談芻議體育社會(huì )學(xué)發(fā)展趨勢與對策
論文關(guān)鍵詞:芻議 體育學(xué) 發(fā)展趨勢 對策
論文摘要:通過(guò)文獻資料、歸納演繹、分析等方法，對中國體育社會(huì )學(xué)研究的現狀與存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，并就未來(lái)如何發(fā)展提出了相應對策。
一、問(wèn)題的提出
從20世紀80年代有學(xué)者開(kāi)始涉獵體育社會(huì )學(xué)的研究算起，我國體育社會(huì )學(xué)經(jīng)歷了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。本文旨在對我國體育社會(huì )學(xué)的發(fā)展進(jìn)行回顧，理清目前我國體育社會(huì )學(xué)研究的現狀與存在的問(wèn)題。我國體育社會(huì )學(xué)未來(lái)研究發(fā)展將如何走向?這些問(wèn)題的探討不僅能針對目前的研究現狀來(lái)發(fā)現問(wèn)題，以利于開(kāi)展我國新時(shí)期體育社會(huì )學(xué)的研究;另一方面更有利于把握今后的體育社會(huì )學(xué)研究方向，促進(jìn)我國體育社會(huì )學(xué)研究的發(fā)展與繁榮。
二、研究對象與方法
1.研究對象。
以中國體育社會(huì )學(xué)的發(fā)展概況為研究對象。
2.研究方法。
采用文獻資料、歸納演繹、邏輯分析等方法進(jìn)行本課題研究。
3.結果與分析。
(1)中國體育社會(huì )學(xué)發(fā)展歷程回顧。
我國體育社會(huì )學(xué)的研究起步較晚，20世紀80年代才開(kāi)始涉獵這一領(lǐng)域。國內的研究尚處在摸索階段，80年代體育社會(huì )學(xué)在我國的地位和影響相對較小。1990年我國第一本《體育社會(huì )學(xué)》專(zhuān)著(zhù)問(wèn)世，標志著(zhù)我國體育社會(huì )學(xué)學(xué)科進(jìn)入了獨立發(fā)展階段。此后陸續有5部《體育社會(huì )學(xué)》專(zhuān)著(zhù)或教材出版。1994年我國成立了中國社會(huì )學(xué)會(huì )體育社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )。1997年體育學(xué)列為國家社會(huì )科學(xué)一級學(xué)科。一時(shí)間，體育社會(huì )學(xué)的學(xué)術(shù)活動(dòng)頻頻舉行，各體育類(lèi)刊物發(fā)表眾多體育社會(huì )學(xué)方面的研究成果，學(xué)科發(fā)展呈現出一派繁榮景象。
國際上，自1995年起至今，劉德佩教授一直擔任國際體育社會(huì )學(xué)學(xué)會(huì )的執委會(huì )委員，對我國體育社會(huì )學(xué)在國際上的溝通、交流與發(fā)展做出了積極的貢獻。
2.中國體育社會(huì )學(xué)發(fā)展趨勢分析。
(1)體育社會(huì )學(xué)學(xué)術(shù)隊伍趨于不斷發(fā)展壯大。
任何一門(mén)學(xué)科.學(xué)術(shù)人才梯隊是該學(xué)科發(fā)展的有效資源。我國體育社會(huì )學(xué)的啟蒙由一些學(xué)者如林啟武、蔡俊五、劉德佩、牛興華等發(fā)起。隨之，北京體育學(xué)院率先在體育理論專(zhuān)業(yè)中招收了體育社會(huì )學(xué)方向的碩士研究生，標志著(zhù)我國體育社會(huì )學(xué)開(kāi)始了高層次人才隊伍的培養階段。2001年北京體育大學(xué)開(kāi)始招收體育社會(huì )學(xué)研究方向的博士。這些先后培養出來(lái)的高層次人才，有很大一部分已成為各院�；騿挝坏膶W(xué)術(shù)帶頭人。目前，各體育院校(系)都已將《體育社會(huì )學(xué)》這一課程納人了教學(xué)計劃�！扼w育社會(huì )學(xué)》課程在各體育院校(系)的拓展，使更多的人了解該學(xué)科的意義和價(jià)值。一支有理論、有能力、勇于獻身的體育社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)隊伍和一批有興趣、有熱情、不斷壯大的業(yè)余力量正在形成，預示著(zhù)體育社會(huì )學(xué)的隊伍在不斷發(fā)展興旺，這股強大的力量將持續推動(dòng)我國體育社會(huì )學(xué)向前發(fā)展。
(2)體育社會(huì )學(xué)研究領(lǐng)域趨于逐步拓寬。
