畢業(yè)論文寫(xiě)作指導的意義
緊張又充實(shí)的大學(xué)生活將要謝下帷幕，大學(xué)畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，如何把畢業(yè)論文做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的畢業(yè)論文寫(xiě)作指導的意義，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、畢業(yè)論文指導的意義
首先，畢業(yè)論文是大學(xué)生在校期間向學(xué)校所交的最后一份書(shū)面作業(yè)，從教師的角度來(lái)說(shuō)，指導學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文，是教師對學(xué)生所做的最后一次執手訓練。大凡一個(gè)人第一次獨立地完成某項工作，都離不開(kāi)老師(或家長(cháng)、師傅和其他人)的指點(diǎn)。對大多數學(xué)員來(lái)說(shuō)，寫(xiě)論文在他們的經(jīng)歷當中還是第一次。許多人不理解畢業(yè)論文寫(xiě)作的意義，錯誤地認為，這是學(xué)校強加給他們的額外負擔�！皩幾鍪f(wàn)利潤，不寫(xiě)畢業(yè)論文”，這就是部分學(xué)員在畢業(yè)論文寫(xiě)作之前的心態(tài)‘寫(xiě)作的實(shí)踐證明，學(xué)員在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，自始至終都需要教師的鼓勵、幫助和指導。
其次，畢業(yè)論文的指導過(guò)程，是教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程；是教師檢驗其教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機會(huì )。平時(shí)布置練習，批改作業(yè)以及考試測驗等，固然也是檢查教學(xué)效果的重要手段，但那是單項的、零碎的。唯有畢業(yè)論文寫(xiě)作，是學(xué)員對所學(xué)知識的綜合運用，是學(xué)員應用理論知識分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題能力的生動(dòng)反映，也是對教學(xué)效果的一次全面反饋。盡管有的學(xué)員平時(shí)學(xué)習成績(jì)不錯，對書(shū)本的內容掌握較好，但未必能寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的畢業(yè)論文。這里，除了學(xué)員的學(xué)習基礎、整體素質(zhì)等方面的原因外，從教師的教學(xué)方面來(lái)看，是否也存在某些問(wèn)題和不足?今后怎樣改進(jìn)之?對教師來(lái)說(shuō)，這正是指導學(xué)員寫(xiě)作畢業(yè)論文的一大收獲。
再次，畢業(yè)論文是學(xué)員留給學(xué)校的一份寶貴財富。教學(xué)是一種雙向交流的過(guò)程，學(xué)員從學(xué)校獲得的是知識，接受的是文化和道德的熏陶；同時(shí)，學(xué)員也以各種方式影響學(xué)校，許多學(xué)員的才華、見(jiàn)識、經(jīng)驗以及黨性修養等等，都給學(xué)校和教師留下深刻的印象。而畢業(yè)論文則是學(xué)員留給學(xué)校的另一份特殊的精神財富。每屆學(xué)員畢業(yè)，都留下一批畢業(yè)論文，其中不乏優(yōu)秀之作。學(xué)�？梢杂盟鼇�(lái)豐富教師的教學(xué)內容，啟發(fā)教育后來(lái)的學(xué)員�？梢杂盟鼇�(lái)分析解決某些實(shí)際問(wèn)題或理論問(wèn)題，填補這些領(lǐng)域科研的空白；還可以推薦給有關(guān)部門(mén)或報刊雜志，以擴大影響。
總之，指導學(xué)員寫(xiě)好畢業(yè)論文，無(wú)論對國家、社會(huì )，對學(xué)校、學(xué)員和教員，都具有重要而實(shí)際的意義。
二、指導教師的任務(wù)
畢業(yè)論文指導教師擔負著(zhù)重要的任務(wù)。畢業(yè)論文的成功與否，與畢業(yè)論文指導教師關(guān)系重大。因此，畢業(yè)論文指導教師必須以積極、負責、認真的態(tài)度做好指導工作。
指導教師的基本任務(wù)有三條：
