校園安全教育探討

　　導語(yǔ)：校園安全是一項長(cháng)期的社會(huì )綜合治理工作。加強校園周邊的治安措施彌補校園安全漏洞，學(xué)校應本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，從維護社會(huì )穩定、政治穩定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感，完善各種安全規章制度。

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，影響社會(huì )穩定的各種因素也不斷出現。其中影響學(xué)生安全的因素越來(lái)越復雜，對學(xué)校的安全穩定提出了更高的要求。諸如撤并學(xué)校后出現的接送學(xué)生的校車(chē)等等，由此引起的學(xué)生安全問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。筆者認為，抓好學(xué)生安全應從校園抓起，應重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

　　一、抓好各項法律法規的宣傳落實(shí)工作

　　首先要組織以班級為單位的宣講工作，各班主任要利用班會(huì )、中隊會(huì )、大隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )、及各個(gè)節日紀念活動(dòng)的機會(huì )，利用廣播，電視等宣傳媒體，充分宣講各項法律法規，使法規內容做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。用以較好地指導教師、學(xué)生、家長(cháng)、司乘人員科學(xué)地做好校園所及的各項安全工作。責任重于泰山，這些有針對性的法律法規我們要認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，落到實(shí)處。使我國校園安全工作有法可依，有章可循。以制度層面保障學(xué)校安全工作的順利開(kāi)展，使師生增強法制觀(guān)念和安全防范能力，讓青少年遠離危險，茁壯成長(cháng)。

　　二、抓好安全應急預案工作

　　安全工作要防患于未然，必須先抓好應急預案，就好像水未來(lái)先疊壩一樣，否則有了事故就來(lái)不及了。如校車(chē)應急預案，首先要培訓好駕駛員對自己接送學(xué)生的路線(xiàn)要熟悉，自身必須具備一個(gè)校車(chē)駕駛員應具備的資質(zhì)，應遵守的事項，二是要求司乘人員教育好乘車(chē)的師生，如安全帶是否系牢?等等這些都要有預案，才能更好地落實(shí)防范。

　　三、抓好師生應急演練工作

　　校園安全應急演練涉及到方方面面，重點(diǎn)是抓好落實(shí)，首先，演練要保持經(jīng)常，抓住重點(diǎn)事項：一是校車(chē)運行安全演練�？稍O計一些安全事故現場(chǎng)。如兩車(chē)相碰，車(chē)進(jìn)入路旁側翻，發(fā)動(dòng)機著(zhù)火。學(xué)生乘車(chē)發(fā)生疾病，輪胎爆裂，剎車(chē)失靈，不系安全帶的危害等，逐項逐條進(jìn)行演練，通過(guò)演練增強廣大師生乘車(chē)的安全自覺(jué)性。二是進(jìn)行地震演練。首先讓學(xué)生明確地震來(lái)臨時(shí)的鈴聲含義，怎樣在平房逃生，怎樣在樓房逃生，人和人之間要互相攙扶，互相禮讓不能擁擠。再就是在學(xué)校內發(fā)生地震時(shí)，我們一切行動(dòng)要聽(tīng)從教師指揮，同學(xué)之間要相互照顧，大同學(xué)要照顧小同學(xué)，小同學(xué)要照顧體弱多病的同學(xué)。

　　在校園內如果我們正在上課應如何避震呢?無(wú)論教室是樓房還是平房，同學(xué)們都要在老師的指揮下，迅速躲在各自的課桌下，千萬(wàn)不要慌亂擁擠，待地震過(guò)后，在老師的帶領(lǐng)下有組織地疏散。如果教室是樓房，應在牢固的家具邊，桌下或低矮牢固的辦公桌邊。開(kāi)間小有支撐的房間如衛生間，內承重墻墻角或震前準備的避震房間，在教室內應注意：不要從高樓跳下，不要到陽(yáng)臺上去，不要到外墻或窗邊去，不要到樓梯去，不要乘電梯，如果地震時(shí)在電梯里，應盡快離開(kāi)，若門(mén)打不開(kāi)要抱頭蹲下，抓牢扶手。

　　不要到處亂跑，特別不要到樓道等人多擁擠的地方去。在操場(chǎng)，開(kāi)闊地方蹲下，注意保護頭部，避開(kāi)高大建筑物或危險物，不要急于回到教室去，等地震過(guò)去后再按老師的指揮行動(dòng)。教師指出每次演練的目的、項目、注意事項。做好演練過(guò)程記實(shí)，總結成敗，使學(xué)生真正對地震有較好的認識和科學(xué)理性應對。

　　四、對校園安全教育要有危機意識和責任意識

　　如何在現有條件下進(jìn)一步提高學(xué)校及學(xué)生的安全防范水平與應對安全事故的能力，已成為我們亟待解決的問(wèn)題。根據有關(guān)部門(mén)統計調查顯示，盡管學(xué)生傷亡事故較多，但其中卻有百分之五十的學(xué)生非正常死亡是可以通過(guò)預防措施和應急處理得到避免的。這一切告訴我們作為校園安全的第一責任人，管理者均應有危機意識、責任意識，這樣才能更好地做好校園安全工作。“隱患險于明火，防范勝于救災，安全高于一切，責任重于泰山。”

　　為了我們子孫后代和千萬(wàn)個(gè)家庭能生活在和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、幸福、平安之中，我們每個(gè)從事安全工作的工作者都應警鐘長(cháng)鳴，安全意識、安全責任要永遠明了!孩子是祖國的花朵，是家庭的全部希望，保障他們的安全穩定是一切教育活動(dòng)的前提。要確保安全，其根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力。而校園安全是一項長(cháng)期的社會(huì )綜合治理工作。

　　加強校園周邊的治安措施彌補校園安全漏洞，學(xué)校應本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，從維護社會(huì )穩定、政治穩定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感，完善各種安全規章制度。學(xué)校管理者應及時(shí)帶領(lǐng)全體師生學(xué)習好各項法律文件，如《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細則》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國保險法》等;“行政法規”諸如《幼兒園管理條例》、《國務(wù)院關(guān)于重大事故行政責任追究的規定》、《大型群眾活動(dòng)安全管理條例》、《校車(chē)安全管理條例》等。

　　總之，只要我們全體師生，特別是學(xué)校管理者，抓好文件學(xué)習與落實(shí)，抓好各項安全預案，抓好安全演練等這些涉及師生安全的工作，那么我們的校園安全工作就能做好。

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