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醫學(xué)研究生就業(yè)就業(yè)心理和行為應對論文
摘要：目的 調查分析醫學(xué)研究生就業(yè)心理情況及行為應對方式， 促進(jìn)應屆醫學(xué)研究生就業(yè)。方法 采用便利抽樣法調查北京協(xié)和醫學(xué)院437名2015屆醫學(xué)畢業(yè)研究生的在校學(xué)習情況、就業(yè)心理及行為應對方式， 進(jìn)行統計分析。結果大部分畢業(yè)生認為通過(guò)努力就能就業(yè)， 對就業(yè)總體保持積極的心態(tài)并從容應對， 但也存在焦慮、嫉妒、自卑等不良情緒。在面對違約、求職失敗或考博失敗等負性事件時(shí)， 大部分畢業(yè)生能選擇理性的行為應對方式并尋求外界幫助。面對多次求職失敗， 多數畢業(yè)生愿意降低求職標準。結論 合理調節醫學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)心理， 增強就業(yè)信心， 在行為應對方式上加強對就業(yè)新途徑的認知， 提高就業(yè)的成功率。
關(guān)鍵詞：醫學(xué)研究生； 就業(yè)心理； 行為應對；
Employment Psychology and Countermeasures of Medical Graduate Students
Abstract:Objective To Investigate and analyze the employment psychological condition and countermeasures of medical graduate students and promote employment successfully. Methods Convenience sampling was applied to collect the data of the general social demographic data, learning at school and employment cognition from437 medical postgraduates of Beijing Union Medical College in 2015. Then the analysis was done. Results Most of the graduates thought that they could get a job through hard work. They maintained a positive attitude and could calmly deal with employment in the overall. However, there were jealousy, anxiety, inferiority and other negative emotions existing among graduates. When confronting the negative events, such as default, job hunting failure or not passing PHD exam, most of them can choose rational coping behavior and seek help from outside world. Most graduates were willing to reduce the standard of job hunting in the face of failures many times. Conclusion It is reasonable to regulate medical graduates career psychology, enhance their employment confidence, and strengthening the cognition of new ways of employment in countermeasures, so as to improve the success rate of employment.
Keyword:medical graduate students; employment psychology; countermeasures;
就業(yè)心理是就業(yè)觀(guān)念、就業(yè)期望、就業(yè)準備、就業(yè)認知及就業(yè)壓力等各種心理狀況的綜合[1-2], 就業(yè)心理的不同導致不同的行為應對方式。成功的就業(yè)不僅需要出色的個(gè)人能力， 良好的就業(yè)心理調適和行為應對也必不可少。醫學(xué)研究生在就業(yè)中可能面臨種種心理問(wèn)題， 對就業(yè)過(guò)程中的心理及行為應對方式的研究有利于針對性地開(kāi)展就業(yè)培訓和心理輔導， 保障畢業(yè)生更好的就業(yè)[3].
1、對象與方法
1.1 調查對象
以北京協(xié)和醫學(xué)院2015屆畢業(yè)研究生為調查對象， 均為醫學(xué)類(lèi)碩士或博士。采用便利抽樣法， 發(fā)放問(wèn)卷500份， 回收有效問(wèn)卷437份， 有效回收率為87.4%.
1.2 研究工具
采用自制調查問(wèn)卷進(jìn)行調查， 內容包括 （1） 一般社會(huì )人口學(xué)資料：性別、政治面貌、生源地、家庭人口數、是否獨生子女、父母文化程度和職業(yè)、家庭月人均收入等； （2） 在校學(xué)習情況：學(xué)歷層次、學(xué)位類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)、在校期間獲獎情況、英語(yǔ)和計算機水平等； （3） 就業(yè)心理及行為應對方式：就業(yè)形勢的看法、初次面試預期表現、對同學(xué)成功就業(yè)的心理應對、目前就業(yè)選擇的滿(mǎn)意度、簽約后得到更好單位是否會(huì )選擇違約、簽約后用人單位違約的應對、錄取意向確定后是否馬上簽約、多次被拒后的應對、考博失敗的應對、考博與工作的選擇、畢業(yè)時(shí)仍未就業(yè)的應對、簽約單位不理想的應對。
2、結果
2.1 一般社會(huì )人口學(xué)資料
437名醫學(xué)應屆畢業(yè)生中， 男女比例1∶1.26;政治面貌以黨員為主， 占50.3%;生源地排在前三的依次為二線(xiàn)城市、城鎮和農村；41.9%的畢業(yè)生為獨生子女， 家庭人口數平均為 （3.9±1.0） 人；父親教育程度以中專(zhuān)或高中居多， 占比36.6%, 其次為初中 （24.5%） ;母親教育程度以初中最多， 占比32.0%, 其次為中專(zhuān)或高中 （30.9%） ;父母親的職業(yè)排在前三位的為農民、事業(yè)單位和個(gè)體戶(hù)；家庭月人均收入均值為5 227.6元， 離散度較大 （表1） .