1．啟發(fā)并鼓勵學(xué)員明確畢業(yè)論文寫(xiě)作的意義，排除各種困難和心理障礙，立志寫(xiě)出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。
2．悉心指導學(xué)員完成畢業(yè)論文寫(xiě)作任務(wù)，做到立意新穎，內容充實(shí)，格式規范，文字暢達，并作好答辯準備。
3．樹(shù)立新鮮活潑、生動(dòng)有力的馬克思列寧主義的優(yōu)良文風(fēng)。
指導教師的具體指導工作有以下六個(gè)方面：
第一，審定論文題目。選擇合適的畢業(yè)論文題目，是學(xué)生寫(xiě)好畢業(yè)論文的關(guān)鍵性環(huán)節。因此，指導教師要在對學(xué)生調查研究的基礎上，指導學(xué)生選題，反復審定學(xué)生確定的論文題目。
第二，指導學(xué)生制定撰寫(xiě)畢業(yè)論文的具體進(jìn)度、計劃，并定期檢查學(xué)生執行撰寫(xiě)畢業(yè)論文的具體進(jìn)度計劃的情況。
第三，指導學(xué)生收集和閱讀有關(guān)的參考材料，介紹必要的參考書(shū)目。要求學(xué)生圍繞畢業(yè)論文的主題做讀書(shū)卡片或者讀書(shū)摘要。
第四，指導學(xué)生如何開(kāi)展社會(huì )調查，收集第一手資料，做好調查材料的研究和分類(lèi)。用社會(huì )調查得到的材料，作為論據，擺事實(shí)，說(shuō)道理。
第五，正確指導和引導學(xué)生擬定論文提綱，定期解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。提出提綱或初稿中存在的問(wèn)題和修改建議。
第六，審閱論文，評定論文成績(jì)，并指導論文提要的寫(xiě)法及其論文答辯的方法和技巧。
拓展：論文寫(xiě)作指導畢業(yè)論文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法
1、使用好的風(fēng)格
寫(xiě)論文時(shí)，必須使用文體。除了最初由Word提供的樣式之外，您還可以自定義樣式。如果您發(fā)現自己使用選定的文本，然后使用格式欄來(lái)設置格式，請務(wù)必注意并考慮其他地方是否需要相同的格式。如果是這樣，你最好定義一種風(fēng)格。對于同樣排版性能的內容，我們必須堅持使用統一的風(fēng)格，這樣可以大大減少工作量和出錯機會(huì )。如果您想要對布局格式(文檔演示文稿)進(jìn)行調整，您只需要一次修改相關(guān)樣式。使用樣式的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，Word可以自動(dòng)生成各種目錄和索引。
在正常情況下，無(wú)論是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文還是學(xué)位論文，相應的雜志或學(xué)位授予機構都會(huì )根據作者的具體要求給出明確的格式要求。例如，歌曲風(fēng)格，小四，行距17磅，等等都是必需的。這樣，論文的作者可以在寫(xiě)論文之前設置風(fēng)格，這將非常方便地寫(xiě)論文。
2、使用交叉引用來(lái)設置編號
不要自己鍵入數字，建議交叉引用，否則手動(dòng)輸入的數字可能會(huì )給您的文章修訂帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。標題的編號可以通過(guò)設置標題樣式來(lái)實(shí)現，表格和圖形的編號可以通過(guò)設置標題的數量來(lái)完成。當寫(xiě)“見(jiàn)第十章，如圖十所示”時(shí)，不要自己輸入數字；應該使用交叉引用。在此之后，當插入或刪除新內容時(shí)，所有數字和引用都將自動(dòng)更新，無(wú)需手動(dòng)維護。并且可以自動(dòng)生成地圖和表格目錄。
3、對齊
切勿手動(dòng)敲擊空電池以實(shí)現對齊。只有英文單詞有空空格，而中文文檔沒(méi)有空空格。所有對齊都應通過(guò)標尺、制表位、對齊和段落縮進(jìn)進(jìn)行。如果你發(fā)現自己手動(dòng)玩空方塊，要小心，想想你是否可以用其他方法避免它。同樣，不能通過(guò)按enter鍵來(lái)調整段落間距。
4，繪畫(huà)技巧
這篇論文將使用許多圖表。作者強烈建議論文作者區分論文中的圖表。表格可以使用Word提供的工具編寫(xiě)，這非常簡(jiǎn)單，這里不再重復。為了編輯框圖和流程圖，作者強烈建議使用綁定在Office 2003中的微軟Office Visio Professsion Al 2003繪圖。如果您無(wú)法忍受將Visio對象復制到Word的速度，您也可以嘗試使用SmardDraw，它不比Visio弱，也不比Visio更難使用，但速度要快得多。
