淺談民族聲樂(lè ).演唱中的聲情并茂論文
摘要:
“聲情并茂”在我國民族聲樂(lè )演唱中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,是評價(jià)民族聲樂(lè )演唱的標準!奥暻椴⒚敝械摹奥暋迸c“情”有機的結合在一起,就更能突出民族聲樂(lè )演唱中的特色!奥暋笔侨谌胙莩叩恼鎸(shí)聲音!扒椤笔窃诟杪曋腥谌胱约旱母星,風(fēng)貌以及特征。只有真正去理解體會(huì )了“聲情并茂”,才能夠更好的表現民族聲樂(lè )的演唱風(fēng)格。
關(guān)鍵詞:民族聲樂(lè );演唱技法;聲情并茂
古人云:“聲無(wú)情聲雖美則淡如水,聲有情聲似有生動(dòng)人心弦!闭Z(yǔ)言是交流的工具,聲音卻是感情的抒發(fā)。指的就是在“聲”與“情”的表現上,要把發(fā)生技巧當做是表達感情的工具和手段。古代《唱論》中就非常注重對情感的表達,清代《樂(lè )府傳聲》中也曾寫(xiě)道:“唱曲之法,不但聲之宜講,而得之情尤重……唱者不得其情,則邪正不分,悲喜無(wú)別。指的就是聲音絕倫,如果曲詞相背,不但不能動(dòng)人反今聽(tīng)者索然無(wú)味矣”。I]I“文中指出,歌唱一定要唱情,否則即使有好的聲音條件和高超的發(fā)聲技巧,也會(huì )使人感到只是在賣(mài)弄聲音和技巧而已。在民族聲樂(lè )演唱中真正地做到“聲情并茂”的境界,需要有科學(xué)的訓練方法、扎實(shí)的基本功,淵博的知識,豐富的文化底蘊,才能獲得成功。我國傳統聲樂(lè )表演的基本準則是“能歌會(huì )演、情韻雙絕”。在民族聲樂(lè )演唱中最重要的亮點(diǎn)就是“聲”與“情”,“技巧”與“感情”的融合。
一、聲音技巧的演唱方法。
歌唱技術(shù)基礎訓練中技巧與思想并重,主要包括:呼吸、發(fā)聲、共鳴、語(yǔ)言等幾個(gè)方面。作為歌唱的基本要素,呼吸、發(fā)聲、共鳴是一個(gè)有機的整體。我們通過(guò)正確地運用這個(gè)控制氣息,把聲音送到已建立的發(fā)聲管道和共鳴腔體中,從而形成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)。它們三者組成的發(fā)音整體,若某一部分處于不協(xié)調的狀態(tài),都將影響歌唱。
1、科學(xué)的發(fā)聲方法。
民族唱法聲音訓練應該掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,首先要從訓練和調整呼吸開(kāi)始。我們都知道聲帶本身不發(fā)聲,它是運用氣息震動(dòng)聲帶,通過(guò)共鳴而發(fā)出的。人的嗓子有兩種機能:一種是發(fā)真聲的,真嗓子的機能;一種是發(fā)假聲的,假嗓子的機能,無(wú)論是哪一種唱法都應當是真假聲結合的。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和民族聲樂(lè )藝術(shù)的繁榮,民族唱法演唱與創(chuàng )作都有了很大的變化和提高,如根據民歌改編的歌曲《蘭花》、《小河淌水》和一些民族風(fēng)格濃郁的創(chuàng )作歌曲《在中國大地上》、《我們是黃河泰山》等,都需要演唱者具有寬廣的音域和較高韻演唱技巧。這就需要熟練掌握真假聲的結合運用,既保持住假聲的高位置,又要有真聲的色彩,用真假聲混合的方法更好的表現音樂(lè )作品中的風(fēng)格、韻味、情感等。所以說(shuō),演唱者必需學(xué)習把握正確科學(xué)發(fā)聲的方法,才能獲得有活力、有藝術(shù)感染力的聲音。
2、歌唱中的呼吸與共鳴。
古語(yǔ)云:“善歌者,必先調其氣也”。顧名思義,氣息與呼吸是密不可分的,良好的呼吸是歌唱的前提和基礎。歌唱中的呼吸與日常生活的呼吸是不相同的,日常呼吸是一種下意識的自然運動(dòng),而歌唱中的呼吸比日常呼吸變化多。歌唱中的呼吸是要伴隨著(zhù)樂(lè )句的長(cháng)短、感情的變化、旋律高低變化而不斷變換呼吸的節奏。呼吸是歌唱的原動(dòng)力,共鳴則是把發(fā)出的聲音擴大和美化,共鳴決定聲音音色的好與壞,更決定聲音音色的變化。在歌唱中,一般唱低音時(shí)以胸腔共鳴為主,聲音結實(shí)寬厚;唱中音時(shí),以口腔共鳴為主,聲音自然圓潤;唱高音時(shí),以頭腔共鳴為主,聲音明亮豐富。
3、歌唱中的語(yǔ)言一“字正腔圓”。
