群眾文化的藝術(shù)教育探析
論文關(guān)鍵詞：群眾文化；藝術(shù)教育
論文摘要：群眾文化是我國文化發(fā)展和水平提升的一種發(fā)展趨勢和表現形態(tài)，是我國獨特的文化表現形態(tài)，是群眾追求自我發(fā)展、建設和諧文化氛圍的重要形式，群眾文化的藝術(shù)教育應發(fā)揮文化館的作用，提高文化館干部素質(zhì)，切實(shí)加強群眾文化專(zhuān)業(yè)的人才培養。
群眾文化是我國社會(huì )經(jīng)濟穩定發(fā)展文化繁榮的一種獨特的文化表現形式，是和諧社會(huì )發(fā)展的藝術(shù)支撐，是內容廣泛和表現極為豐富的社會(huì )文化現象，在很大程度上豐富和充實(shí)了群眾的生活，改善了群眾業(yè)余生活的質(zhì)量，提高了其對藝術(shù)的審美和理解的程度，同時(shí)對發(fā)揮中國傳統民間優(yōu)秀文化，建設一個(gè)更加人性化的和諧社會(huì )有著(zhù)重要的意義和作用。
一、群眾文化概述
群眾文化是自發(fā)進(jìn)行的，以滿(mǎn)足人民群眾自身的基本精神需求和豐富的業(yè)余文化生活為目的，以?shī)蕵?lè )的形式和快樂(lè )的方式和風(fēng)格為主要內容和形式的自我完善和自我?jiàn)蕵?lè )的文化藝術(shù)活動(dòng)，是一種文化和娛樂(lè )的集合體，也是具有創(chuàng )造性的和諧文化的表現形式和體現方式。群眾文化是傳統文化和現代娛樂(lè )的和諧統一，具有鮮明的特性和別具一格的文化價(jià)值。
1、群眾文化具有廣泛的群眾基礎
由于群眾文化的主體由廣大的人民群眾構成，具有相當廣泛的群眾基礎，群眾文化的參與沒(méi)有任何的年齡和藝術(shù)形式的限制，只要愛(ài)好藝術(shù)敢于實(shí)踐的群體都能形成自己獨特的群眾文化形式。在另一方面來(lái)說(shuō)，群眾文化在開(kāi)展過(guò)程中傳播了其特殊的文化價(jià)值和積極向上的生活娛樂(lè )方式，感染和吸引了不同階段的人群，致使群眾文化在各個(gè)民族、區域都得到了不同形式的發(fā)展，具有不同的地域特色和民族文化特色，多樣性的群眾文化構成了民族文化的多樣性以及和諧文化的繁榮和發(fā)展。
2、群眾文化具有民主自由的特性
群眾文化是人民群眾自行組織和發(fā)展起來(lái)的一種特殊的文化發(fā)展和表現形式，具有很高的民主性質(zhì)和自由程度，一般說(shuō)來(lái)，群眾文化都是由人民群眾自行組織和自由發(fā)展，不受任何組織制度和藝術(shù)形式的限制，僅僅只是一種娛樂(lè )和傳遞快樂(lè )的方式，極大地豐富和充實(shí)了人們的精神生活，也是一種藝術(shù)表現形式，但從更深的層面上說(shuō)是一種精神世界的充實(shí)和享受，是人們積極向上和樂(lè )觀(guān)生活狀態(tài)的充分呈現。
3、群眾文化具有多樣性的文化傳承特征
群眾文化在各民族和各個(gè)地域都得到了不同程度的發(fā)展，其豐富多樣的藝術(shù)表現形式體現了文化多樣性和地域性的特點(diǎn)。群眾文化是面向大眾的文化，其表現形式包含了獨具特色的民族文化氣息和形式，在群眾文化的實(shí)踐和發(fā)展中，獨具特色的文化表現形式被不斷地發(fā)展和傳承下來(lái)，使群眾文化具有獨特的文化傳播特征和地域文化的吸引力，正因其獨特和“親民”的特性使群眾文化獲得了廣泛的群眾基礎。
二、群眾文化的藝術(shù)教育
群眾文化的自主性和廣泛的民主自由程度致使群眾文化真正發(fā)展成為豐富充實(shí)人們精神生活的一種享受，那么群眾文化的藝術(shù)教育也越來(lái)越重要和成為必要，群眾文化的藝術(shù)教育應從以下三個(gè)方面努力：
1、發(fā)揮文化館的功能作用
文化館對群眾文化的發(fā)展應起到相應的指導和教育作用，群眾文化與其他文化形式不同，群眾文化具有廣泛的群眾基礎，文化館在教育和引導過(guò)程中應給予充分的尊重，完整地保持群眾文化民主自由發(fā)展的特性，文化館在藝術(shù)教育的過(guò)程中起到一個(gè)輔導和幫助的作用，做好相應的宣傳工作。在必要時(shí)對群眾文化的發(fā)展和活動(dòng)進(jìn)行管理和幫助，起到為基層群眾服務(wù)，傳揚群眾文化的作用。
2、轉變文化館干部觀(guān)念，提高干部素質(zhì)
群眾文化作為一種廣泛而新穎的文化活動(dòng)形式，具有其特殊的文化價(jià)值。面對這一特殊的文化表現形式，文化館在發(fā)揮基層群眾服務(wù)的功能作用時(shí)應轉變干部觀(guān)念，樹(shù)立為人民服務(wù)的意識，提高干部素質(zhì)以熟悉和適應群眾文化的發(fā)展形式，提高自身對群眾文化的理解，在具體的藝術(shù)教育過(guò)程及實(shí)踐中不斷積累教育和管理的經(jīng)驗，從而使群眾文化科學(xué)民主自由發(fā)展。
3、重視群眾文化的發(fā)展，培養群眾文化專(zhuān)業(yè)人才
群眾文化發(fā)展具有相應的自由發(fā)展形式，有關(guān)于群眾文化的理論和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展也尚在起步階段，因此群眾文化雖具有廣泛的群眾基礎和較高的群眾參與程度，但仍未走上系統化發(fā)展階段。因此各相關(guān)的管理部門(mén)應重視群眾文化的發(fā)展，弘揚群眾文化的積極影響，使其成為和諧文化發(fā)展和深入人心的藝術(shù)表現形式，另外應培養專(zhuān)業(yè)的人才對群眾文化的發(fā)展加以管理和規范，使群眾文化的發(fā)展更加科學(xué)合理，推進(jìn)具有中國特色的社會(huì )主義先進(jìn)文化和社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。
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