上個(gè)世紀80年代，我國體育社會(huì )學(xué)主要是引進(jìn)國外資料，同時(shí)兼有借鑒國外體育社會(huì )學(xué)研究方法對國內體育現象展開(kāi)研究雙重特質(zhì)。在1980-1986年期間，我國主要以引進(jìn)、翻譯國外資料為主。進(jìn)人20世紀90年代，研究領(lǐng)域已包括體育價(jià)值觀(guān)念、體育產(chǎn)業(yè)和體育領(lǐng)域中的社會(huì )問(wèn)題(其中麻醉混合劑問(wèn)題占22.9%，競技體育職業(yè)化問(wèn)題占25.0%，體育商業(yè)化問(wèn)題占17.1%，球迷騷亂占11 .4%)等。盧元鎮教授在《中國體育社會(huì )學(xué)學(xué)科進(jìn)展報告》中出我國體育社會(huì )學(xué)研究成果，將其概括為11個(gè)方面，包括體育社會(huì )功能、體育改革的社會(huì )學(xué)理論、體育休閑娛樂(lè )、體育大眾媒介、地域性體育、體育群體及其互動(dòng)、體育社會(huì )問(wèn)題、體育與生活方式、婦女體育和競技體育異化。這些成果中既有宏觀(guān)研究，又有微觀(guān)研究;既有發(fā)達地區的體育研究，又有欠發(fā)達地區的體育研究。
綜上所述，我國體育社會(huì )學(xué)由引進(jìn)翻譯國外體育社會(huì )學(xué)資料到對我國體育社會(huì )學(xué)的實(shí)證性初步研究，以及目前具有中國特色的體育社會(huì )學(xué)，其研究領(lǐng)域逐步拓寬，并向縱深發(fā)展。
(3)體育學(xué)學(xué)科體現了從分化趨向整合發(fā)展的趨勢。
社會(huì )科學(xué)包括體育社會(huì )學(xué)，擁有眾多系列分支的大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，如體育學(xué)、體育政策法規、體育學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)學(xué)體育社會(huì )學(xué)經(jīng)過(guò)一定階段的分化發(fā)展之后，也會(huì )逐漸向整體化、綜合化方向轉變，并呈現以下特點(diǎn):(1)一些重大前沿課題將吸引眾多學(xué)科交叉匯聚一點(diǎn)，形成新的學(xué)科生長(cháng)點(diǎn)。(2)社會(huì )體育學(xué)與其同族學(xué)科(如社會(huì )學(xué)、體育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管、學(xué)等)的融合進(jìn)一步加強。(3)體育社會(huì )學(xué)跨學(xué)科研究十分普遍。(4)社會(huì )體育學(xué)內部的分支學(xué)科將在新的研究角度與研究方法的支持下出現整合趨勢。
(4)體育社會(huì )學(xué)研究特點(diǎn)趨向于注重以定性與定量、理論與應用相結合的特點(diǎn)。
隨著(zhù)我國體育社會(huì )化程度的加強與發(fā)展，學(xué)科體系與學(xué)術(shù)研究?jì)H賴(lài)定性研究則顯乏力，因此廣大的體育社會(huì )學(xué)研究者在學(xué)科理論建設的基礎上，開(kāi)始從事體育社會(huì )學(xué)定量方面的研究工作。隨著(zhù)90年代體育運動(dòng)的不斷發(fā)展，社會(huì )廣泛運用于體育社會(huì )學(xué)各個(gè)研究領(lǐng)域，成為收集體育社會(huì )信息的重要方法，建立社會(huì )調查網(wǎng)絡(luò )的意識已經(jīng)形成。
未來(lái)體育社會(huì )學(xué)將呈現理論與應用并重的發(fā)展趨勢，具體表現在以下幾個(gè)方面:(1)體育社會(huì )學(xué)理論研究將承擔起觀(guān)念轉移、原理闡釋的任務(wù)，而應用研究則將通過(guò)實(shí)證的探索提供具體的工具與方法。(2)體育社會(huì )學(xué)理論研究將通過(guò)對社會(huì )體育中產(chǎn)生的各種真實(shí)問(wèn)題的切人，逐步糾正長(cháng)期以來(lái)理論脫離實(shí)際的傾向，如老齡化社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )化社會(huì )而帶來(lái)的新的健康問(wèn)題研究、特殊人群的健康問(wèn)題研究以及近年來(lái)體育社會(huì )學(xué)中的一些新的研究熱點(diǎn):體育產(chǎn)業(yè)問(wèn)題、體育與經(jīng)濟發(fā)問(wèn)題、體育與政治的關(guān)系問(wèn)題、體育與的關(guān)系問(wèn)題、人文奧林匹克問(wèn)題等。(3)體育社會(huì )學(xué)理論研究與應用研究將通過(guò)國家級重大工程(如奧林匹克運動(dòng))或前沿課題進(jìn)行有機融合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
