幼兒養成教育論文

　　一、我國幼兒養成教育的必要性

　　我國幼兒養成教育不僅僅涉及了家庭、學(xué)校對于幼兒的教育，還有社會(huì )對于幼兒的教育，因此，我們在進(jìn)行幼兒養成教育的時(shí)候有必要為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的宏觀(guān)環(huán)境以及微觀(guān)環(huán)境，促進(jìn)幼兒養成教育的良好實(shí)施。首先，幼兒正處于身體生長(cháng)以及性格養成和習慣養成的最好階段。在這一階段中幼兒就像是一張白紙，我們在上面如何繪畫(huà)，就會(huì )形成一個(gè)怎樣的圖畫(huà)，因此，我們應該在這幅圖畫(huà)上繪畫(huà)出最美好的線(xiàn)條，從而促進(jìn)幼兒的良好習慣等的養成，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。其次，幼兒階段的幼兒他們擁有著(zhù)更多的天性，他們對于這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)了好奇，他們的內心是善良而又空洞的，因此，在這個(gè)階段，我們在幼兒的心靈中種上美好的愿望，這有助于幼兒正確地看待這個(gè)世界，有助于幼兒在將來(lái)形成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。最后，在當今時(shí)代，大多數的幼兒是獨生子女，或者有很多的幼兒由于父母工作的關(guān)系與爺爺奶奶生活在一起，不論是獨生子女也好，還是隔代教育也好，現在的幼兒承受了太多的溺愛(ài)，這樣在一定程度上，家長(cháng)就剝奪了幼兒生長(cháng)中的一些權利，使得幼兒的性格等方面出現缺陷，因此，在當今時(shí)代，我們要想幼兒能夠健康地成長(cháng)，全面地發(fā)展，幼兒養成教育是非常有必要的。

　　二、我國幼兒養成教育實(shí)踐策略

　　我國幼兒養成教育不僅僅是家長(cháng)的責任，也是社會(huì )和學(xué)校的責任。幼兒的生長(cháng)在很大程度上受到周?chē)�環(huán)境的影響，因此，我們家長(cháng)以及教師等都應該為幼兒做好榜樣，同時(shí)為了促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)，家庭、學(xué)校、社會(huì )等還要為幼兒營(yíng)造良好的宏觀(guān)以及微觀(guān)環(huán)境，促進(jìn)養成教育實(shí)踐的順利展開(kāi)，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

　�。ㄒ唬┘议L(cháng)以及教師做好榜樣

　　家長(cháng)是幼兒的第一任教師，家長(cháng)的一些行為等都會(huì )影響到幼兒，因此，在家庭中家長(cháng)應該注意自己的行為，從而為幼兒的健康成長(cháng)樹(shù)立良好的榜樣。另外，我們知道幼兒階段的幼兒他們有著(zhù)非常強的模仿能力，尤其是他們非常喜歡模仿家長(cháng)的行為等，因此，在家庭教育中家長(cháng)的行為、肢體動(dòng)作等方面，要為幼兒做好榜樣，從而促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。教師對于幼兒的影響也是極為深刻的。在幼兒階段，幼兒的生長(cháng)環(huán)境最主要的就是家庭與學(xué)校，尤其是在當今時(shí)代，由于父母的工作等原因，家長(cháng)往往將幼兒早早地送到幼兒學(xué)校，因此，在學(xué)校中教師就充當了幼兒模仿的對象，因此，教師在學(xué)校中也要為幼兒做好榜樣，這樣幼兒才能夠從教師身上受到良好的教育，促進(jìn)幼兒的健康養成。例如，在家庭中，家長(cháng)要以身作則，每天都要跟幼兒道早安，送自己的孩子出門(mén)，跟教師問(wèn)好；然后在學(xué)校中教師要迎接幼兒的到來(lái)，然后跟幼兒?jiǎn)?wèn)早安，道好，跟家長(cháng)問(wèn)好等，這樣幼兒就會(huì )模仿家長(cháng)以及教師的行為，跟家長(cháng)以及教師問(wèn)好，然后跟自己的同學(xué)問(wèn)好，等這樣有助于促進(jìn)幼兒養成良好的禮貌習慣，并且也有助于促進(jìn)幼兒融入學(xué)生的集體中，從而促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

