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論文寫(xiě)作的精髓分享
想寫(xiě)一篇好的論文不是那么容易的，大家應該都這么想的，論文寫(xiě)作最主要的目的就是向讀者展示研究的結果,論文的核心和精髓主要體現在“結果”部分。因為在“引言”部分,作者所提出的問(wèn)題,均可在“結果”部分找到答案。這部分要求對研究結果進(jìn)行客觀(guān)的陳述,既不受其他文獻的影響,也不受作者主觀(guān)意愿的左右。一份好的“結果”,必須讓讀者順著(zhù)作者的思維,一步一步地獲得答案。通過(guò)文字告訴讀者本研究發(fā)現了什么;通過(guò)表格將具體的數據有條理地展現給讀者;通過(guò)圖形使讀者能夠直觀(guān)地理解研究的結果。
1研究資料基線(xiàn)的描述
雖然有些作者將研究資料基線(xiàn)的描述放在“材料與方法”中,但實(shí)際上基線(xiàn)的描述放在“結果”中更加確切。因為“材料與方法”主要是交代研究的計劃,至于所收集的病例中年齡多大、男性占多少、病程多長(cháng)等等,是在結束研究后資料分析時(shí)才知道。如果是分組的研究,需要比較各組間的基線(xiàn)是否相同。隨訪(fǎng)研究還要比較失訪(fǎng)者或中途淘汰病例的基線(xiàn)是否有別于組內待分析病例的資料,讓讀者知道失訪(fǎng)或中途淘汰病例是否導致研究的偏倚。
2統計**算結果實(shí)驗性和分析性研究的結果很大部分是來(lái)自統計**算的結果。
這里結合這幾年風(fēng)濕病學(xué)論文的“結果”部分常見(jiàn)的一些錯誤(不一定在本刊)進(jìn)行討論,以減少今后的論文繼續出現類(lèi)似問(wèn)題。
2.1Ｐ值問(wèn)題:盡管中華醫學(xué)會(huì )雜志社一直強調“應盡可能給出具體的Ｐ值”,但是風(fēng)濕病學(xué)的論文中用“<”或“>”來(lái)表示者仍占絕大多數。曾對來(lái)審稿件和一些已發(fā)表論文,根據文章中所提供的資料(如病例數、均數、標準差等)進(jìn)行復算,發(fā)現不少錯誤或欠缺。例如有些Ｐ值在0.05～0.1之間,卻被寫(xiě)成<0.05;一個(gè)表中,多個(gè)組合的比較,作者用“為Ｐ值<0.05,為Ｐ值<0.01”,為Ｐ值<0.001”,復算的結果是“”的數值中有些Ｐ值是落在0.01～0.001之間或0.001以下。既然文章中已闡明統計**算是采用統計軟件,計算機運算的結果就肯定是具體的Ｐ值,因此論文沒(méi)有理由不給具體的Ｐ值。只有當Ｐ值非常小,計算機運算結果顯示的Ｐ值為“0.000”時(shí),論文中才標“Ｐ值<0.001”。
2.2注意相關(guān)強度及其95%可信區間的表示:臨床研究的結果常常涉及到相關(guān)強度的運算,最常用的是ＯＲ值和ＲＲ值。有些已發(fā)表的論文,作者明明在統計學(xué)方法中說(shuō)用Logistic同歸或COX回歸,但結果中卻找不到OR值或RR值。相關(guān)強度及其95%可信區間的運算和意義己在前面幾講中討論,這里不重復。值得一提的是,不少文章中OR值或RR值的95%可信區間包含了1,Ｐ值卻<0.05,計算機肯定不會(huì )運算出這樣的結果。
2.3數據必須與研究資料一致:少數論文的結果中,數據與研究資料相差太大。例如一篇長(cháng)期隨訪(fǎng)的研究,在“材料與方法”中注明“為1985年1月至2000年12月”,而“結果”中的3個(gè)生存曲線(xiàn)圖,均顯示曲線(xiàn)右端到達25年,究竟是哪個(gè)環(huán)節出問(wèn)題呢?
3全面描述本研究的問(wèn)題
凡是可以進(jìn)行統計學(xué)處理的資料,都應盡量運用統計學(xué)處理。但有些資料則需要進(jìn)行詳細的陳述。應該說(shuō),該研究資料所能反映的各種結局都應該被陳述。例如,淘汰或失訪(fǎng)病例的數量和主要原因;各種療效和各種副作用;研究中出現的各種問(wèn)題,包括意外的發(fā)現等等。有些意外事件的發(fā)生雖然不一定與本研究有直接聯(lián)系,但也必須如實(shí)描述,然后在“討論”中進(jìn)行分析,陳述自己對這意外事件的觀(guān)點(diǎn)。陳述必須客觀(guān),不要牽強,也不要討論和主觀(guān)推斷。討論和推斷必須放到“討論”中去。
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