體操教學(xué)在高中體育中的現狀及建議論文
體操教學(xué)是高中體育教學(xué)的重要一環(huán)，體操也深受高中生們的喜愛(ài)，因為學(xué)習體操不僅能夠鍛煉身體，還能夠提高身體的協(xié)調性。但是，目前我國高中體育教學(xué)中的體操教學(xué)存在著(zhù)一些問(wèn)題，亟待解決。體操高中體育教學(xué)現狀建議體育設施隨著(zhù)生活水平的日益提高，人們越來(lái)越關(guān)注身體的健康狀況，將體育鍛煉提上日程。體操是一項非常適合鍛煉的體育項目，因為它不僅能夠讓人的身體得到有效的鍛煉，還能夠跟著(zhù)音樂(lè )節奏提高自身的協(xié)調性。在高中體育教學(xué)中，體操教學(xué)也是一項重要體育課程，隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，要求高中體育教學(xué)必須提高學(xué)生的積極性，不過(guò)于苛求學(xué)生掌握的動(dòng)作細節，尊重高中生的教學(xué)內容選擇，注重體育教學(xué)的實(shí)用性和靈活性，讓高中生在體育課堂教學(xué)中學(xué)到知識、收獲快樂(lè )。但是學(xué)校和體育教師出于安全的考慮，擔心學(xué)生在學(xué)習體操時(shí)出現身體傷害，大大削減了體操課原來(lái)的面貌，也就間接的使體操課處于癱瘓狀態(tài)。下面根據我的高中體育教學(xué)經(jīng)驗，對目前高中體育教學(xué)中體操教學(xué)的現狀進(jìn)行分析，然后提出改進(jìn)的建議。
一、高中體操教學(xué)的現狀分析
(一)高中生學(xué)習壓力大，對體操重視程度不高
雖然我國已經(jīng)從應試教育向素質(zhì)教育轉變，但是高中生還是更注重學(xué)習成績(jì)的高低，因為這直接影響著(zhù)高考。學(xué)生每天都在進(jìn)行著(zhù)題海戰術(shù)，在各學(xué)科間尋找著(zhù)做題的靈感，挑燈夜戰的現象在高中生看來(lái)是再平常不過(guò)的事了，同時(shí)受到教師和家長(cháng)施加的雙重壓力，使高中生更加煩躁。以上種種原因也就使得高中生無(wú)暇顧及體育課，對體操的學(xué)習更加沒(méi)有時(shí)間和精力，使得高中體育課無(wú)法正常進(jìn)展。甚至有的教師會(huì )借用體育課的時(shí)間去給高中生補課或者考試，這樣不僅影響了體育課的教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，也剝奪了高中生的運動(dòng)和鍛煉時(shí)間。
(二)部分學(xué)生認為體操動(dòng)作難度大，心理挑戰能力弱
很多高中學(xué)生都把體操當作是自己無(wú)法完成的一項體育運動(dòng)，在他們看來(lái)，體操難度性很大，需要很高的技巧性和身體柔韌性，而且學(xué)習體操還要有悟性，所以他們在體育課上的參與度很低，不能配合體育教師完成體操教學(xué)。由于現在的高中生都是生長(cháng)在“蜜罐里”，很少經(jīng)受挫折的打擊，因此對于學(xué)習體操他們往往是恐懼的，不敢突破內心的防線(xiàn)，不敢挑戰自己的弱點(diǎn)。而恰恰是因為他們只顧學(xué)習，不進(jìn)行體育鍛煉，就更加使身體素質(zhì)下降，最后形成惡性循環(huán)，在學(xué)習時(shí)會(huì )出現身體不適、頭暈目眩等現象。
(三)高中體育教師沿用傳統的教學(xué)方式，沒(méi)有創(chuàng )新性
高中體育教師的教學(xué)方式不對也給學(xué)生學(xué)習體操帶來(lái)一定的困擾，部分體育教師學(xué)歷不高，雖然自身掌握了體育教學(xué)各項目的技巧和方法，但是在給學(xué)生分步講解時(shí)卻讓學(xué)生難以理解。而且還存在有的高中體育教師思想跟不上時(shí)代步伐，因循守舊，體育教學(xué)中沒(méi)有創(chuàng )新，走傳統體育教學(xué)的老路。在體操的教學(xué)中，還一直是教師做示范，然后學(xué)生跟著(zhù)做，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足高中生的學(xué)習需求。同時(shí)，還存在高中體育教師對新課改的定義理解不到位，導致高中體育教學(xué)改進(jìn)程度不明顯，無(wú)法激發(fā)高中生的學(xué)習熱情。
(四)學(xué)校體育設施陳舊，限制體操教學(xué)的進(jìn)展
近年來(lái)學(xué)校一直在建設校園文化，希望通過(guò)營(yíng)造和諧愉悅的校園氛圍提高學(xué)校的知名度和關(guān)注度，但是學(xué)校并沒(méi)有意識到通過(guò)體育課能夠更好地提高學(xué)校的形象，對體育課的重視程度不夠，師資投入不足，使體育教學(xué)實(shí)施陳舊，跟不上教學(xué)的要求。體操是一種徒手或者需要借助體育器械來(lái)完成的體育項目，學(xué)生掌握好體操的要領(lǐng)，可以提高學(xué)生的身體各部位的協(xié)調性和靈活性，也能夠養成飽滿(mǎn)的精神更好地為學(xué)習做準備。高中生的課間活動(dòng)就是很明顯的例子，學(xué)校沒(méi)有完善的體育設施，課間學(xué)生也只能在操場(chǎng)上無(wú)目的地走動(dòng)，無(wú)法進(jìn)行體育訓練。