　�。ǘ�）構建良好的環(huán)境，促進(jìn)幼兒養成教育的順利展開(kāi)

　　我們生活在社會(huì )中，環(huán)境對于我們的影響是十分重要的。因此，社會(huì )要為幼兒營(yíng)造良好的宏觀(guān)環(huán)境，家庭以及學(xué)校也要為幼兒營(yíng)造良好的微觀(guān)環(huán)境，將這種環(huán)境融合進(jìn)幼兒的生活，從而促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)�！冻�門(mén)的世界》這部電影相信大家都看過(guò)。在這部電影中楚門(mén)生活在一個(gè)虛無(wú)的環(huán)境中，在這個(gè)環(huán)境中他經(jīng)歷著(zhù)他自以為的全部真實(shí)，因此，他的性格以及行為我們都可以看到，受到了環(huán)境的影響，雖然我們沒(méi)有進(jìn)行人為的干預，但是在環(huán)境的影響下，楚門(mén)仍然會(huì )做出這樣的舉動(dòng)，養成我們期待的性格�？梢�(jiàn)環(huán)境對于我們的行為以及性格甚至是環(huán)境的影響何其大，因此，構建良好的環(huán)境，促進(jìn)幼兒養成教育的順利展開(kāi)是非常有必要的。首先，家庭是幼兒生活的第一個(gè)環(huán)境，也是幼兒生長(cháng)過(guò)程中最為重要的環(huán)境，因此，家庭可以為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，從而促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。家庭中父母、爺爺奶奶等之間要和睦相處，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓幼兒時(shí)刻感受到家庭的溫暖，然后家庭成員之間可以以平等的、民主的方式進(jìn)行交流以及對于某一件家庭事情進(jìn)行商議，這樣家庭民主的環(huán)境，有助于促進(jìn)幼兒敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，并且讓幼兒感受到自己是家庭中非常重要的組成，提升幼兒的安全感，以及責任感，促進(jìn)幼兒的全面成長(cháng)。其次，學(xué)校是幼兒生活的第二重要環(huán)境，在學(xué)校中教師等要營(yíng)造一個(gè)自由的環(huán)境，讓幼兒可以自由地表達自己的觀(guān)點(diǎn)以及想法，并且自由的環(huán)境有助于促進(jìn)幼兒之間的交流，從而促進(jìn)幼兒的合作意識等意識的養成，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)，另外，學(xué)校中教師也要營(yíng)造良好的民主環(huán)境，讓幼兒根據自己判斷從而進(jìn)行班長(cháng)等班干部的競選以及選擇，這樣可以養成幼兒的責任感等，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。最后，社會(huì )對于幼兒的影響雖然不如家庭以及學(xué)校等重要，但是也是幼兒生活中不可避免的一個(gè)重要的方面。因此，在社會(huì )上我們也要為幼兒營(yíng)造良好的環(huán)境。例如，我們在公交車(chē)上，要宣傳給老人、孕婦等讓座，讓幼兒在切實(shí)的實(shí)踐中增強社會(huì )的責任感以及通過(guò)實(shí)踐提升幼兒的自信，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

　　三、結束語(yǔ)

　　我國幼兒養成教育對于幼兒以后的健康成長(cháng)是非常重要的，它可以在幼兒的心靈上留下深刻的烙印，從而促進(jìn)幼兒在以后的成長(cháng)中樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)以及人生觀(guān)，并且促進(jìn)幼兒各種能力以及習慣的培養，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在當今時(shí)代，隨著(zhù)我國新課改的深入推行，幼兒養成教育受到了社會(huì )家長(cháng)等的廣泛關(guān)注。

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