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關(guān)于加強高校學(xué)生思想工作管理的研究
大學(xué)生思想政治管理工作，是高校工作的的重中之重，受到大家的共同關(guān)注。下面是一篇研究高校學(xué)生思想工作的論文，歡迎參閱。
摘要：隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展、信息傳播的加速，國內外環(huán)境等的變化，及大學(xué)生自身素質(zhì)能力的變化，需要我們及時(shí)認清形勢，采取一定的措施，加強對高校學(xué)生思想管理工作的加強。
關(guān)鍵詞：高校學(xué)生、思想管理、加強
一、當前高校大學(xué)生思想政治教育工作存在的問(wèn)題
1.從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上，對在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下如何構建大學(xué)生教育體系，開(kāi)展思想教育工作研究不夠�，F在我們的思想教育工作，無(wú)論是理論或者實(shí)踐，理論或是方法，都不能適應新形勢的要求，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )等新媒體的技術(shù)的發(fā)展，當今大學(xué)生接觸的信息量及對事物的看法已發(fā)生了巨大的變化，這就需要教師及管理者從實(shí)際出發(fā)，研究學(xué)生的動(dòng)向，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，適應差異化教學(xué)。
2.對思想教育工作重視不夠。不少高校在思想教育工作機構設置、人員配備、經(jīng)費開(kāi)支方面都達不到要求。近幾年由于擴招，學(xué)生規模大幅增加，但學(xué)生工作干部特別是專(zhuān)職輔導員數量卻很少增加，經(jīng)費也無(wú)法保證，領(lǐng)導重視不夠。另外，較少有人一心一意準備終生從事思想教育工作，對學(xué)生的管理力度也不對。
3.公共理論課教學(xué)的地位和作用沒(méi)有得到完全落實(shí)與充實(shí)發(fā)揮。從教學(xué)管理部門(mén)和專(zhuān)業(yè)教師層面看，學(xué)校的教務(wù)部門(mén)對公共理論課的課程設置意見(jiàn)較大，認為公共理論課課程開(kāi)得過(guò)多，在教學(xué)上難以安排，不少學(xué)校存在著(zhù)以開(kāi)實(shí)踐課等名義，實(shí)際削減“兩課”教學(xué)時(shí)數的情況。從大學(xué)生自身來(lái)看，由于當代大學(xué)生自身所處環(huán)境的影響以及“90后”大學(xué)生的叛逆意識進(jìn)一步加強，對思想教育等課程接受程度并不太，甚至排斥，這就需要高校管理者在實(shí)施的過(guò)程中，要采取更加靈活的方式。
4.思想政治教育工作隊伍數量不足、質(zhì)量不高、責任心不強，亟需充實(shí)和加強。首先是專(zhuān)職政工干部人數不夠，學(xué)歷層次不高，心態(tài)不穩，這是一個(gè)普遍問(wèn)題。其次是兼職教師作用發(fā)揮不充分，只教書(shū)、不育人的現象比較普遍，很多教師除上課外，很少到學(xué)生中去。再次是隊伍整合不夠，政工干部、代課教師、管理人員、服務(wù)人員等缺乏整體銜接配合，未能形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
5.思想教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò )和心理健康教育還有待進(jìn)一步加強�，F在大學(xué)生上網(wǎng)非常普遍，網(wǎng)絡(luò )已成為學(xué)生獲取信息的主要來(lái)源。網(wǎng)絡(luò )的管理問(wèn)題比較突出，不良信息對學(xué)生影響很大。另外，由于就業(yè)、學(xué)習、經(jīng)濟壓力及感情方面的諸多問(wèn)題，使部分大學(xué)生心理健康問(wèn)題增多，因此導致的學(xué)生自殺及暴力事件時(shí)有發(fā)生。
二、加強大學(xué)生思想政治工作的對策
1.解放思想，更新觀(guān)念，提高認識
思想道德教育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)校是進(jìn)行系統教育的重要陣地。學(xué)校的思想道德教育不能單純停留在課堂講授知識上，而是必須采取豐富多彩的形式和手段，通過(guò)感化、熏陶等各種途徑，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，使大學(xué)生養成良好的觀(guān)念和行為習慣。因此，在學(xué)校的思想教育中，首先要通過(guò)提高學(xué)生的認識，幫助他們形成明確識別善惡美丑的能力，這是思想政治教育的起點(diǎn)和基礎。同時(shí)，還要通過(guò)各種課內課外活動(dòng)，陶冶他們的情感，鍛煉他們的意志，使他們形成正確的信念，養成良好的習慣。此外，要對大學(xué)生進(jìn)行榮辱觀(guān)教育。應當積極引導大學(xué)生自覺(jué)地養成自律自省的意識和知恥改過(guò)的觀(guān)念，勇于反省自己的思想和行為，明確辨別是非榮辱，自覺(jué)加強自我約束的能力，使優(yōu)良思想道德觀(guān)念的培養成為他們主動(dòng)的人生追求。
2.重視網(wǎng)絡(luò )新媒體的作用，加強多元化
在網(wǎng)絡(luò )快速發(fā)展的同時(shí)，要創(chuàng )新思想政治工作載體，關(guān)鍵要抓住結合點(diǎn)、閃亮點(diǎn)和技術(shù)點(diǎn)，增加科技含量、情感含量、文化含量�？梢詣�(chuàng )新科技型工作載體。以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為載體，積極開(kāi)拓校園網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)上談心、討論問(wèn)題，擴展思想政治工作的覆蓋面和輻射力�？梢詣�(chuàng )新情感性工作載體。思想政治工作也是一種情感交流與共鳴的過(guò)程，必須堅持以人為本，按照關(guān)心人、尊重人、理解人、信任人的原則創(chuàng )新更多情感型的思想政治工作載體，把民主精神和真誠情感融入其中�？梢詣�(chuàng )新人文型工作載體。針對大學(xué)生對精神文化生活的新要求，創(chuàng )新校園文化，倡導現代文明，陶冶思想情趣，塑造美好心靈。同時(shí)，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在培養人、塑造人中的新型載體和重要手段作用。網(wǎng)絡(luò )教育所具備的教育個(gè)性化和自由化的特征，決定了思想政治工作的施教者可以利用網(wǎng)絡(luò )最大限度地實(shí)現因材施教的教育理念，借助網(wǎng)絡(luò )技術(shù)可以實(shí)現真正意義上的個(gè)別化教育。在網(wǎng)絡(luò )中進(jìn)行的思想政治教育行為具有空前的自由度和極強的滲透性，這些都為在思想政治工作中真正遵循“以人為本”的理念，促成思想政治教育手段的多元化提供了契機
