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音樂(lè )練習法
中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的練習方法隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越豐富，我認為可歸納為聽(tīng)、唱、視、記、奏、創(chuàng )、動(dòng)七個(gè)方面。這七個(gè)方面互相促進(jìn)、相輔相成，共同為完成音樂(lè )教學(xué)任務(wù)服務(wù)。
一、聽(tīng)。音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，中小學(xué)的音樂(lè )教學(xué)，都應建立在培養學(xué)生敏銳的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)的基礎上。離開(kāi)聽(tīng)覺(jué)，音樂(lè )教學(xué)根本無(wú)法進(jìn)行，聽(tīng)覺(jué)訓練是音樂(lè )教學(xué)的中心。聽(tīng)覺(jué)訓練可以從兩個(gè)方面著(zhù)手。一是基本技能訓練，包括音準、節奏。應從低年級開(kāi)始訓練，先入為主，熟能生巧，到了高年級再抓，那就事倍功半了。為了趣味性，可在游戲中進(jìn)行練習。二是把技能訓練獲得的技能，融在歌唱、欣賞、演奏等實(shí)際音樂(lè )活動(dòng)中，獲得更好的學(xué)習效果。
二、唱。據我的經(jīng)驗，歌唱是最符合中小學(xué)生心理愛(ài)好的活動(dòng)，最易普及，因此是音樂(lè )教學(xué)的重要內容。提高歌唱的能力，首先要教學(xué)生正確的歌唱方法，有歌唱技能中氣息的支持、可變共鳴腔中的調節、吐字咬字的清晰度等。二要重視歌曲的分析處理。音樂(lè )的感情體驗是很難用語(yǔ)言講清的，只有通過(guò)反復詠唱，才能唱出其味。只求數量，不求質(zhì)量，學(xué)一首忘一首，是不會(huì )收到效果的。
三、視，即視唱。學(xué)生只有具備視譜能力，才能獨立唱歌、演奏乃至創(chuàng )作等，這是音樂(lè )“雙基”教學(xué)的重要組成部分。教學(xué)時(shí)應著(zhù)重在音樂(lè )、節拍、節奏等方面進(jìn)行訓練。訓練中要求學(xué)生做到“三到”，即“眼到”——看譜、“手到”——劃拍、“口到”——輕唱，三者密切協(xié)調配合練習。
四、記。指增強學(xué)生的音樂(lè )記憶力，應貫穿于各個(gè)教學(xué)內容之中：節奏的記憶、模仿;短句的模唱、聽(tīng)音記譜、背唱視唱歌曲中的名曲曲調、背唱中外優(yōu)秀歌曲;記憶欣賞作品中的名稱(chēng)、作者、主要旋律等。
五、奏。讓學(xué)生演奏樂(lè )器，是當前我國音樂(lè )教學(xué)中一項新的內容。學(xué)生在音樂(lè )課中不僅動(dòng)口唱，還動(dòng)手奏，能極大地提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。目前，國家統編教材規定的課堂樂(lè )器是口琴和豎笛，它們的特點(diǎn)是：有固定的音高，技術(shù)性較低，價(jià)格較低，很適合學(xué)生學(xué)習。器樂(lè )教學(xué)要與識譜、唱歌相結合，做到唱唱、講講、聽(tīng)聽(tīng)、奏奏。小學(xué)低年級應以學(xué)習打擊樂(lè )器為主，到中年級開(kāi)始學(xué)一種樂(lè )器。
六、創(chuàng )。創(chuàng )作也是新興起的一種教學(xué)練習法，讓學(xué)生根據指定的節奏寫(xiě)出多種不同的旋律，啟發(fā)他們把節奏或旋律片段發(fā)展成樂(lè )句、樂(lè )段。在中、高年級還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單旋律的即興創(chuàng )作。在進(jìn)行這方面的練習時(shí)應給學(xué)生講一些初步的作曲知識，以免學(xué)生摸不著(zhù)頭腦。
七、動(dòng)。即動(dòng)作，就是把感受到的音樂(lè )用動(dòng)作表達出來(lái)。讓學(xué)生用動(dòng)作表示自己對音樂(lè )的理解是符合學(xué)生年齡特征的。動(dòng)作的練習方法多種多樣，最常用的是走、跳、擺轉、轉體等。律動(dòng)是舞蹈的基礎，動(dòng)可以使音樂(lè )教學(xué)增添生動(dòng)活潑的氣氛，可發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，動(dòng)還能發(fā)揮學(xué)生間的互相合作。教師能參與的話(huà)更好，能融洽師生的情誼，教學(xué)相長(cháng)。
上述七個(gè)方面是聽(tīng)中有唱、唱中有視、視中有記、奏中有創(chuàng )、創(chuàng )中有動(dòng)，聽(tīng)、唱、視、記、奏、創(chuàng )、動(dòng)互為一體，把這七種教學(xué)練習法都調動(dòng)起來(lái)，音樂(lè )教學(xué)能顯得更加生動(dòng)活潑。
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