讀書(shū)小論文（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)小論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)小論文 篇1
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，社會(huì )上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。當我應對如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)�！�，不禁會(huì )想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比藶樯�，為了考學(xué)，拼命的讀書(shū)，有人甚至說(shuō)書(shū)籍是生計的敲門(mén)磚，有了事業(yè)即可不要書(shū)。對于這一觀(guān)點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)的目的并不在于為考試，而在讀書(shū)，若只為考試而讀，那變是讀死書(shū)。我認為，讀書(shū)的真正目的應是以下四點(diǎn)：
第一，讀書(shū)讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書(shū)目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學(xué)識，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無(wú)足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書(shū)只是為了生活和學(xué)識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )謅”嗎？
第二，讀書(shū)讓人提高修養。
閱讀一本好書(shū)，正如同一位知識淵博的學(xué)者談話(huà)，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳答著(zhù)高尚的修養，從一本書(shū)中學(xué)到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會(huì )的深刻，體會(huì )的徹底。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)的如果讀者獲得書(shū)中的.“味”，他便會(huì )在談吐中把這種風(fēng)味表現出來(lái)，如果他的談吐中有了風(fēng)味，他在寫(xiě)作中免不了會(huì )表現出風(fēng)味來(lái)。著(zhù)此間淺移默化的“味”，不正是在讀書(shū)中體味的素養嗎？
第三，讀書(shū)讓人開(kāi)闊視野。
人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學(xué)識是簡(jiǎn)陋的。但當他打開(kāi)一本書(shū)，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì )古戰場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì )大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機；能夠體會(huì )黃昏下“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的憂(yōu)；能夠體會(huì )“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書(shū)中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì )只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著(zhù)也許讀書(shū)所換來(lái)的樂(lè )趣吧。
第四，讀書(shū)讓人明白事理。
韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)或？”我想最大的疑慮也莫過(guò)于不明事理吧，讀書(shū)里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠學(xué)到許多方法，對于明白事理，應是十分重要的吧。
在書(shū)籍中品味知識的博大精神。在書(shū)籍中培養修養的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
讀書(shū)小論文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，能夠相伴終生，多讀好書(shū)，是能夠受益終生的。
書(shū)，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
讀好書(shū)，是指要把一本書(shū)讀好，讀后要細細品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書(shū)讀好。另外，老師還讓我們“讀好書(shū)”，是想讓我們多讀名著(zhù)，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著(zhù)名作家楊紅纓寫(xiě)的一本《楊紅纓童話(huà)系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛(ài)的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù);第三個(gè)故事《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見(jiàn)人怕，人人憎恨的狼變成了一只見(jiàn)義勇為、深受大家喜愛(ài)的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢、樂(lè )觀(guān)的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書(shū)，能夠明智，能夠慧心;好讀書(shū)，則是指：讀書(shū)，是要有興趣的，讀一本好書(shū)，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算白讀了，但，喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人就不一樣了，只要一捧起書(shū)，便會(huì )完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì )為其悲，同其樂(lè )。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書(shū)，更要愛(ài)讀書(shū)。只有愛(ài)讀書(shū)，才能真正從書(shū)中汲取精華和營(yíng)養，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養不斷提高。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我還不識字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》中的小故事，從那時(shí)起我就被書(shū)中的'故事所吸引，對書(shū)充滿(mǎn)了向往;當我背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始看自我喜歡的書(shū)了;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老師推薦我們看更多的好書(shū)。這讓我能時(shí)常融入書(shū)中，體會(huì )書(shū)香的獨到之處，更重要的是讓書(shū)成為了我成長(cháng)中不可缺少的必需品，讓書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著(zhù)我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味!
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)!書(shū)會(huì )是我永遠的朋友，它會(huì )伴隨我度過(guò)快樂(lè )而幸福的一生!
