翻譯碩士論文開(kāi)題報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的翻譯碩士論文開(kāi)題報告，希望對大家有所幫助。

　　題目：基于交往能力理論的翻譯主體間性實(shí)證研究

　　一、研究目的

　　本文從探究交往能力理論三大功能，即陳述功能，意向表達功能和以言行事功能三個(gè)方面闡述交往能力理論應用于翻譯主體間性問(wèn)題的可行性。在實(shí)證分析方面選取《紅樓夢(mèng)》正冊金陵十二釵判詞的兩個(gè)英譯版，研究交往能力理論在翻譯活動(dòng)中所起到的作用。通過(guò)對具體實(shí)例的分析與比較，探討翻譯主體間性在翻譯實(shí)踐中如何通過(guò)交往能力得到體現。

　　無(wú)論是在國內還是在國外，翻譯活動(dòng)的歷史幾乎像語(yǔ)言一樣悠久，從有語(yǔ)言之始便有了翻譯這一人際交往活動(dòng)。翻譯這項活動(dòng)中必然涉及到雙語(yǔ)之間的轉換，在語(yǔ)言轉換的過(guò)程中存在著(zhù)各種各樣的內在因素和外在因素，其中就包含一個(gè)非常重要的內在因素--交往能力。翻譯研究有著(zhù)悠久的歷史，從古代的傳統翻譯研究到現代多視角翻譯研究，翻譯大致經(jīng)歷了三種范式。以不同主體作為中心，翻譯研究范式可分為：作者中心論范式、文本中心論范式和譯者中心論范式。這些研究范式都以一個(gè)主體為研究中心，其本質(zhì)都屬于單主體范式研究�？梢悦黠@看出，這些研究范式都存在一個(gè)共同的弊端，那就是研究都過(guò)于側重參與翻譯過(guò)程的某一單一主體或客體，這種弊端會(huì )造成在翻譯過(guò)程中忽略其他主體之間的交往，也就是所說(shuō)的翻譯主體間性。哈貝馬斯在交往能力理論中提倡“以主體間性為中心”,這一思想改變了主體和客體之間的關(guān)系，使其由原來(lái)的支配關(guān)系變?yōu)橹黧w與主體之間的話(huà)語(yǔ)交往關(guān)系。同樣的，翻譯過(guò)程也不是主體與客體二者的分離，更不是主體對客體的支配，而是主體間的共存，是主體與客體間的交往與對話(huà)。

　　二、研究問(wèn)題

　　在國內外的翻譯研究中，研究者們對翻譯主體性和主體間性的研究一直保持較高的關(guān)注并已成為研究中必不可缺少的組成部分。研究者們都注意到了主體間性在翻譯活動(dòng)中的重要性，對于哲學(xué)理論的選擇和研究范式的選取上有著(zhù)不同的分歧。在眾多的研究中，有一部分學(xué)者是從論述純理論的角度出發(fā)，沒(méi)有結合具體實(shí)例對翻譯主體間性問(wèn)題進(jìn)行探討。而另一部分學(xué)者對具體實(shí)例進(jìn)行了探討和分析，但大多以主體的主觀(guān)自主性為研究重點(diǎn)，忽略了作者、譯者、讀者和文本等多種因素的參與。前輩學(xué)者的研究為翻譯主體間性問(wèn)題提供了不同的視角，但在翻譯主體間性的研究過(guò)程中，也能發(fā)現一些需要解決的問(wèn)題。

　　本文對以下三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討和分析：

　　研究問(wèn)題1：交往能力理論能否有效解決翻譯主體間性相關(guān)問(wèn)題?

　　研究問(wèn)題2：交往能力理論在翻譯活動(dòng)中所起到的作用?

　　研究問(wèn)題3：在個(gè)案翻譯實(shí)踐過(guò)程中翻譯主體間性如何通過(guò)交往能力理論得到體現?

