淺談廣告設計人才應有的知識結構
【論文關(guān)鍵詞】 廣告 設計 知識結構 實(shí)踐
【論文摘要】 中國的廣告設計起步較晚，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展廣告業(yè)的繁榮使整個(gè)社會(huì )對廣告設計者的關(guān)注空前提高，目前針對廣告從業(yè)者需要那些知識體系問(wèn)題，在此進(jìn)行了探討。
一、當前廣告設計人才的現狀
廣告設計是一門(mén)實(shí)用性學(xué)科，廣告設計是以綜合為手段，以創(chuàng )新為目的思維過(guò)程。這就要求作為一名廣告設計師，必須具備多方面的知識與技能。早在1919年包豪斯為了適應現代社會(huì )對設計師的要求，明確了他的教學(xué)原則：設計師必須先經(jīng)受實(shí)際工藝訓練，既要掌握手工藝，更要了解現代工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，用手工藝的技巧創(chuàng )造高質(zhì)量的產(chǎn)品設計，提供給現代化工廠(chǎng)大規模生產(chǎn)。培養學(xué)生既有理論素養和造型能力，又要能夠動(dòng)手制作，學(xué)校設計教育與社會(huì )生產(chǎn)結合，提倡“藝術(shù)與技術(shù)的新統一”。并開(kāi)創(chuàng )了類(lèi)似三大構成的基礎課。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，最主要的趨勢是社會(huì )分工越來(lái)越細，對從業(yè)者提出了更高的要求。但時(shí)至今日，大多數廣告設計師仍主要以美術(shù)和平面設計方面的知識為基礎，基本都是圍繞著(zhù)構思、創(chuàng )意、構成要素、色彩、字體、版式等在各種類(lèi)型的平面廣告商運用和表現主題，缺乏廣告設計創(chuàng )意人才所必須的跨學(xué)科、跨媒體的思維和創(chuàng )造能力。
二、多元化的知識結構
廣告設計行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )意的行業(yè)，它需要從業(yè)者具有淵博的文化知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的想象力、創(chuàng )造力以及良好的職業(yè)道德。
1．美術(shù)基礎知識。廣告設計相對而言是一種特殊的圖形符號，具有藝術(shù)和文化雙重性的特點(diǎn)。廣告設計是一門(mén)綜合性的學(xué)科，是文化藝術(shù)與數碼技術(shù)相結合而產(chǎn)生的一門(mén)交叉學(xué)科，廣告設計者，不僅需要有較好的美術(shù)理論知識和豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還應該具備心理學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、社會(huì )學(xué)、人類(lèi)學(xué)、美學(xué)等多方面的知識和修養，對于廣告設計都是需要的，設計的本質(zhì)是創(chuàng )造，設計創(chuàng )造始于設計師的創(chuàng )造性設計思維，系統的掌握美術(shù)理論基本知識，能具有比較寬廣的人文社會(huì )科學(xué)及美學(xué)視野，了解廣告設計的基本研究方法，以及擁有認識和分析設計市場(chǎng)的能力，是對當代廣告計工作者提出的素質(zhì)要求。廣告設計專(zhuān)業(yè)具有很強的綜合性、廣告設計成為介于傳播學(xué)、藝術(shù)和科技之間的綜合性學(xué)科。當今的廣告設計藝術(shù)已進(jìn)入多元化時(shí)期，如何更好地把握設計動(dòng)脈，突出特色，廣泛的社會(huì )知識會(huì )發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。特別在當今信息化、數字化走向大眾的情況下，要求廣告設計人才不僅要時(shí)刻關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的文化知識發(fā)展，更要了解與設計息息相關(guān)的知識。這樣才能隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步不斷提高自己的設計水平，不斷有新的設計。
2．藝術(shù)與設計專(zhuān)業(yè)知識。設計與藝術(shù)有著(zhù)與生俱來(lái)的親密關(guān)系，設計專(zhuān)業(yè)知識是廣告設計人才知識結構的主要部分，其內容既有理論要求，又有很強的專(zhuān)業(yè)性和操作性。從大的方面講，設計專(zhuān)業(yè)知識主要包括造型基礎技能、專(zhuān)業(yè)設計技能和相關(guān)理論知識。從小的方面講，更具體的是傳播學(xué)、廣告學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)、印刷工藝等。隨著(zhù)社會(huì )的需要，科技的進(jìn)步也為設計師提供了更新的設計技能和手段，電腦輔助設計實(shí)際上已成為設計師最有利的武器，貫穿于設計的整個(gè)過(guò)程。
電腦輔助設計對廣告設計發(fā)展的推動(dòng)力可以說(shuō)是一場(chǎng)空前的革命，電腦輔助設計作為現在信息時(shí)代的一個(gè)重要組成部分,已滲入到生活的每一個(gè)領(lǐng)域，成為各個(gè)環(huán)節中必不可少的運作手段。而在現代廣告設計行業(yè)對電腦輔助設計的應用，已基本取代了傳統的手工繪制，為設計師提供了一種前所未有的藝術(shù)表現空間，更為設計師提供了實(shí)現創(chuàng )意的極大潛能。通過(guò)電腦輔助技術(shù)的應用，簡(jiǎn)化和加速了創(chuàng )作設計的流程，有著(zhù)廣闊的應用與發(fā)展空間。
3．實(shí)踐經(jīng)驗知識。廣告設計是實(shí)踐性很強的科目，設計如不能接觸市場(chǎng)，不實(shí)踐，難以從現實(shí)的層面了解廣告，許多設計師對市場(chǎng)調查、消費分析、媒介投放、受眾心理、廣告效果反饋等操作流程中必須考慮的因素還沒(méi)有概念，這反映到具體的設計中是對廣告作品視覺(jué)美感的偏執和不理解市場(chǎng)的創(chuàng )意表現，設計實(shí)踐是整個(gè)設計過(guò)程不可或缺的環(huán)節，經(jīng)驗不僅是設計師不斷積累的寶貴資源，同時(shí)也是設計作品的重要保障。不重視實(shí)踐經(jīng)驗，廣告作品就很難站在一定的高度審視正在發(fā)生的廣告現象及廣告帶來(lái)的社會(huì )影響。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，廣告領(lǐng)域也在發(fā)生翻天覆地的變化，這也不斷加快了廣告設計知識的更新，向現在的廣告設計者提出了新的要求，即設計人才的培養必須加強實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的訓練，以適應新時(shí)代和市場(chǎng)的需要。作為廣告設計者來(lái)說(shuō)要不斷的學(xué)習新的知識，接受新訊息來(lái)完善自己的知識體系，是廣告設計工作者當前的任務(wù)。
參考文獻
[1]尹定邦．《設計學(xué)概論》．湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2006（9）
[2]王次炤．《藝術(shù)學(xué)基礎知識》．中央音樂(lè )學(xué)院出版社，2005 （5）
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