利用成語(yǔ)學(xué)習古文學(xué)與文言知識

成語(yǔ)是人們相沿習用的意義完整、結構定型、表達精煉、含意豐富的固定詞組。多為四字格。如“知己知彼”、“南轅北轍”、“防微杜漸” 等；不是四字的較少，如“五十步笑百步”、“ 欲速則不達”、“ 醉翁之意不在酒”等。在成語(yǔ)中蘊藏著(zhù)古文學(xué)與文言知識，我們在教學(xué)中要加強成語(yǔ)教學(xué)。
　　
　　一、了解成語(yǔ)的來(lái)源，學(xué)習古文學(xué)知識
　　
　　成語(yǔ)大都有一定的出處。如“狐假虎威”出于《戰國策·楚策》， “畫(huà)蛇添足”出于《齊策》，“刻舟求劍”出于《呂氏春秋·察今》，都是古代的寓言。如“完璧歸趙”出于《史記·廉頗藺相如列傳》，“破釜沉舟”出于《史記·項羽本紀》，“草木皆兵”出于《晉書(shū)·苻堅載記》，都是歷史上的故事。
　　至于截取古書(shū)的文句用為四字成語(yǔ)的更為普遍。如“有條不紊”取自《尚書(shū)·盤(pán)庚》“若綱在綱，有條而不紊”，“舉一反三”取自《論語(yǔ)·述而》“舉一隅，不以三隅反，則不復也”， “胸有成竹”取自宋代蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》“畫(huà)竹必先得成竹于胸中”。諸如此類(lèi)，不勝枚舉。
　　其他采用古人文章成句的也為數很多。如“星羅棋布”原作“星羅云布”，語(yǔ)出班固《兩都賦》， “水落石出”出自蘇軾《后赤壁賦》，“萍水相逢”出自唐代王勃《滕王閣序》等。
　　在人們口里常說(shuō)的一些四字習用語(yǔ)也可以歸入成語(yǔ)里來(lái)。如“咬文嚼字”、“拖泥帶水”、“陽(yáng)奉陰違”、“不三不四”、“心直口快”之類(lèi)，與成語(yǔ)的結構相同。
　　 在成語(yǔ)中也有些是接受外來(lái)文化而出現的。如“竭斯底里”“天花亂墜”、“當頭棒喝”、“不可思議”、“不二法門(mén)”等都是。
　　
　　二、學(xué)習成語(yǔ)語(yǔ)法結構，掌握文言知識
　　
　　除了以上成語(yǔ)故事來(lái)源我們可以理解其意思外，剩下的大部分成語(yǔ)都是ABAB的構詞結構，我們甚至可以“望文生義”。
　　例如：人情世故、惹是生非等，為ABAB格式，兩個(gè)A意義相近，兩個(gè)B意義也很相似。這樣的成語(yǔ)很多。例如還有“洞幽燭微”，“日積月累”，“星羅棋布”等，前一個(gè)AB是什么格式的短語(yǔ)，后邊一個(gè)AB同樣也應該是什么格式的短語(yǔ)。我們只需要理解其中一個(gè)AB，另外一個(gè)AB的意思也就可以“望文生義”了。例如“仗義執言”，我們知道“仗義”的意思，也知道它是動(dòng)賓短語(yǔ)，那么我們也就可以判斷“執言”也是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，也能大體猜測出其意義（公正主持言論）來(lái)。
　　再如：嬉笑怒罵、神出鬼沒(méi)，還是ABAB構詞法，唯一不同是兩個(gè)A意義相對，兩個(gè)B意義相對，但是兩個(gè)AB的結構依然是一樣的，所以，我們也能很快推測出其意義。
　　這樣的方法不僅能夠“望文生義”，了解我們不熟識成語(yǔ)的意義，也能方便我們做字形辨析和文言文閱讀。
　　
　　三、辨析成語(yǔ)詞類(lèi)活用，提高學(xué)習文言文的能力
　　
　　成語(yǔ)大多是文言詞匯，如含名詞作狀語(yǔ)、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、賓語(yǔ)前置等的成語(yǔ)，我們要靈活的運用已有的文言文知識去辨析了解成語(yǔ)。
　　1.名詞活用做一論文聯(lián)盟WWW.L論文聯(lián)盟WWW.LWLM.COM整理WLM.COM整理般動(dòng)詞
　　例如，成語(yǔ)“一鼓作氣”出自《左傳》：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。其中”的“鼓”是動(dòng)詞而非做樂(lè )器解釋的名詞。再如出自《荀子》的成語(yǔ)“兵不血刃”中的“血”放在否定詞“不”的后面必須做動(dòng)詞“沾上血”。來(lái)解釋。成語(yǔ)中的名詞活用做動(dòng)詞的還有很多，如：不衫不履、先禮后兵等