　　三、研究?jì)热?/strong>

　　論文分為五個(gè)章節：

　　第一章為緒論部分，主要介紹本研究課題的研究目的、研究問(wèn)題、研究?jì)热�、研究意義，并對全文內容進(jìn)行梳理。

　　第二章為理論框架及文獻綜述。首先，對本章涉及到的理論進(jìn)行詳細的介紹。從主體的產(chǎn)生到主體性的含義再到主體間性的特征都分別進(jìn)行一一介紹，同時(shí)也介紹了哈貝馬斯對該理論的貢獻并對翻譯主體間性的概念進(jìn)行梳理并總結翻譯主體間性的特征即差異性、同一性和建構性。接下來(lái)介紹和評析了普遍語(yǔ)用學(xué)視域中的哈貝馬斯交往能力理論。介紹了普遍語(yǔ)用學(xué)的產(chǎn)生以及對哈貝馬斯的交往能力理論的產(chǎn)生提供了存在環(huán)境。本章還重點(diǎn)介紹了哈貝馬斯的交往能力理論，就其內容和功能著(zhù)重說(shuō)明。其次，本章還對研究過(guò)程中涉及的理論的研究現狀進(jìn)行系統的總結和介紹，分別為翻譯主體間性的國內外研究現狀和交往能力理論的國內外研究現狀。

　　第三章為研究方法，首先，介紹該研究的研究方法采用定性研究與實(shí)例研究相結合的方式進(jìn)行研究。其次，本章論述了該研究的材料來(lái)源，具體論述為什么以《紅樓夢(mèng)》正冊金陵十二釵判詞的兩個(gè)英譯版本為研究材料，以及為什么選取楊憲益和霍克斯這兩個(gè)英文譯本。最后具體闡述了該研究的研究設計。

　　第四章為本論文的核心部分，基于交往能力理論的翻譯主體間性的實(shí)踐。

　　本章主要以《紅樓夢(mèng)》的兩個(gè)英文譯本作為研究材料。首先，對十二個(gè)判詞進(jìn)行文本分析，具體介紹判詞所描寫(xiě)的內容，并對兩個(gè)英文譯本在用詞方面進(jìn)行比較分析。其次，從譯者與作者主體間性和譯者與讀者主體間性?xún)煞矫鎸ξ谋具M(jìn)行對比研究。

　　第五章是討論部分，此部分包括發(fā)現和啟示兩方面。首先為翻譯主體間性在譯者主體和作者主體間的體現，其次是翻譯主體間性在譯者主體和讀者主體中的體現，最后是翻譯主體間性在譯者主體和文本客體中的體現。本章從三個(gè)方面詳細的論述翻譯主體間性在翻譯活動(dòng)過(guò)程中如何通過(guò)交往能力理論發(fā)揮作用進(jìn)行闡述。最后，總結實(shí)例分析對翻譯主體間性的啟示。

　　四、研究意義

　　理論意義方面，隨著(zhù)翻譯研究的不斷發(fā)展和進(jìn)步其研究經(jīng)歷了三種范式的變化。翻譯主體間性對翻譯研究的影響也越加明顯。翻譯作為研究的重點(diǎn)，在研究的過(guò)程中必須有一個(gè)強大而又富有合理性的理論來(lái)進(jìn)行支撐，而哈貝馬斯的交往能力理論正是對主體間性的研究。如果想實(shí)現成功的交往，言語(yǔ)行為就要符合一定的有效性要求，這就需要交往主體具有交往資質(zhì)，也就是所說(shuō)的交往能力。交往能力理論重要性的最生動(dòng)的表達在于他是主體的一種資質(zhì)，在這種資質(zhì)的作用下主體之間可以相互理解并達成共識。交往能力理論為翻譯研究提供了合適的理論支撐和新的研究方向。

