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初二政治課程論文范文
以前我一點(diǎn)也不喜歡思想品德課，因為我認為它既沒(méi)有數學(xué)實(shí)用也沒(méi)有像語(yǔ)文一樣可以陶冶情操，因此我一點(diǎn)也不喜歡思想品德課。但在一次思想品德課的學(xué)習，徹底改變了我對思想品德課的看法。
在八年級上冊思想品德第二單元第四課《老師伴我成長(cháng)》這一課，讓從來(lái)不太會(huì )和老師溝通的人學(xué)會(huì )了如何和老師溝通，這時(shí)我才發(fā)現思想品德課的意義。
思想品德課中的知識點(diǎn)可以讓我們中學(xué)生學(xué)會(huì )如何自己正確面對成長(cháng)中的問(wèn)題；也可以讓我們學(xué)會(huì )與人與社會(huì )與自然友好相處；也可以學(xué)會(huì )用法律保護自己。
以前，我總是喜歡給同學(xué)起外號，于是大家都不太愿意和我交往。直到在學(xué)習了年級八年級上冊《思想品德》第四單元第九課《老師伴我成長(cháng)》這一課中的“換位思考 有容乃大”讓我明白“己所不欲，勿施于人”的含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。學(xué)會(huì )在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。（注：改自八年級上冊《思想品德》）于是我終于發(fā)現我和同學(xué)朋友交往中的問(wèn)題，并加以改進(jìn)�，F在我已經(jīng)擁有了許多朋友了！思想品德課讓我們學(xué)會(huì )了如何與人與社會(huì )與自然友好相處。
我有一個(gè)朋友，在上學(xué)的途中屢屢遇到高年級攔路搶劫——還是同一伙人。但朋友覺(jué)得多一事不如少一事，于是每次都恭恭敬敬的將自己的錢(qián)交給搶錢(qián)的高年級。因為我在七年級思想品德課中學(xué)習過(guò)學(xué)會(huì )用法律保護自己，去尋求學(xué)校的保護和家庭的保護。于是在我的開(kāi)導下，朋友去學(xué)校向學(xué)校反映情況，還向家長(cháng)說(shuō)明了情況�，F在那伙高年級已經(jīng)被學(xué)校和公安機關(guān)教育處理，朋友的家長(cháng)也為了朋友的安全，每天接朋友上下學(xué)。思想品德課讓我們學(xué)會(huì )用法律保護自己。
思想品德課不但讓我學(xué)會(huì )如何自己正確面對成長(cháng)中的問(wèn)題，也讓我學(xué)會(huì )與人與社會(huì )與自然友好相處，學(xué)會(huì )用法律保護自己，還讓我學(xué)會(huì )磨練自己堅強的意志，陶冶情操。
在《挪威森林》中的綠子曾說(shuō)過(guò)，每當遇見(jiàn)困難時(shí)，就把人生當作餅干盒，當你把不好吃的餅干先吃光，剩下的就是好吃的餅干了。在成長(cháng)的道路上難免有不如意的，當你扛過(guò)這些不如意，那么你前面的道路將一片光明——這便是思想品德課所交給我的。我們中學(xué)生因磨練我們的意志，當我們熬過(guò)一切困難，所以的經(jīng)歷，所以的痛苦都會(huì )變成我們擁有的財富�。ㄗⅲ焊淖浴缎呛ｇS師》）
思想品德課也教導我們中學(xué)生應明確建設中國特色社會(huì )主義的歷史使命、樹(shù)立崇高理想。作為祖國的的未來(lái)，黨的后備軍，我們應努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，為“中國之崛起而讀書(shū)�！边@便是思想品德課所教給我們的。
思想品德課幫我解決了我自己成長(cháng)中的問(wèn)題，也解決了同學(xué)朋友成長(cháng)生活中問(wèn)題和學(xué)習上的問(wèn)題。思想品德課在素質(zhì)教育中有特殊地位。思想政治課講的更多的是有關(guān)學(xué)習做人的問(wèn)題，是德育最典型，最重要的主戰場(chǎng)。種種在我身邊發(fā)生的事例證明了學(xué)習思想品德的重要性。
一個(gè)頭腦轉滿(mǎn)知識的人，如果不會(huì )做“人”，沒(méi)有道德和數字，不但不能為國家社會(huì )做貢獻，甚至會(huì )對國家社會(huì )造成危害，思想品德課就是為了塑造才德兼備的人才。思想品德課指導我成長(cháng)！
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