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淺論博物館講解工作的創(chuàng )新
論文關(guān)鍵詞：博物館 講解工作 語(yǔ)言藝術(shù) 表情藝術(shù) 講解觀(guān)念
論文摘要：隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，博物館的講解事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。如何讓講解工作有所創(chuàng )新，本文從語(yǔ)言藝術(shù)、表情藝術(shù)、講解觀(guān)念等方面提出了可行性的建議。
博物館的講解工作是博物館最日常也是最重要的一項工作。那么對講解工作的涵義、其重要性的認識需要做到心中有數，這樣能更好地創(chuàng )新講解工作。
一、博物館講解工作的概述
�。ㄒ唬┲v解工作的涵義
博物館講解工作實(shí)際上是以博物館陳列品為依據，由講解人員對講解詞進(jìn)行提煉、選擇，運用語(yǔ)言藝術(shù)、講解技能和真摯的感情，直接向觀(guān)眾有針對性的傳播知識和信息的一種教育活動(dòng)。①其目的在于揭示文化與自然資源的意義，強化我們對歷史古跡和自然奇觀(guān)的了解與欣賞，并進(jìn)一步的去保護它。
�。ǘ┎┪镳^講解工作的重要性
講解工作是包括熟悉陳列內容、了解觀(guān)眾需求、確定講解重點(diǎn)、推敲表達方法、引導觀(guān)眾參觀(guān)、收集反饋信息等工作程序，是一個(gè)再創(chuàng )造的過(guò)程。
因此，作為博物館工作的重要組成部分，講解工作的好壞是衡量博物館的標準之一。同時(shí)，從一定意義上也說(shuō)明了講解工作對博物館的重要性，而博物館講解工作的重要性主要體現在：
1.使觀(guān)眾在較短的時(shí)間里獲得較多的知識和信息；
2.可以彌補不同文化水平和理解能力的觀(guān)眾的不同需要；
3.通過(guò)介紹陳列的展品，引導觀(guān)眾把通過(guò)直觀(guān)視覺(jué)初步獲得的不連貫的感性知識，上升為對陳列主題思想的正確理解，以至成為系統的理性知識，從而使博
�、佟吨袊┪镳^學(xué)基礎》,上海古籍出版社,2001
物館陳列充分發(fā)揮其教育作用。
4.通過(guò)講解工作，還能得到觀(guān)眾或游客中的專(zhuān)家、博物館事業(yè)愛(ài)好者和關(guān)心者學(xué)習知識并獲得對博物館的建議和批評，使其成為博物館改進(jìn)工作的參考。
二、博物館講解工作的創(chuàng )新
博物館講解工作的創(chuàng )新要求講解不照本宣科，而是在充分研究博物館、紀念館的陳列藏品、歷史、文化和觀(guān)眾的基礎上，對所宣傳的內容、表達方式等進(jìn)行提煉、升華、突破和創(chuàng )造，站在思維分析的角度來(lái)研究和處理，因人施講地進(jìn)行宣傳。下面從語(yǔ)言藝術(shù)、表情藝術(shù)、講解觀(guān)念上進(jìn)行闡述：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng )新
1、講解語(yǔ)言的創(chuàng )新
講解工作的直接效果就是能向觀(guān)眾介紹陳列的展品，并傳遞展品的外在和潛在的信息與知識；其潛在效果能促成講解員與觀(guān)眾產(chǎn)生情感交流。那么，在講解工作時(shí)，要重視講解語(yǔ)言的表達，學(xué)會(huì )創(chuàng )造性的使用講解語(yǔ)言。
首先，善于使用開(kāi)場(chǎng)白的技巧。簡(jiǎn)明扼要的開(kāi)場(chǎng)白能讓觀(guān)眾對接下來(lái)的觀(guān)賞活動(dòng)有個(gè)清晰的過(guò)程，并能形成初步觀(guān)賞印象。
其次，要善于根據特定的講解內容進(jìn)行語(yǔ)言的“再創(chuàng )造”，在語(yǔ)言的表達上要打破常規，把一些原本看來(lái)不能作為講解切口的話(huà)題能自如、合理地展開(kāi)。