　　實(shí)踐意義方面，通過(guò)對交往能力理論及翻譯主體間性的研究發(fā)現：翻譯的本質(zhì)就是各主體間的相互理解，相互溝通并實(shí)現翻譯結果的完美呈現。交往能力理論中主體間性是對主體性的延伸，他對翻譯具有極大的實(shí)踐意義。在現實(shí)社會(huì )中使用不同語(yǔ)言的人與人之間必然存在溝通，溝通的重要性讓使用不同語(yǔ)言的人們意識到翻譯的特殊意義，翻譯成為人與人之間相互溝通的重要手段。

　　然而如何更好有效地溝通卻是個(gè)十分棘手的問(wèn)題，那么人與人之間的關(guān)系就顯得尤為重要。翻譯的成功離不開(kāi)這種復雜的人際關(guān)系的影響。同樣的，如果想得到完美的翻譯結果也離不開(kāi)翻譯主體間的交流與合作。因此，不論在理論上還是實(shí)際意義上，這種回歸性的研究都會(huì )對翻譯活動(dòng)有一定的啟發(fā)意義。

　　五、提綱

　　目錄

　　摘要

　　Abstract

　　第1章 緒論

　　1.1研究目的

　　1.2研究問(wèn)題

　　1.3研究?jì)热?/p>

　　1.4研究意義

　　第2章 理論框架和文獻綜述

　　2.1文獻綜述

　　2.1.1交往能力理論的國內外研究現狀

　　2.1.1.1交往能力理論的國外研究現狀

　　2.1.1.2交往能力理論的國內研究現狀

　　2.1.2翻譯主體間性的國內外研究現狀

　　2.1.2.1翻譯主體間性的國外研究現狀

　　2.1.2.2翻譯主體間性的國內研究現狀

　　2.2理論框架

　　2.2.1交往能力理論

　　2.2.1.1“能力”的分類(lèi)

　　2.2.1.2交往能力理論的產(chǎn)生及定義

　　2.2.1.3交往能力理論的功能

　　2.2.2.翻譯主體間性的概念及特征

　　2.2.2.1翻譯研究所經(jīng)歷的三種范式

　　2.2.2.2主體及其特征

　　2.2.2.3翻譯主體及其特征

　　2.2.2.4翻譯主體間性及其特征

　　第3章 研究方法

　　3.1研究方法

　　3.2材料來(lái)源

　　3.3研究設計

　　第4章 金陵十二釵判詞譯本實(shí)證分析

　　4.1楊憲益及霍克斯譯本文本對比分析

　　4.1.1文本分析

　　4.1.2兩個(gè)譯本的對比分析

　　4.2兩個(gè)譯本的主體間性分析

　　4.2.1譯者主體與作者主體的間性

　　4.2.2譯者主體與讀者主體的間性

　　第5章 討論

　　5.1發(fā)現

　　5.1.1翻譯主體間性在作者主體和譯者主體中的體現

　　5.1.2翻譯主體間性在譯者主體和讀者主體中的體現

　　5.1.3翻譯主體間性在譯者主體和文本客體中的體現

　　5.2啟示

　　5.2.1交往能力理論對翻譯主體間性的啟示

　　5.2.2實(shí)例分析對翻譯主體間性的啟示

　　結論

　　參考文獻

　　致謝

　　六、研究方法

　　本文采用定性研究為主，實(shí)證研究為輔的研究方法。定性研究是從理論角度對問(wèn)題進(jìn)行探討與研究，提出對策與建議的一種研究方法，是科學(xué)領(lǐng)域的一種基本研究范式�，F代學(xué)者多提倡采用定量研究與定性研究相結合的方法，但是在具體的翻譯學(xué)研究中缺乏一定的操作可行性，所以作者運用定性研究的研究方法，通過(guò)搜集大量的相關(guān)資料，從理論的角度探討研究翻譯主體間性的內涵，總結出了翻譯主體間性的特質(zhì)，并將這些研究結果與交往能力理論相結合，分析了翻譯主體間性在翻譯實(shí)踐中的作用機制，從而從普遍語(yǔ)用學(xué)的視角揭示翻譯主體間性的重要性，對翻譯主體間性和交往能力理論做出合理的闡述。在文中，作者通過(guò)對理論框架的梳理以及文獻綜述的回顧，對翻譯主體間性和交往能力研究進(jìn)行了一個(gè)全面的綜述。希望通過(guò)對交往能力理論的學(xué)習能夠促進(jìn)翻譯實(shí)踐的發(fā)展，對翻譯實(shí)踐有著(zhù)重要意義。