讀書(shū)小論文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
讀書(shū)，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書(shū)，也是有技巧的，在此刻的書(shū)店里，琳瑯滿(mǎn)目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書(shū)，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書(shū)了，其實(shí)也不難，你去選取圖書(shū)時(shí)，先明白，你想讀那一類(lèi)的書(shū)，如歷史，文學(xué)，童話(huà)……多看幾本這種類(lèi)型的書(shū)，覺(jué)得哪本書(shū)的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當然了，這只是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。
下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書(shū)時(shí)要意注的'問(wèn)題，那就是，保護好自我的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習好的戴眼鏡，學(xué)習不好的反而不帶了呢，不是因為學(xué)習不好的就不看書(shū)了，因為他們的看書(shū)時(shí)間短。那有人就該說(shuō)了，“雖然我近視了，但我的知識量比他多，還是我好�！钡@種人反而是錯的，知識量不夠，能夠慢慢補充，畢竟時(shí)間還很長(cháng)。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì )灰飛煙滅。在看書(shū)時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書(shū)就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書(shū)有好處，但沒(méi)有個(gè)度也是不行的。還有就是看書(shū)時(shí)的姿勢了，此刻大多數人，都喜歡躺在床上看書(shū)，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書(shū)是很毀眼睛的。所以為了自我好，必須要把握好呀。
在讀書(shū)中，我們肯定會(huì )為書(shū)中搞笑的情節而哈哈大笑，也會(huì )為了一些凄涼，悲慘的情節，而默默流淚。在讀書(shū)時(shí)，我們的表情是千變萬(wàn)化的。隨著(zhù)社會(huì )的加速發(fā)展，人們對書(shū)的要求也是越來(lái)越高。而我對書(shū)卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書(shū)中的字體不要太小就行。書(shū)都是一樣，不管是哪一類(lèi)書(shū)，都能夠為我們帶來(lái)知識。文學(xué)類(lèi)的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩(shī)歌、散文的王國。歷史類(lèi)，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫(huà)，也可讓我們充滿(mǎn)幽默細胞……書(shū)，都是好的，記住吧，讀書(shū)只會(huì )讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書(shū)的海洋中！
讀書(shū)小論文 篇4
近來(lái)不時(shí)地聽(tīng)到人們議論讀書(shū)的價(jià)值，主要有兩個(gè)聲音：一是讀書(shū)能夠提高人的素養；另一種自然就是讀書(shū)無(wú)用論了。
對于讀書(shū)無(wú)用論，我是相當的不以為然。我不否認有些人不讀書(shū)也能靠自我的潛力混得很好，但請注意，這樣的人只占極少數。我看到某些論壇上有人說(shuō)本科生不如專(zhuān)科生，言辭之激實(shí)在令人嘆服，文筆也不錯。但是，這樣的觀(guān)點(diǎn)顯然是很容易駁斥的。類(lèi)似的，也有人在議論研究生不如本科生、大學(xué)生不如中專(zhuān)生云云，都是些站不住腳的謬論。就拿那篇說(shuō)本科生不如專(zhuān)科生的帖子來(lái)說(shuō)吧，作者只看到了少部分優(yōu)秀的專(zhuān)科生和少部分在大學(xué)里混日子的本科生，犯了以偏蓋全的錯誤，直接導致他總結出“讀書(shū)多沒(méi)有用”的謬論。如果從總體上來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后誰(shuí)更能在社會(huì )上站得住腳？誰(shuí)能更有成就？答案就很明顯了，必然是本科生。為什么？整個(gè)理論修養和人文修養都比你高一籌，你能不服嗎？如果按照“讀書(shū)無(wú)用論”的邏輯，那么最優(yōu)秀的人非連斗大的“一”字也不認得的文盲莫屬！
