論提高獨立學(xué)院會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì )計從業(yè)資格通過(guò)率的策略
摘要：會(huì )計證考試是目前會(huì )計專(zhuān)業(yè)強化會(huì )計學(xué)生就業(yè)保障的有效途徑，是學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì )計工作的就業(yè)門(mén)檻，是職稱(chēng)晉升考試報名的必備條件。因此，在大學(xué)校園掀起了在�？�“從業(yè)”的熱潮，但是，隨著(zhù)河南省會(huì )計從業(yè)資格證無(wú)紙化考試的改革，三門(mén)必須同時(shí)通過(guò)才能取證，大大降低會(huì )計證的通過(guò)率。本文在對河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院鄭州校區會(huì )計系專(zhuān)業(yè)大二、大三2671名在校大學(xué)生考證情況調查的基礎上，分析會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì )計從業(yè)資格通過(guò)率低的理由，并提出策略分析。
關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院;會(huì )計從業(yè)資格證;通過(guò)率
一、河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院會(huì )計學(xué)系會(huì )計證通過(guò)率目前狀況分析
(一)數據的選擇是大二、大三的會(huì )計專(zhuān)業(yè)和財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，沒(méi)有選取大一、大四的數據，基于以下幾個(gè)理由。
1、大一的新生剛進(jìn)入大學(xué)第一學(xué)期，基本不存在報考的現象。
2、大四的學(xué)生都已離校進(jìn)行實(shí)習工作，數據難以搜集。
(二)從表中的數據總分析，大三的通過(guò)率遠遠高于大二的通過(guò)率。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的通過(guò)率又高于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)通過(guò)率。本科的通過(guò)率高于專(zhuān)科的通過(guò)率。但從整體上來(lái)說(shuō)，通過(guò)率偏低，即使已經(jīng)到大三，最好的情況最高通過(guò)率才達到60%左右。調查的2671名學(xué)生中，報考人數為1465人，通過(guò)人數478人，綜合通過(guò)率為32.63%。為什么科班出生的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)率如此低，以下做出理由分析，并在存在的理由上，提出相應的策略。
二、獨立學(xué)院會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì )計從業(yè)資格率通過(guò)低的理由分析
(一) 會(huì )計證的認識不夠，報名存在盲目性
基于目前會(huì )計專(zhuān)業(yè)招生的擴大，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)競爭壓力越來(lái)越大。特別是獨立學(xué)院三本院校層次的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，想在校期間多考幾個(gè)證書(shū)，增加就業(yè)的砝碼。會(huì )計專(zhuān)業(yè)證書(shū)很多，可在大學(xué)期間和專(zhuān)業(yè)相關(guān)能考的證書(shū)有會(huì )計證、初級職稱(chēng)，而注冊會(huì )計師，中級職稱(chēng)有一定的限制條件。因此，這兩個(gè)證書(shū)成為大學(xué)生追逐的對象�？紩�(huì )計證也是為了想更快的報名職稱(chēng)考試。不管初級職稱(chēng)、中級職稱(chēng)的報名條件都要求必須有會(huì )計證。但是對于有些剛讀大一下學(xué)期就開(kāi)始報名參加考試的學(xué)生，對此知之甚少，該證書(shū)考試內容、考試大綱、考試重點(diǎn)，都不清楚，就盲目報名，結果可想而知。筆者做為萬(wàn)方科技學(xué)院一名會(huì )計教師，多年在校內和校外從事會(huì )計證的培訓工作，經(jīng)常有大量的學(xué)生來(lái)咨詢(xún)這方面的理由。
(二) 選擇的培訓班水平參次不齊，后期服務(wù)不到位
由于學(xué)生考證相關(guān)內容了解不夠，就把寶都壓在了培訓班上�，F在社會(huì )上會(huì )計培訓班的水平參差不齊，有的培訓班師資力量不夠專(zhuān)業(yè)，有的直接從某高校聘請或者社會(huì )上請一些老師，沒(méi)有任何考試培訓經(jīng)驗，只負責把課程講完。后期服務(wù)不到位，這樣造成學(xué)生即使報了培訓班，也通不過(guò)。
(三) 考試模式的變化，考試不斷改革0