二、提高體操教學(xué)質(zhì)量的有效方法
(一)營(yíng)造愉悅的體育課堂氛圍，緩解高中生的學(xué)習壓力
高中生學(xué)習壓力大是眾所周知的，因為他們面臨著(zhù)高考。因此，體育課堂教學(xué)要發(fā)揮優(yōu)勢，讓高中生都能夠參與其中，放松自己的心情，將學(xué)習放在一邊，全身心地投入到體育課的學(xué)習中。對于體操的學(xué)習有很多的技巧，而且步驟要規范，這就要求高中體育教師能夠給學(xué)生分布的講解，用學(xué)生易于接受的方式給學(xué)生帶來(lái)全新的體操課，讓高中生在歡樂(lè )的環(huán)境下學(xué)好體操，增強自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，值得注意的是體育教師在講授體操動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候不能用傳統的教學(xué)方式，要有創(chuàng )新的地方，利用體育課緩解學(xué)生繁重的學(xué)習壓力。
(二)引入體育趣味教學(xué)法，培養學(xué)生學(xué)習體操的興趣愛(ài)好
對于體操的學(xué)習需要高中生具有濃厚的興趣，能夠認識到體操給他們帶來(lái)的益處。在體操教學(xué)中，體育教師要注重學(xué)生的感受，根據每一個(gè)學(xué)生的身體狀況和接受能力，及時(shí)調整教學(xué)策略，讓高中生能夠將體操知識掌握的更透徹。在適當的情境下，引入趣味教學(xué)法是高中體操教學(xué)的創(chuàng )新點(diǎn)之一。利用趣味教學(xué)法，教師可以讓學(xué)生分組練習體育課講授的體操要領(lǐng)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習體操習慣，而且也在學(xué)生深入學(xué)習體操的同時(shí)強化了高中生的體育鍛煉意識，為進(jìn)一步的體育鍛煉做鋪墊。
(三)增加對體育教師的培訓，提高體育課教研機會(huì )
體操教學(xué)中體育教師的責任是巨大的，因此學(xué)校必須提高教師隊伍的素質(zhì)，不斷強化高中體育教師的教學(xué)意識，給教師更多的進(jìn)修或者教研機會(huì )，讓體育教師在與其他教師的交流和溝通中，改進(jìn)自己的不足之處，提高自己的思想覺(jué)悟。同時(shí)，體育教師要及時(shí)擴充自己的教學(xué)思路，經(jīng)常上網(wǎng)或者利用信息技術(shù)等手段查看當前比較實(shí)用的教學(xué)思想和教學(xué)模式，多學(xué)習比較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。在高中體育教學(xué)中，尤其是體操教學(xué)時(shí)大膽創(chuàng )新，利用現代化教學(xué)方式，將體操教學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)去對待。
(四)提高學(xué)校對體育課的重視程度，完善體育設施
學(xué)校對于體育課的支持程度影響著(zhù)體育教學(xué)，學(xué)校在體育教學(xué)技術(shù)裝備上的投入直接關(guān)系到體育課的教學(xué)質(zhì)量。隨著(zhù)新課改的實(shí)施，學(xué)校要加強對體育教學(xué)的重視，強化師資隊伍，根據學(xué)校的實(shí)際情況，采購日常教學(xué)中需要的體育設施。高中生處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，體育課是他們鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的重要場(chǎng)所，因此學(xué)校必須提高對高中體育教學(xué)的重視程度。在體操教學(xué)方面，如果沒(méi)有體育器材，就無(wú)法進(jìn)行訓練�？梢�(jiàn)，要想高中生上好體操課，就必須有學(xué)校的硬件設施作為基礎。
三、結論
綜上所述，高中體操教學(xué)的任務(wù)非常艱巨，需要我們體育教師不斷更新自己的教學(xué)思想，提高自身體育知識的掌握程度，利用新時(shí)期的各種新型教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習體操的興趣，讓體操學(xué)習真正給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )。我們都知道，學(xué)習體操有利于培養高中生堅韌不拔的個(gè)性和審美能力，同時(shí)也會(huì )增強高中生的身體力量和協(xié)調性。因此，高中體育教師要全身心地投入到體育教學(xué)中，為學(xué)校體育教學(xué)工作的開(kāi)展盡一份力。
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