無(wú)獨有偶，某些人只看了就業(yè)率，就說(shuō)研究生不如本科生，這也是有失偏頗的。書(shū)讀得越多，學(xué)習得就越深入，就業(yè)面也就相對變狹窄了。因此，研究生一時(shí)找不到適宜的工作也是正常的。但是，無(wú)論從洞察問(wèn)題的眼光還是解決問(wèn)題的潛力上看，研究生總體來(lái)說(shuō)都要比本科生強，尤其是技術(shù)含量比較高的項目上，這是毋庸置疑的。
綜上所述，讀書(shū)自有它的價(jià)值所在，而且它的價(jià)值是不容任何人否認的。
但是這并不是說(shuō)讀書(shū)讀的級別越高越好，更不是鼓勵每個(gè)人都去考研究生博士生博士后。什么樣的工作都得有人去做，因此，根據自我的潛力興趣確定了自我的職業(yè)方向之后，根據需要去學(xué)習，夠用就好。
“讀書(shū)無(wú)用論”者都有一個(gè)通病，就是過(guò)分強調潛力的重要性。有些人是很聰明，什么事情都是看一下就能上手。但是，如果他們讀書(shū)多點(diǎn)書(shū)，提高理論素養，那么他們的潛力肯定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。同樣智力水平的人，讀過(guò)大學(xué)的跟沒(méi)讀過(guò)大學(xué)的人一比，差距立刻就出來(lái)了——整個(gè)人的氣質(zhì)都不一樣。我們學(xué)的課本上的知識，受到很多人的指責，說(shuō)學(xué)了之后出來(lái)工作用不上。我承認有些科目確實(shí)是很垃圾，但是，我們沒(méi)有辦法否認，我們在學(xué)習大部分某些人認為是無(wú)用的東西的時(shí)候，就算以后用不上，我們的'思維方法和思維潛力都在不知不覺(jué)中被這些“無(wú)用的科目”潛移默化。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，你看一下，同樣都是學(xué)那些“無(wú)用的科目”，文科生的思維跟理科生在同一個(gè)問(wèn)題上的反應能夠相差十萬(wàn)八千里！學(xué)過(guò)數學(xué)的人跟沒(méi)學(xué)過(guò)數學(xué)的人一比較，思考的邏輯的嚴密也有很大的差距。
否認讀書(shū)的重要性，是浮躁的表現，是嚴重的錯誤。期望那些讀書(shū)無(wú)用論者能早日醒悟吧。
讀書(shū)小論文 篇5
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們需要讀書(shū)，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書(shū)，它如同一位老師教會(huì )我們如何卻又愛(ài)；我們需要讀書(shū)，它如同一顆指南針指引我們正確的.方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書(shū)，需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎�，也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認識了足智多謀的藺相如和目光長(cháng)遠而知錯能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國報國的精神。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū)，落實(shí)筆下運用書(shū)中知識時(shí)才能得心應手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識字寫(xiě)詩(shī)。卻因為其父親的目光短淺，讓仲永丟棄了書(shū)本，只顧每日在達官貴人家中表演小小的寫(xiě)詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考，我們叫他“思考者”�？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫�？我想應該沒(méi)有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習。在書(shū)籍里學(xué)習，在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì )開(kāi)口的老師，卻教會(huì )了我們如何做人做事，所以我們需要讀書(shū)，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(cháng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙！
讀書(shū)小論文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！钡拇_，書(shū)可以讓你的人生豐富多彩，書(shū)可以讓你博學(xué)多才，好的書(shū)也可以伴隨你一生。
