案例研究MBA論文應注意的問(wèn)題的論文
對于寫(xiě)作案例論文的MBA學(xué)生來(lái)說(shuō)，常常易犯的錯誤有：不能清晰地表述自己的思想，語(yǔ)言的陳述缺乏一定的序列，提供的細節太多，混淆了讀者的視線(xiàn)和思維，背景信息太多或太少等。此外，還要考慮到以下幾方面的問(wèn)題（有恰當的理論分析，反映客觀(guān)事實(shí)，有獨到的見(jiàn)解）：
第一，在案例論文寫(xiě)作時(shí)，案例論文雖然要反映MBA學(xué)生的真實(shí)情感，但不能陷于感情的宣泄。
案例圍繞一定的事件展開(kāi)，MBA學(xué)生往往是事件的當事人，這樣，他們一方面選擇對自己有觸動(dòng)的事件作為素材，另一方面有時(shí)也會(huì )不由自主地大肆渲染這種感情，使案例的問(wèn)題重心轉移到個(gè)人情感的層面上去。由于成長(cháng)經(jīng)歷與生活閱歷的不同，在每個(gè)人的心靈深處/有時(shí)難免會(huì )形成對一定事物或人的固定認識，這種認識有的是合理的，有的則是不合理的。在案例論文寫(xiě)作中，注意到這些態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的存在，既有助于澄清問(wèn)題所產(chǎn)生的根源，也有助于讀者把握問(wèn)題涉及的多種不同因素。
為了維護案例論文的權威性，案例論文作者的客觀(guān)態(tài)度是十分重要的，如欲盡可能地避免個(gè)人的偏見(jiàn)及陷人感情的宣泄，可使用下列技巧：使用從有關(guān)論著(zhù)、文件或自己所作的采訪(fǎng)中得到的直接引語(yǔ)；注明資料來(lái)源，避免任何偏見(jiàn)和同情情緒；所使用的語(yǔ)言，既不是單調乏味的敘述，又不致激起強烈的感情；盡可能使用事實(shí)性材料；按事件發(fā)生的順序進(jìn)行報道，保持前后一致；不僅列入所發(fā)生的事件，而且寫(xiě)對這些事件的看法；可以在案例的開(kāi)頭或結尾寫(xiě)下案例作者的評論，這樣可以指明案例的基本論點(diǎn)。
第二，要有恰當的理論分析。
一篇非常優(yōu)秀的案例畢業(yè)論文，還要求有恰當的理論分析，提高案例的說(shuō)服力和可讀性。撰寫(xiě)案例論文時(shí)，MBA學(xué)生可以試試三步曲：第一步，收集、整理實(shí)踐素材；第二步，經(jīng)過(guò)分析研究，提煉出有價(jià)值的東西，并有所感悟，這實(shí)際上就是反思；第三步，進(jìn)一步把相關(guān)事件串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行剖析，舉一反三，尋找理論的支持，寫(xiě)出有質(zhì)量的案例論文。
第三，要有獨到的見(jiàn)解。
從一定意義上說(shuō)，案例論文的質(zhì)量是由MBA學(xué)生思考水平的高低所決定的。因為選擇典型事件、揭示人物心理，都是從一定的觀(guān)察角度出發(fā)，在一定的思想觀(guān)點(diǎn)的引導下進(jìn)行的。要從紛繁復雜的現象中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，道出人所欲知而不能言者，需要有一雙慧眼。具備這樣的功力沒(méi)有什么秘訣和捷徑，只有在長(cháng)期的磨煉中去領(lǐng)悟和掌握。案例論文寫(xiě)作對于很多MBA學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能還是一種新生事物，但它正在成為MBA教育理論界和實(shí)踐界的“新寵”.
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