　　2.名詞直接作狀語(yǔ)
　�、伲�表比喻：如“虎踞龍盤(pán)”、“席卷天下”、“蜂擁而至”、“蠶食鯨吞”、“風(fēng)馳電掣”、“珠聯(lián)璧合”、“狼吞虎咽”、“風(fēng)起云涌”、“土崩瓦解”、“煙消云散”、“神出鬼沒(méi)”等。
　�、冢�表動(dòng)作所憑借的工具或方式如“管窺蠡測”、“刀耕火種”、“車(chē)載斗量”、“言傳身教”等。
　�、郏�表處所、時(shí)間：如“野處穴居”、“南征北戰”、“道聽(tīng)途說(shuō)”、“風(fēng)餐露宿”、“日積月累”、“日就月將”、“日新月異”等。
　　但在某些短語(yǔ)中，如“冰消瓦解”中的名詞“冰”“瓦”卻用在動(dòng)詞“消”“解”前作表示事物特征、狀態(tài)的狀語(yǔ)，這就是文言文漢語(yǔ)中名詞直接作狀語(yǔ)的現象，例如成語(yǔ)“蠅營(yíng)狗茍”“蠶食鯨吞”、“風(fēng)馳電掣”、“星羅棋布”中帶點(diǎn)的都屬于名詞直接作狀語(yǔ)的現象。
　　3.形容詞活用作名詞
　　從現代漢語(yǔ)的語(yǔ)句結構來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)中的某個(gè)形容詞處于主語(yǔ)或賓語(yǔ)的位置，表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或事物時(shí)，它就屬于文言文漢語(yǔ)中的形容詞活用作名詞的現象，解釋時(shí)一般要補上名詞中心語(yǔ)，而該形容詞只用作定語(yǔ)。例如：“取長(cháng)補短”、“披堅執銳”、“溫故知新”、“摧枯拉朽”中帶點(diǎn)的字都屬于形容詞且處于賓語(yǔ)的位置，這就是文言文中的形容詞活用作名詞的現象，可分別解釋為：長(cháng)處、短處、堅韌的盔甲、銳利的武器、舊的知識、心得體會(huì )、枯草、爛葉。
　　4.意動(dòng)或使動(dòng)用法
　　形容詞或名詞的意動(dòng)用法和使動(dòng)用法是文言文漢語(yǔ)中特有的，也在成語(yǔ)中保留下來(lái)了。如“不恥下問(wèn)”，不以向學(xué)問(wèn)或地位比自己差的人請教為恥辱；“不遠萬(wàn)里”，不把萬(wàn)里之遙看得很遠；“生死骨肉”，使死人復生，使白骨長(cháng)肉；“禍國殃民”,使國家受害，使人民遭殃。再如，意動(dòng)用法：“貴耳賤目”、“人貴自如”、“兵貴神速”、論文聯(lián)盟www.Lwlm.com“是古非今”等；使動(dòng)用法：“多難興邦”、“玩物喪志”、“一鳴驚人”、“毀家纖難”、“降龍伏虎”、“驚天動(dòng)地”等。
　　5.倒裝現象
　　有的成語(yǔ)，例如“時(shí)不我待”如果按照我們現在現代漢語(yǔ)的習慣，其語(yǔ)序顯然是顛倒的。其實(shí)這也屬于文言文常見(jiàn)的情況——否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)一般置于動(dòng)詞前。如，“陳言務(wù)去”、“人莫予毒”等就屬于賓語(yǔ)前置。再如“何去何從”屬于文言文中疑問(wèn)句中代詞做賓語(yǔ)的倒裝。還有，“唯利是圖”、“唯命是從”、“馬首是瞻”等都屬于文言文中用“是”提前的倒裝句，以加強語(yǔ)氣。
　　語(yǔ)言是反映和記錄社會(huì )生活的主要工具。隨著(zhù)社會(huì )生活的變化發(fā)展，語(yǔ)言也在不斷變革。了解了語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程，我們就會(huì )更加自覺(jué)地使用新的語(yǔ)言，并創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言。

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