2.2 在校學(xué)習情況
437名醫學(xué)研究生涵蓋基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、公共衛生與預防醫學(xué)、中醫學(xué)和藥學(xué)等醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。學(xué)歷層次中， 碩士研究生與博士研究生的比例為1∶1.22;學(xué)位類(lèi)型中， 專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的比例為1∶1.77;67.7%的畢業(yè)生在校期間獲得過(guò)獎學(xué)金， 43.9%獲得過(guò)院系以上榮譽(yù)；97.0%的畢業(yè)生英語(yǔ)水平為六級；58.1%通過(guò)國家計算機水平二級考試 （表2） .
2.3 就業(yè)心理及行為應對方式
2.3.1 就業(yè)心理
面對目前的就業(yè)形勢， 65.5%的畢業(yè)生認為通過(guò)努力就能就業(yè)， 但仍有17.4%感覺(jué)就業(yè)困難， 2.5%對前途感到擔憂(yōu)， 僅有14.0%對就業(yè)很有把握， 說(shuō)明醫學(xué)研究生就業(yè)形勢嚴峻， 就業(yè)信心需要加強， 就業(yè)指導和促進(jìn)措施十分必要。對于初次面試的預期表現， 總體心理狀態(tài)較好， 57.2%的畢業(yè)生認為能夠從容面對但表現一般， 30.0%表示很有把握思維敏捷表達流暢， 但也有10.3%認為可能過(guò)度緊張語(yǔ)無(wú)倫次。當看到身邊同學(xué)成功就業(yè)時(shí)， 選擇最多的心理變化是羨慕 （42.3%） , 但也有28.6%表示焦慮不安， 22.2%認為無(wú)所謂， 少量會(huì )選擇自卑 （1.4%） 、嫉妒 （1.4%） , 甚至憤恨 （0.5%） .對于目前已有明確就業(yè)意向單位的畢業(yè)生， 69.6%表示很滿(mǎn)意， 23.6%表示不是很滿(mǎn)意但比沒(méi)有強， 總體就業(yè)去向的滿(mǎn)意度尚可。如果多次未被用人單位錄取， 大部分畢業(yè)生會(huì )保持積極的心態(tài)， 88.6%會(huì )查找原因繼續尋找就業(yè)機會(huì )， 3.4%尋求親友幫忙推薦， 僅有0.9%會(huì )自暴自棄、心灰意冷。
2.3.2 行為應對
簽約后若有更好的單位， 38.9%的畢業(yè)生選擇不會(huì )違約， 33.2%認為不確定， 27.9%選擇會(huì )違約。如果用人單位違約， 49.9%的畢業(yè)生會(huì )選擇找學(xué)校幫忙， 但自認倒霉的比例有19.5%, 16.3%選擇找單位私下解決， 找熟人解決和告上法院的比例分別為6.6%和6.4%, 1.4%選擇找省市級就業(yè)指導部門(mén)調解。在雙向選擇的過(guò)程中， 如果有單位愿意錄取， 大部分畢業(yè)生還是保持謹慎的態(tài)度， 87.2%不急于簽約， 9.6%會(huì )選擇馬上簽約。平時(shí)學(xué)習較好但考博失敗， 絕大多數畢業(yè)生會(huì )選擇就業(yè) （84.6%） , 也有14.4%選擇繼續復習來(lái)年再考博。對于既考上博士又找到理想工作的碩士畢業(yè)生， 72.1%會(huì )選擇就業(yè)， 26.9%選擇繼續讀博。如果畢業(yè)時(shí)仍未能成功就業(yè)， 48.3%的畢業(yè)生會(huì )降低標準繼續求職， 27.2%仍會(huì )維持自己的標準繼續求職， 18.3%選擇放棄求職去考博或出國， 5.0%考慮自主創(chuàng )業(yè)。如果有單位愿意簽約， 但個(gè)人覺(jué)得不理想又沒(méi)有更好的選擇時(shí)， 88.2%的畢業(yè)生仍會(huì )選擇當年就業(yè)。
3、討論
3.1 醫學(xué)研究生就業(yè)信心有待增強
隨著(zhù)醫學(xué)研究生招生規模的持續擴大， 畢業(yè)生人數逐年增加， 而北京等大城市對于用人規模無(wú)大幅增加趨勢， 甚至縮減， 由此畢業(yè)生面臨巨大的就業(yè)壓力[4].調查的437名研究生中， 67.7%的畢業(yè)生在校期間獲得過(guò)獎學(xué)金， 43.9%獲得過(guò)院系以上榮譽(yù)， 97.0%的畢業(yè)生英語(yǔ)水平為六級， 58.1%通過(guò)國家計算機水平二級考試�？梢�(jiàn)， 畢業(yè)生總體實(shí)力較強， 但在面對就業(yè)壓力時(shí)， 有17.4%的畢業(yè)生感覺(jué)就業(yè)困難， 2.5%對前途感到擔憂(yōu)， 僅有14.0%對就業(yè)很有把握， 說(shuō)明醫學(xué)研究生的就業(yè)信心還需不斷加強， 需要通過(guò)就業(yè)指導和采取必要的促進(jìn)措施來(lái)增強就業(yè)信心[5].