“字正腔圓”最初是我國傳統戲曲常見(jiàn)的表現手法,后運用于我國民族聲樂(lè )演唱中,清晰的語(yǔ)言和準確的咬字吐詞是表達歌曲思想、刻畫(huà)人物性格、塑造動(dòng)人心弦的藝術(shù)形象及深化創(chuàng )作主題的一個(gè)重要的因素。在演唱民族傳統作品時(shí),必須要有清晰準確的吐字行腔來(lái)表現,“以情唱字、以字帶聲、以字行腔、字正腔圓”是民族聲樂(lè )的主要特點(diǎn)。我國民族聲樂(lè )藝術(shù)有自己獨特的韻味,對語(yǔ)言的功力要求嚴格,包括有三種因素:聲(五音:唇、齒、牙、舌、喉)、韻(四呼:開(kāi)、齊、撮、合)、調(四聲:陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲)為特點(diǎn)的漢語(yǔ)發(fā)音規律,達到在歌唱中字正腔圓,情真意切的演唱水平!3187在演唱民族風(fēng)格的歌曲時(shí),要了解此曲的地方方言,語(yǔ)言的規律和特點(diǎn),并且恰當運用歌唱的語(yǔ)氣、語(yǔ)調和語(yǔ)勢,把語(yǔ)言的色彩變化融人到歌曲的演唱中,使歌唱者在演唱時(shí)達到“聲情并茂”。
二、情是民族聲樂(lè )的演唱藝術(shù)。
在歌唱民族聲樂(lè )的歌曲時(shí),除了要認真去掌握的基礎技巧外,還要有真情實(shí)感的流露。情感在音樂(lè )作品中要表現的生動(dòng)感人,需要我們在歌唱心理上和生理上做更深層次的藝術(shù)表現,以情帶聲,達到演唱中1“聲情并茂”的效果。演唱者通過(guò)歌唱和表演將作品中的每一個(gè)音符都完全融人情感,使情感成為民族聲樂(lè )中的主導和統帥。要想演唱出每首作品的真實(shí)情感,需要去理解、去體驗、去分析各種風(fēng)格的民族作品,才能把作品中需要表現的情感演唱出來(lái)。
1、歌曲內容的理解。
歌曲內容,首先就是從語(yǔ)言中表達出來(lái)的,所以我們要對演唱者的吐字、咬字、發(fā)音準確等方面要堅決克服。尤其是在民族音樂(lè )的作品當中有很多特殊字的發(fā)音,只有真正掌握和了解,才能演唱的感人肺腑。在作品的內容上。,我們會(huì )接觸到作品的歌詞,從歌詞中感受到作品的情緒,充分發(fā)揮自己的想象力和內在的聯(lián)想感覺(jué)。比如:云南民歌《小河淌水》,該民歌既描繪了大自然美麗的風(fēng)光,又表現了青年男女對純潔愛(ài)情的向往和追求。演唱者在唱這首作品時(shí),就能通過(guò)自己的想象力和聯(lián)想,把音樂(lè )想象里看到的山巒、流水的優(yōu)美畫(huà)面通過(guò)歌聲表現出來(lái)。[4]w4在演唱民族風(fēng)格作品時(shí),要把握好作品想要表現出的情感、時(shí)代背景和生活環(huán)境,真正地投入歌曲情景中去,盡情的抒發(fā)自己的感情。
2、演唱出民族風(fēng)格的情感。
要準確的把握民族風(fēng)格歌曲的情感基調,演唱者就必須對歌曲情感基礎進(jìn)行分析和概括。使自己在表現歌曲情感內涵時(shí),有一個(gè)準確的情緒表達方式。在演唱優(yōu)秀的民族風(fēng)格作歌曲時(shí),演唱者可以通過(guò)自己的聲音特點(diǎn)和發(fā)聲技巧,演唱出富有自己特色的民族歌曲。為了能更好的表現出民族音樂(lè )演唱的風(fēng)格,在演唱每首作品時(shí),先去了解作品的時(shí)代背景、文化底蘊和創(chuàng )作手法,認真把握不同作品的風(fēng)格,充分體驗作品的情感,從而激發(fā)演唱者內心的激情。通過(guò)演唱作品,塑造出栩栩如生的人物形象。
我國是一個(gè)民族眾多、歷史悠久的國家,不同的民族、不同的文化、不同的語(yǔ)言和不同的歷史背景,造就了不同風(fēng)格的民族歌曲!奥暻椴⒚笔敲褡迓晿(lè )演唱的靈魂,演唱歌曲要達到感人的境界,,產(chǎn)生怡人心扉的藝術(shù)效果,歌唱者必須實(shí)現“聲”和“情”的完美結合,這既是民族聲樂(lè )藝術(shù)的創(chuàng )造原則,也是民族聲樂(lè )的審美標準和要求。
參考文獻:
[1] 常晶晶,《談歌唱中的聲情并茂》。[J]。云南:民族音樂(lè )雜志社。2009。3。111
[2] 陳紅芳,《民族唱法聲音訓練技巧和情感表現》。[J]。云南:民族音樂(lè )雜志社。2010。2。106
[3] 陳岳琴,《民族聲樂(lè )演唱應力爭做到“字正腔圓”》。[J]。云南:民族音樂(lè )雜志社。2008。2。87
[4] 楊麗娜,《淺談聲與情在民族聲樂(lè )演唱中的重要性》。[I]。沈陽(yáng):沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院學(xué)報。2011。1。204
【淺談民族聲樂(lè ).演唱中的聲情并茂論文】相關(guān)文章:
民族聲樂(lè )演唱技法初探11-18
茶歌演唱中聲樂(lè )藝術(shù)與美學(xué)內涵論文03-17
簡(jiǎn)談跨界演唱與現代民族聲樂(lè )教育的融合論文03-17
聲樂(lè )教學(xué)對學(xué)生演唱能力的培養論文02-18
以字行腔在中華民族聲樂(lè )教學(xué)中的實(shí)踐與運用論文03-25
民族聲樂(lè )發(fā)生法與語(yǔ)音訓練教育論文03-11
- 相關(guān)推薦