(5)體育社會(huì )學(xué)學(xué)科建設重視本土化問(wèn)題。
本土化主要是指學(xué)科發(fā)展走符合本國國情的道路。本土化是未來(lái)體育社會(huì )學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢，這對于發(fā)展中國家來(lái)說(shuō)尤為重要。由于我國的傳統體育有著(zhù)悠久的發(fā)展，也深得廣大人民的喜愛(ài)，因此努力挖掘我國傳統體育，使之展現于世界體育之林，這不僅對豐富全世界的體育有著(zhù)重要的歷史意義，而且對我國傳統體育的繼承與發(fā)展，使之不被西方竟技體育所淹沒(méi)與淘汰更具有重大意義。
在本土化的建設中，體育社會(huì )學(xué)研究將在以下幾方面尋找突破:(1)應努力學(xué)習、吸收國外體育社會(huì )學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗與教訓，從中得到促進(jìn)我國體育社會(huì )學(xué)發(fā)展的捷徑，少走彎路。(2)在借鑒與吸收國外經(jīng)驗的同時(shí)，應加強與本國國情的聯(lián)系，尋找出一套適合于我國國情的體育社會(huì )學(xué)發(fā)展的道路。(3)加強我國傳統體育的挖掘與繼承方面的研究。
三、中國體育杜會(huì )學(xué)發(fā)展對策
1.注重社會(huì )學(xué)理論知識的學(xué)習與應用。
社會(huì )學(xué)為描繪和理解人類(lèi)在特定的社會(huì )和文化背景中的行為和社會(huì )互動(dòng)提供了概念、理論和研究方法。在體育社會(huì )學(xué)萌芽階段，就是通過(guò)一些社會(huì )學(xué)者運用社會(huì )學(xué)理論觀(guān)察體育現象而奠定了學(xué)科發(fā)展的基礎，其后的發(fā)展中又運用各種社會(huì )學(xué)理論范式對體育社會(huì )現象進(jìn)行深人研究和闡釋?zhuān)粩喾e累，形成體育社會(huì )學(xué)理論。在中國，體育社會(huì )學(xué)是一門(mén)引進(jìn)的年輕學(xué)科，70年代末開(kāi)始的中國體育科學(xué)體系的重建，推動(dòng)了體育社會(huì )學(xué)的興起和發(fā)展，到上世紀80年代，體育社會(huì )學(xué)在一些學(xué)者的努力下被引進(jìn)到中國。而且，由于中國體育社會(huì )學(xué)研究者大多是從體育專(zhuān)業(yè)或體育從業(yè)者轉行而來(lái)，社會(huì )學(xué)理論較為薄弱，因此我國體育社會(huì )學(xué)研究者必須加強社會(huì )學(xué)和體育社會(huì )學(xué)理論的學(xué)習與研討，進(jìn)一步明晰體育社會(huì )學(xué)研究的學(xué)科界限，提高研究方法的可信度和研究成果的水平。
2.增強體育學(xué)者與社會(huì )學(xué)者的交流與合作。
中國社會(huì )學(xué)會(huì )體育社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )成立之初就提出“加強隊伍建設，吸引更多的社會(huì )學(xué)界人士參加研究，從母學(xué)科吸取營(yíng)養”20多年過(guò)去了，國內社會(huì )學(xué)界將學(xué)術(shù)興趣投向體育社會(huì )學(xué)研究者寥寥無(wú)幾。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，體育將以不可抗拒的力量進(jìn)人社會(huì )發(fā)展的主流，滲透到人們的日常生活中。相信我國社會(huì )學(xué)學(xué)者能夠察覺(jué)到體育的發(fā)展勢頭，并將學(xué)術(shù)目光投向這一蓬勃發(fā)展，同時(shí)也是問(wèn)題頗多的研究領(lǐng)域。而我國體育社會(huì )學(xué)界，也應加強與社會(huì )學(xué)界的聯(lián)系，使體育社會(huì )學(xué)能夠不斷地汲取母體學(xué)科的營(yíng)養。
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