再次，要摒棄講解詞的書(shū)面表達形式，提倡運用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，使表達方法更靈活，讓講解語(yǔ)言不斷變化，話(huà)題不斷拓展，幫助觀(guān)眾立刻領(lǐng)會(huì )講解內容，拉近與觀(guān)眾的距離。
2、肢體語(yǔ)言的使用
優(yōu)美和諧的肢體語(yǔ)言就像一幅畫(huà)，更像一道風(fēng)景線(xiàn)，讓人回味無(wú)窮，喜愛(ài)不已。因此，講解過(guò)程中貫穿一些必要的肢體語(yǔ)言，能促使講解效果更好地發(fā)揮。
下面，列舉幾個(gè)比較引人關(guān)注的肢體語(yǔ)言：
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俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口”，眼睛對人們溝通交流有著(zhù)很深的影響。同樣，眼神作為講解的形體語(yǔ)言之一，更是與觀(guān)眾交流的重要工具。
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手勢在一定程度上可以表情達意，彌補有聲語(yǔ)言的不足，加深觀(guān)眾對講解內容的理解。所以，在講解過(guò)程中為了配合講解內容的需要，可以適當的使用手勢動(dòng)作，以便起到提示性的作用。手勢的運用也不是隨便使用的，在指向展品時(shí)，要注意指的位置應該在展品的一角，手勢的幅度應該盡量小并且不能遮擋住觀(guān)眾視線(xiàn)，使用手勢的次數也應當減少到最少。此外，還要學(xué)會(huì )根據講解內容的需要，科學(xué)、準確、適度地運用講解手勢。
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站立時(shí)要自然、挺拔、端莊，身體微前傾，要挺胸收腹，保持人體的曲線(xiàn)美，給人一種穩定感，給觀(guān)眾以昂揚向上的感覺(jué)。此外，也可以?xún)赡_自然并立，這種站姿能使人顯得精神抖擻。
�。ǘ┍砬樗囆g(shù)的運用
在講解工作中，還要適當利用表情。在進(jìn)行講解活動(dòng)時(shí)，頭要端正,口型不要變化過(guò)大，不能過(guò)于嚴肅、生硬，不應表演性過(guò)強；表情要親切、自信、放松，應與感情流露保持一致，這樣才能實(shí)現與觀(guān)眾之間的雙向交流。
此外，我們還應該學(xué)會(huì )細心地捕捉觀(guān)眾的眼睛，“窺探”他們所做出的反應，在目光碰撞的瞬間，尋求一種情感的共鳴與交融。
�。ㄈ┲v解觀(guān)念的轉變
博物館講解工作的目的并不在“講”，而是在幫助觀(guān)眾能真正地去“接納”。博物館轉變講解觀(guān)念應努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，改變長(cháng)期以來(lái)單一的講解模式，進(jìn)行多渠道、開(kāi)放式的互動(dòng)講解。以往，主要以“講”為主，觀(guān)眾被動(dòng)地“聽(tīng)”。這是一種機械地陳述，不利于激發(fā)觀(guān)眾的興趣和調動(dòng)觀(guān)眾思考的積極性，在很大程度上制約了講解工作的價(jià)值。所以，我們要改變這種單一的講解模式，使觀(guān)眾參與其中，由被動(dòng)的“聽(tīng)”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的能“講”，能最大程度地發(fā)揮講解工作的功能。
其次，要轉變觀(guān)念，求主動(dòng)。長(cháng)期以來(lái)，大多數認為只要把講的工作做好就行，有沒(méi)有人能傾聽(tīng)是另一回事。所以，要提高講解水平，就要求我們要轉變這種錯誤觀(guān)念，力求主動(dòng)，通過(guò)講解工作把我們的展覽推出去，從而使更多的觀(guān)眾受惠。
總之，講解工作中如果沒(méi)有做好講解工作的創(chuàng )新，那么，講解只是一種重復機械性勞動(dòng)的模式。只有做好了講解工作的“再創(chuàng )造”，才能讓觀(guān)眾真正受益，促進(jìn)與觀(guān)眾的交流。
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