在我五六歲時(shí)，我把童話(huà)書(shū)當成我的好朋友，《睡美人》、《白雪公主》、《七只天鵝》等等都是一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界，天真的我一直相信童話(huà)的世界總有一天會(huì )成真，我一直認為童話(huà)書(shū)里會(huì )飛的書(shū)，會(huì )飛的掃帚都會(huì )在我的家中出現。
當我長(cháng)到七八歲時(shí)，我看的不再是那種小兒科的書(shū)了，從七八歲開(kāi)始，我看的書(shū)中就再也沒(méi)有拼音彩圖，而是長(cháng)長(cháng)的文字，灰灰的白紙，我已經(jīng)開(kāi)始看四大名著(zhù)，《三國演義》讓我懂得了諸葛亮是怎樣的料事如神，讓我懂得了劉備是怎樣的求賢若渴，讓我懂得了東漢時(shí)期民不聊生是怎樣的情景�！都t樓夢(mèng)》讓我欣賞了很多的詩(shī)詞歌賦，《水滸傳》讓我看到了過(guò)去英雄在民間的英勇事跡，《西游記》讓我懂得孫悟空是多么的機智勇敢多么的.法力無(wú)邊。
現在的我，不再是以前那個(gè)天真的小女孩�，F在我已經(jīng)開(kāi)始看世界名著(zhù)，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它是一篇不朽之作，它也是獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎的書(shū)之一，它講了一個(gè)小男孩是多么喜歡一只小蟋蟀，而小蟋蟀卻在朋友亨利貓和塔克老鼠的幫助下逃跑了，可是蟋蟀柴特斯和小主人瑪麗歐之間的友誼是永存的。
如果，你覺(jué)得讀書(shū)讓你的生活更充實(shí)的話(huà)，那就快開(kāi)始讀書(shū)吧，讀書(shū)真的很好，它能讓你了解作者的心靈，也能讓你看透世界，讀書(shū)吧，讓“我讀書(shū)我快樂(lè )”不僅僅是口號，讓它成為一種行動(dòng)，一種習慣。
讀書(shū)小論文 篇7
閱讀的好處，大家都知道，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且還可以開(kāi)闊事業(yè)。讀書(shū)是一種樂(lè )趣。書(shū)域,一個(gè)恬淡的世界,一個(gè)神奇的境地。無(wú)須言語(yǔ),就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛(ài)情故事,驚險曲折的探險故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住。讀書(shū)的滋味就是這樣魅力無(wú)窮。
我非常愛(ài)閱讀，覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣。一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情。
小時(shí)候，我總是一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想，書(shū)中的故事，讓我去體會(huì )了悲慘與幸福，正義與邪惡。我為《皇帝的.新裝》中的皇帝的愚蠢行為而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結局而流淚滿(mǎn)面；我為白雪公主幸運的結局而雀躍歡呼……童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
長(cháng)大了些，我得到了幾本連環(huán)畫(huà)。這時(shí)，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩；《劉胡蘭》又叫我淚落如珠……我津津有味地看著(zhù)，可以說(shuō)是百看不厭，天長(cháng)地久，這也不過(guò)癮。
漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足。我開(kāi)始看文藝書(shū)籍。不過(guò)，我要帶上“字典”這位老師。
再后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看一般的故事，新華書(shū)店那豐富的圖書(shū)又像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。那時(shí)只要假日有時(shí)間，我就回到那兒去一飽眼福。我細細品味著(zhù)一個(gè)個(gè)方塊字??像蝴蝶飛過(guò)花叢，似山泉流經(jīng)山谷……
到現在，我已經(jīng)在書(shū)中找到自己的精神糧食，書(shū)，已成為我靈魂的一部分，我再也不敢把它一直放在書(shū)架上，已有時(shí)間我就會(huì )坐在書(shū)桌前看上一篇兩篇，我不想冷落它們。
書(shū)是茫茫人海中意識的羅盤(pán),是智慧的綠源,它能增長(cháng)我們的見(jiàn)聞,改變人的氣質(zhì),撫慰受創(chuàng )傷的心靈！
讀書(shū)苦？讀書(shū)樂(lè )！書(shū)是我玩耍的快樂(lè )伙伴；我心中的燦爛陽(yáng)光；我自信是熊熊火焰……
讀書(shū)小論文 篇8