5、編輯數學(xué)公式
在編輯論文中的數學(xué)公式時(shí)，我個(gè)人建議使用MathType5.0。事實(shí)上，Word的集成公式編輯器是它的3.0版。安裝MathType后，Word將添加一個(gè)功能一目了然的菜單項。建議使用MathType的自動(dòng)編號和引用功能，該功能具有良好的對齊效果，可以自動(dòng)更新編號。在Word文本中插入公式的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是上下行距過(guò)大，這并不美觀(guān)。這部分可以通過(guò)固定行距來(lái)校正。但是，應該提醒論文作者，如果您的計算機上安裝了MathType5.0，公式的編寫(xiě)速度非�？�，占用了少量的CPU。然而，當你準備打印你的論文時(shí)，記得找一臺按照數學(xué)類(lèi)型5.0打印的計算機，否則，我們的公式“消失了”。
關(guān)鍵詞:Word論文寫(xiě)作格式
6、參考文獻的編輯和管理
如果你在寫(xiě)論文的時(shí)候只考慮對照參考文獻，那就太晚了，但這比寫(xiě)論文的時(shí)候對照參考文獻要好。我們應該養成閱讀文章時(shí)整理參考資料的習慣。參考文獻的手工整理是痛苦的，容易出錯。Word不提供管理引用的功能，插入尾注的方法也不太可信。
我建議使用參考管理器，它與Word很好地集成，并在您寫(xiě)作時(shí)提供引用功能(簡(jiǎn)稱(chēng)Cww)。你所要做的就是輸入相關(guān)信息，如填寫(xiě)表格，如標題、作者、年份等。文章中需要引用文檔的一方的插入標記將為您生成一個(gè)非常漂亮和專(zhuān)業(yè)的引用列表，引用的引用號也會(huì )自動(dòng)生成和更新。這不僅可以保持格式的一致性和標準化，減少出錯的機會(huì )，還可以避免文中引用的參考文獻與參考文獻列表之間的不匹配。從長(cháng)遠來(lái)看，輸入的參考信息可以在將來(lái)重復使用，從而一勞永逸。
7、使用分節符
如果您想在文檔中獲得不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳和頁(yè)碼格式，您可以插入分節符并為每個(gè)節設置不同的格式。
8、使用子文檔
這篇論文至少需要幾十頁(yè)，包括大量的圖片、公式和表格，相當大。如果所有內容都存儲在一個(gè)文件中，打開(kāi)、保存和關(guān)閉需要很長(cháng)時(shí)間，并且不安全。建議將論文的每一章保存到子文檔中，并在主控文檔中設置樣式。這樣，每個(gè)文件都很小，編輯速度很快，即使文件被損壞，也只會(huì )有一章?lián)p失，而不是整個(gè)軍隊都會(huì )被摧毀。建議首先構建主控文檔，然后從主控文檔創(chuàng )建子文檔。就個(gè)人而言，這比先編寫(xiě)子文檔，然后將它們插入主控文檔要好。
9、節省時(shí)間并進(jìn)行更多備份
設置會(huì )自動(dòng)保存，只要有空，就會(huì )使用Ctrl+S。
不僅文字不可靠，窗戶(hù)也不可靠。最好每天都有備份。Word提供版本管理功能，將文檔的每個(gè)版本保存到一個(gè)文件中，并提供比較和合并等功能。然而，在保存了幾個(gè)版本后，文件會(huì )變得非常大，并且在一個(gè)文件被損壞后，所有版本都會(huì )丟失，這讓我覺(jué)得不切實(shí)際。讓我們有多個(gè)備份。此外，建議將插入的圖片和公式單獨存儲在一個(gè)文件中進(jìn)行備份。否則，有一天當我輸入文檔時(shí)，我會(huì )發(fā)現我努力編輯的圖片和公式變成了紅色十字，哭都來(lái)不及了。
10、大綱視圖和文檔結構圖
使用大綱視圖來(lái)編寫(xiě)文章的大綱，可以更容易地調整章節的順序。
有人說(shuō)碩士學(xué)位論文就像搬運工一個(gè)月的辛苦工作。寫(xiě)太多太累了。寫(xiě)博士論文就像生孩子一樣。開(kāi)夜車(chē)需要一年時(shí)間。上述建議并不全面，但我認為它們更有效。我希望所有的論文作者都能從中學(xué)到一些東西。如果有任何疑問(wèn)，我會(huì )花些時(shí)間研究Word的幫助，相信它會(huì )事半功倍。
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