　　實(shí)證研究是指研究者親自收集材料，通過(guò)對材料的觀(guān)察與分析，為提出理論假設或檢驗理論假設而展開(kāi)的研究。作者運用實(shí)證研究中的個(gè)案研究法，通過(guò)對曹雪芹《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)英文譯本進(jìn)行分析，為“在個(gè)案翻譯實(shí)踐過(guò)程中翻譯主體間性如何通過(guò)交往能力理論得到體現”這一研究問(wèn)題而展開(kāi)研究，具體分析翻譯主體間性在翻譯過(guò)程的作用機制，以及翻譯主體間性在具體實(shí)例中的到體現。

　　七、進(jìn)度安排

　　20XX年11月01日-11月07日論文選題、

　　20XX年11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫(xiě)《任務(wù)書(shū)》

　　20XX年11月26日-11月30日進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報告

　　20XX年12月10日-12月19日確定并上交開(kāi)題報告

　　20XX年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師

　　20XX年02月16日-02月20日完成論文修改工作

　　20XX年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂

　　20XX年03月21日-04月10日論文答辯

　　八、參考文獻

　　[1]Naifang Chen, Chun Lan. Humans imagination and recreation (Volume 2) [M].

　　Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2008.

　　[2]Douglas R. The translators turn [M]. Beijing: Foreign Language Teaching andResearch Press, 2006.

　　[3]GeoffreyS.B.Apracticalguidefortranslators(FourthRevisedEdition)[M].

　　Shanghai: Shanghai Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.

　　[4]JulieC.H.Translation,subjectivity,andcultureinFranceandEngland[M].

　　Stanford, California: Stanford University Press, 2009.

　　[5]Habermas.Communicationandtheevolutionofsociety[M].ThomasMc Carthy, (trans). Cambridge: Polity Press, 1984.

　　[6]Habermas, On the pragmatics of social interaction [M]. Cambridge: Polity Press, 2001.

　　[7]Mary S. The turns of translation studies [M]. Amsterdam/Philadelphia: John Benjaminspublishing Company, 2006.

　　[8]Manuela P, Eugenia L. Translation and creativity. Perspectives on Creative Writing andTranslation Studies [M]. London: MPG Ltd, Bodmin, Cornwall, 2005.

　　[9]NordC.Translationasapurposefulactivity:functionalapproachesexplained[M].

　　Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.

　　[10]SteinerG,AfterBabel:Aspectsoflanguageandtranslation[M].ShanghaiForeignLanguage Education, 2001.

　　[11]Venuti L. The translators invisibility-a history of translation [M]. Shanghai: ShanghaiForeign Language Education Press,2004.

　　[12]陳麗娟.接受美學(xué)視角下譯者的創(chuàng )造性[J].青春歲月2014,(1)：144.

　　[13]陳大亮.翻譯研究：從主體性向主體間性轉向[J].中國翻譯，2005,(2):3-9.

　　[14]陳�？�.中國譯學(xué)理論史稿[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2000,(5).

　　[15]曹雪芹.高鶚.紅樓夢(mèng)[M].長(cháng)沙：岳麓書(shū)社，1987.

　　[16]馮慶華.實(shí)用翻譯教程[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2010.