3.加強學(xué)生輔導員隊伍建設
加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項系統工程，需要調動(dòng)學(xué)校和社會(huì )等各個(gè)方面的力量。在學(xué)生教學(xué)中，管理人才的選用至關(guān)重要。人才不僅包括教學(xué)、科研人才，而且也包括好的學(xué)生工作管理人才。要面對新形勢，開(kāi)創(chuàng )學(xué)生管理工作新局面，促進(jìn)高校發(fā)展，必須努力培養和造就一支高素質(zhì)的學(xué)生管理人才隊伍。從學(xué)生工作發(fā)展趨勢來(lái)看，高校學(xué)生管理工作隊伍必須走專(zhuān)業(yè)化道路。在所有相關(guān)因素中，學(xué)生輔導員或者班主任都是重要的一環(huán)，對學(xué)生的思想教育等各方面將產(chǎn)生重要的作用。無(wú)論是思想教育還是宿舍衛生評比檢查，都需要輔導與或者班主任的悉心掌控，這在無(wú)形中都會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一定的帶動(dòng)作用，因此，加強大學(xué)輔導員或班主任的培養，至關(guān)重要。
4. 注重校園文化建設，學(xué)生思想道德教育環(huán)境
相對于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，校園文化建設是針對學(xué)生實(shí)施思想教育和宣傳的重要陣地，當前大學(xué)校的思想教育工作，要立足于教育特點(diǎn)，將思想政治教育內容滲透融入到專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育過(guò)程中，要注重家庭教育對于學(xué)生思想教育的功能引導，優(yōu)化社會(huì )文化安全環(huán)境，倡導文明和諧風(fēng)氣，消除不健康低俗思想對學(xué)生人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)的腐蝕影響，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍�？梢越Y合諸如學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特色，現實(shí)問(wèn)題或國內外重大事件等，舉辦專(zhuān)題講座、辯論會(huì )、征文、座談會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng )業(yè)設計等校園文這不僅對豐富學(xué)生業(yè)余生活有益，而且充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，對提高學(xué)生文化修養都起著(zhù)重要的影響。學(xué)生通過(guò)參加這些內容涵蓋了諸如禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數等諸方面的活動(dòng)可以達到塑造學(xué)生的健全人格，可以讓學(xué)生返回人性本始之善，振奮正氣。開(kāi)展各式各樣的學(xué)生社團組織，充分調動(dòng)大學(xué)生積極性和主動(dòng)性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，高校大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養問(wèn)題越來(lái)越受到重視，大學(xué)生不僅僅要完善知識結構，更應該積極參與社會(huì )實(shí)踐，全面提升自我，社團對學(xué)生思想上道德水平的提升起到了潛移默化的作用。一個(gè)優(yōu)秀的社團，其成員能夠通過(guò)加入社團，參與社團活動(dòng)，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起。剛入學(xué)的大學(xué)新生，雖然面對著(zhù)從中學(xué)到大學(xué)管理方式的根本轉變，但通過(guò)參加社團的形式可以使他們由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽(yù)感，找到充分展示自我的舞臺。。
5. 引導學(xué)生自我管理，強調學(xué)生個(gè)性與集體觀(guān)念的融合
各級教育主管部門(mén)要高度重視和充分發(fā)揮學(xué)校管理與學(xué)生自我管理在中職學(xué)生思想道德教育中的重要作用，加強大學(xué)生日常行為管理，充分發(fā)揮班主任、輔導員工作以及共青團和學(xué)生干部等團體組織的帶頭引領(lǐng)作用，強化大學(xué)生法制觀(guān)念與紀律意識，加強集體建設，發(fā)揮大學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化與集體觀(guān)念的融合。
綜上所述，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，高校學(xué)生思想政治教育工作出現了許多新問(wèn)題，面臨著(zhù)許多新挑戰，而大學(xué)生思想政治工作對人才培養具有方向性和導向作用，是社會(huì )主義教育的靈魂和社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，只能加強，不能削弱。我們必須以嚴謹科學(xué)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的精神，重新審視和思考高校學(xué)生思想政治教育工作，我們要以調動(dòng)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力開(kāi)創(chuàng )大學(xué)生思想政治工作創(chuàng )新的新局面。
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