書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分，從幼兒園開(kāi)始，我便深深的喜歡上了讀書(shū)，書(shū)成了我非常好的伴侶。那時(shí)我看一些連環(huán)畫(huà)，這些連環(huán)畫(huà)是我最早的讀物，它們帶給了我無(wú)限樂(lè )趣。
上了小學(xué)，字認識的多了，我便看起了一些童話(huà)類(lèi)的書(shū)，《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》都讓我深深的著(zhù)迷，里面的故事常常讓我牽腸掛肚，我常是一有書(shū)就忘了吃忘了睡。讀書(shū)使我的知識量大大增加了，我是越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，書(shū)已經(jīng)陪伴了我好幾年，書(shū)就像一個(gè)歡樂(lè )的.樂(lè )園，能給人們帶來(lái)歡樂(lè )；書(shū)像一位良師益友，告訴我們人生的真諦；書(shū)像一座燈塔，為我們照亮了前方的道路；書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了知識寶庫的大門(mén)；書(shū)像一艘游輪，帶我們遨游在書(shū)的王國......書(shū)讀百遍，其義自現。這讀書(shū)的好處還真多，因為我讀書(shū)讀得多，所以好詞好句就積累的多，寫(xiě)作文就好，閱讀大大擴展了我的想象力。連環(huán)畫(huà)和童話(huà)書(shū)一件滿(mǎn)足不了我的求知欲了，我便看起了一些其他的書(shū)，《封神演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，我都看。在書(shū)中，我經(jīng)歷了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我目睹了最激烈的戰爭；在書(shū)中，我遇到了最盛大的典禮。
陽(yáng)春三月，是讀書(shū)的季節，是萬(wàn)物復蘇的季節，是歡樂(lè )的季節，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，是熱鬧的季節，還是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的季節。讓我們在這個(gè)美好的季節里讀書(shū)吧！
讀書(shū)小論文 篇9
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円蜁�(shū)成為親密的朋友，從朋友的身上會(huì )得到無(wú)限的樂(lè )趣。
在我很小的時(shí)候，我還不識字，就讓媽媽講童話(huà)故事，我從《丑小鴨》中明白了只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，每個(gè)人都會(huì )實(shí)現心中的夢(mèng)想；我為《賣(mài)火柴的小女孩》里的小女孩的悲慘遭遇而傷心；我為《海的女兒》中美人魚(yú)的行動(dòng)見(jiàn)證了什么是純潔和真正的愛(ài)情…..
慢慢地，我認識的字越來(lái)越多，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃，讀的書(shū)也越來(lái)越多�！秷@丁與主人》讓我學(xué)會(huì )了尊重，學(xué)會(huì )了自信。吳承恩的《西游記》讓我認識了聰明的孫悟空；施耐庵的《水滸傳》讓我認識了武藝高強的林沖和機智勇敢，曾讀萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)的吳用；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我認識了孤僻、高傲、敏感、多疑的'林黛玉和潑辣、手段狠毒的王熙鳳；羅貫中的《三國演義》讓我認識了神機妙算的諸葛亮；一生重情義智勇雙全、武藝絕倫的關(guān)羽和具有英勇氣概的曹操..........
為了和書(shū)相交，我每天都抽出一些時(shí)間看書(shū)。記得有一次，我和爸爸去書(shū)店，買(mǎi)了一本《丑小鴨》，我開(kāi)心得不得了，一回到家，我就迫不及待地坐在凳子上津津有味地讀著(zhù)。忽然爸爸對我說(shuō)：“我出去一下，等一下你煮飯�！蔽译S口一聲：“哦�！北阌滞度肓藭�(shū)的世界。等爸爸回來(lái)，走到廚房說(shuō)：“你怎么不煮飯？”我才被爸爸的聲音所驚醒。我紅著(zhù)臉說(shuō)：“我忘記了�！卑职终f(shuō)：“你以后怎么辦呢？你是一個(gè)書(shū)呆子……�！卑职衷谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)，而我根本聽(tīng)不見(jiàn)，因為我又陷入故事之中了……
讀書(shū)讓我活潑開(kāi)朗，讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高，讀書(shū)讓我快樂(lè )無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)！
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