　　[17]馮文敬.從索緒爾的言語(yǔ)到哈貝馬斯的語(yǔ)言交往：語(yǔ)言的在與是[J].外語(yǔ)學(xué)刊，2012.

　　[18]黃婷.認識與興趣通向交往的反思之路——哈貝馬斯認識興趣理論探究[J].名作欣賞. 2013,(30).

　　[19]胡牧.主體性、主體間性抑或總體性——對現階段翻譯主體性研究的思考[J].外國語(yǔ)，2006(6)：66-72.

　　[20]哈貝馬斯.交往與社會(huì )進(jìn)化[M].重慶：重慶出版社.

　　[21]李洪儒.中國語(yǔ)言哲學(xué)的發(fā)展之路——語(yǔ)言哲學(xué)理論建構之一[J].外語(yǔ)學(xué)刊，2011,(6).

　　[22]劉志丹.交往如何可能：哈貝馬斯普遍語(yǔ)用學(xué)新探[J].中南大學(xué)學(xué)報：社會(huì )科學(xué)版，2012,18(1)34-19.

　　[23]劉志丹.哈貝馬斯交往能力：譜系.闡釋.批判[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報：社會(huì )科學(xué)版，2015,28(3).

　　[24]劉志丹.有效性要求：哈貝馬斯對語(yǔ)言哲學(xué)的重大貢獻[J].外語(yǔ)學(xué)刊，2012,(3).

　　[25]柳曉輝.譯者主體性的語(yǔ)言哲學(xué)反思[J].外語(yǔ)學(xué)刊2010,(3)122-125.

　　[26]劉華文.翻譯的多維研究[M].上海：上海譯文出版，2010.

　　[27]李佃來(lái).語(yǔ)言哲學(xué)的轉向和普遍語(yǔ)用學(xué)——試析哈貝馬斯的語(yǔ)言哲學(xué)[J].

　　武漢大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版)，2003,(4)：435-439.

　　[28]李朝東.語(yǔ)言論轉向與哲學(xué)解釋學(xué)[J].西北師大學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，1996,33(2)：13-17.

　　[29]李為為.實(shí)踐哲學(xué)視角下的翻譯主體間性[D].河北大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010:10.

　　[30]潘衛民，徐佳.論翻譯主體間和諧關(guān)系的構建[J].長(cháng)沙理工大學(xué)學(xué)報，2007,06.

　　[31]邱文生.翻譯主體、主體性與主體間性——基于哲學(xué)思辨觀(guān)的考察[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會(huì )科學(xué)版)，2010,(1).

　　[32]喬姆斯基.生成語(yǔ)法的基本假設和研究目的[M].北京：中國社會(huì )科學(xué)出版社，1987.

　　[33]覃芳芳.文學(xué)翻譯中譯者主體性的體現[J].長(cháng)沙大學(xué)學(xué)報2011,(5)：7.

　　[34]吳偉.文學(xué)翻譯中的譯者主體性[D].南京：東南大學(xué)，2009.

　　[35]許鈞.翻譯概論[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2009.

　　[36]許鈞.翻譯的主體間性與視界融合[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2003,35,(4).

　　[37]楊柳.翻譯詩(shī)學(xué)與意識形態(tài)[M].北京：科學(xué)出版社，2011.

【翻譯碩士論文開(kāi)題報告】相關(guān)文章：

翻譯專(zhuān)業(yè)在職碩士論文開(kāi)題報告模板12-05

碩士論文開(kāi)題報告模板11-16

碩士論文開(kāi)題報告的格式11-17

工學(xué)碩士論文開(kāi)題報告05-25

碩士論文開(kāi)題報告的要求03-29

碩士論文開(kāi)題報告寫(xiě)作11-20

碩士論文開(kāi)題報告范文12-02

體育碩士論文開(kāi)題報告11-24

教育碩士論文開(kāi)題報告11-17

關(guān)于碩士論文的開(kāi)題報告11-26