)、組句成文等多種形式，這樣學(xué)生動(dòng)腦的機會(huì )多，學(xué)習的興趣濃，學(xué)習效果自然好。

　　五、少批評，多鼓勵。

　　一節課是由老師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面相互配合去完成的，以教師的樂(lè )趣促進(jìn)學(xué)生的樂(lè )學(xué)，學(xué)習吃力的學(xué)生比優(yōu)等生更需要老師的愛(ài)。因此，在課堂教學(xué)中我采取激勵法教學(xué)，對后進(jìn)生學(xué)習上點(diǎn)滴的進(jìn)步都予以肯定與表?yè)P，課堂上選擇一些比較簡(jiǎn)單的題目讓他們做，給他們發(fā)言的機會(huì )。當學(xué)生回答問(wèn)題缺乏勇氣時(shí)，教師應熱情地鼓勵學(xué)生“Don’tbenervous,Ibeliveyoucanansweritwell.”（別緊張，我相信你會(huì )回答好的）當學(xué)生回答不完全時(shí)，不去指責他們，而是說(shuō)：“Youwillansweritbetternexttime.”（你下一次將會(huì )回答的更好）答對了，全班同學(xué)為他鼓掌，他們遇到困難時(shí)，老師耐心地為他們講解，并安慰他們“Takeiteasy”。（別急，慢慢來(lái)）這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，將會(huì )使學(xué)生以更大的學(xué)習熱情投入到學(xué)習中去，爭取回答好下一個(gè)問(wèn)題。

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