3.2 畢業(yè)生就業(yè)途徑有待擴展
調查中發(fā)現在醫學(xué)研究生就業(yè)求職過(guò)程中， 行為應對方式較為理性。表現在當用人單位違約時(shí)， 49.9%的畢業(yè)生會(huì )選擇找學(xué)校幫忙；在選擇單位過(guò)程中， 87.2%的畢業(yè)生不急于簽約， 保持謹慎的態(tài)度；當畢業(yè)時(shí)仍未能成功就業(yè)， 48.3%的畢業(yè)生會(huì )降低標準繼續求職。但也存在個(gè)人覺(jué)得單位不理想， 沒(méi)有更好的選擇時(shí)， 如果單位愿意簽約， 88.2%的畢業(yè)生仍會(huì )選擇當年就業(yè)的現象。說(shuō)明醫學(xué)研究生在擇業(yè)的過(guò)程中就業(yè)意愿強烈， 甚至找不到滿(mǎn)意的工作時(shí)仍會(huì )選擇就業(yè)。這就需要鼓勵多樣化就業(yè)選擇， 拓寬就業(yè)渠道[6], 增加就業(yè)機會(huì )， 期望畢業(yè)生能找到自身滿(mǎn)意的工作。
3.3 高校應加強研究生就業(yè)輔導
高校就業(yè)指導中心在醫學(xué)研究生就業(yè)過(guò)程中應加強就業(yè)輔導[7], 更多地關(guān)注感覺(jué)就業(yè)困難和對前途感到擔憂(yōu)的畢業(yè)生。這部分學(xué)生在本調查中所占比例達20%.要開(kāi)展相應的針對性輔導， 提高就業(yè)自信心。同時(shí)應開(kāi)展面試技巧的培訓， 促進(jìn)就業(yè)成功。在調查中， 57.2%的畢業(yè)生認為面試時(shí)能夠從容面對但表現一般， 30.0%表示胸有成竹、思維敏捷、表達流暢， 但也有10.3%認為可能過(guò)度緊張語(yǔ)無(wú)倫次， 說(shuō)明總體心理應對較好， 但仍需改進(jìn)面試的表現。同時(shí)， 也發(fā)現如果多次未被用人單位錄取， 大部分畢業(yè)生會(huì )保持積極的心態(tài)， 88.6%會(huì )查找原因繼續尋找就業(yè)機會(huì )， 3.4%尋求親友幫忙推薦， 僅有0.9%會(huì )自暴自棄、心灰意冷。因此， 對于極少數自暴自棄的畢業(yè)生需加強關(guān)注， 積極引導， 幫助解決問(wèn)題。
高校就業(yè)指導部門(mén)有責任為畢業(yè)生拓寬就業(yè)途徑， 舉辦有針對性的校園招聘會(huì )， 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢， 推送就業(yè)信息；引導畢業(yè)生轉變擇業(yè)觀(guān)念， 從實(shí)際出發(fā)合理定位， 鼓勵創(chuàng )業(yè)；做好心理輔導工作， 注重心理疏導， 幫助學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)， 提高社會(huì )適應能力[8].
參考文獻
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