根據《中華人民共和國會(huì )計法》、《會(huì )計從業(yè)資格管理辦法》(財政部令第26號)《財政部關(guān)于推進(jìn)會(huì )計從業(yè)資格無(wú)紙化考試的指導意見(jiàn)》(財會(huì )<2008>16號)精神，從2011年起，在河南省全省范圍內開(kāi)始無(wú)紙化考試工作。與傳統紙質(zhì)考試相比，無(wú)紙化考試能夠有效地確�？荚嚨目陀^(guān)性和公正性，提高了會(huì )計管理工作效率，節約了大量的考試資源，規范考試管理。對于新的考試模式，《會(huì )計基礎》、《財經(jīng)法規與職業(yè)道德》和《初級電算化》全部采用上機考試。以前是《會(huì )計基礎》、《財經(jīng)法規與職業(yè)道德》采用紙質(zhì)考試，通過(guò)后一年內上機考試《初級電算化》，就可領(lǐng)證。改革后，三門(mén)同時(shí)一次通過(guò)才能領(lǐng)證，再加上河南省新建的題庫考試范圍廣，加大了考試的難度，降低了會(huì )計專(zhuān)業(yè)考試的通過(guò)率。
(四)專(zhuān)科生重視程度不夠，從表中的數據發(fā)現，2012級的大二專(zhuān)科生，還有一年畢業(yè)了，通過(guò)率為0%，而且報考人數也不到一半，對考證不太重視。
三、提高獨立學(xué)院會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì )計從業(yè)資格率的策略分析
(一) 從學(xué)校的角度
1、培養方案的制定與考證的結合
培訓方案制定中的教學(xué)計劃要與考證相結合�！稌�(huì )計基礎》這門(mén)課是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的第一門(mén)課。而《財經(jīng)法規與職業(yè)道德》這門(mén)課，在萬(wàn)方科技學(xué)院會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方案是沒(méi)有的�？梢詫⒅拥竭x修課，供考證的同學(xué)選修。會(huì )計電算化的開(kāi)設可以在人才培訓方案的設置中適當提前�？紤]現在題庫的強度，法規知識涵蓋稅法的知識很多，應該把稅法這門(mén)課相應的提前。
2、學(xué)校系內開(kāi)專(zhuān)題講座，與學(xué)生座談
學(xué)校會(huì )計學(xué)系可以舉行相關(guān)專(zhuān)題講座，請有經(jīng)驗的老師就會(huì )計證如何報考、報考時(shí)間、考試科目、內容等做詳細相關(guān)講解。也可以請高年級通過(guò)的學(xué)長(cháng)們，為未參加準備考試的和考試未通過(guò)的同學(xué)，做經(jīng)驗、學(xué)習策略分享交流會(huì )。
3、在校內有些專(zhuān)業(yè)課采用多媒體教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)，在會(huì )計電算化機房安裝會(huì )計電算化相關(guān)軟件供學(xué)生練習。雖然學(xué)生對電腦并不陌生，幾個(gè)每個(gè)班級都開(kāi)設了計算機的課程，但學(xué)校大多數期末考試模式都是紙質(zhì)的，學(xué)生參加其他證書(shū)的考試也是紙質(zhì)的。會(huì )計證這種無(wú)紙化考試的模式，很多考生初次沒(méi)有適應過(guò)來(lái)，在思想上有畏懼心理，沒(méi)有自信心�？荚嚂r(shí)表現得手忙腳亂，影響做題速度，使考試通過(guò)率大打折扣。因此，有些課程的考試可以嘗試機考。
4、重視專(zhuān)科生考證的引導。通過(guò)以上數據分析，專(zhuān)科生通過(guò)率遠遠低于本科生。由于專(zhuān)科生學(xué)習自覺(jué)性不高，沒(méi)有養成好的學(xué)習策略，對考證的信心不夠，經(jīng)常會(huì )出現畢業(yè)班的專(zhuān)科生通過(guò)率極低的情況，影響了他們的就業(yè)。因此，從大一就要引導他們考證。要針對專(zhuān)科生如何應對會(huì )計證的考試做專(zhuān)題講座。
(二) 從老師的角度
1、各門(mén)授課老師在進(jìn)行本門(mén)課授課的基礎上，要結合考證的需要，創(chuàng )新會(huì )計課程教育策略，以適應會(huì )計證考試的要求。
2、老師要仔細研究財政部頒布全國統一會(huì )計從業(yè)資格證考試大綱。在授課的過(guò)程中，貫穿一些重難點(diǎn)的講解。
(三)從學(xué)生的角度
1、要有良好的心態(tài)。做為科班出生的考生，首先要上戰略上藐視它，從戰術(shù)上重視它。要有必勝的信心。同時(shí)有些考生認為現在改革后，河南省每個(gè)季度都有考試，而且可以選擇很多地市進(jìn)行報名，因此很多同學(xué)在學(xué)習的時(shí)候遇到困難，就想著(zhù)這次報名了考不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系，又可以參加下一次的考試。這樣一再的去放縱自己是永遠靠不夠，要給自己施加壓力。
2、掌握三門(mén)課復習的訣竅，避開(kāi)偏頗。
首先要掌握會(huì )計基礎的相關(guān)知識點(diǎn)，要去透徹的理解去記憶。掌握了會(huì )計學(xué)基礎的知識點(diǎn)，為《財經(jīng)法規與職業(yè)道德》、《會(huì )計電算化》兩門(mén)課打下了基礎�！敦斀�(jīng)法規職業(yè)道德》的復習不是簡(jiǎn)單的記憶，而是要理解每條法規知識點(diǎn)，該記憶的要記憶，該理解的要理解。法規里面稅法的知識占了一整章，對于大一、大二的考生，沒(méi)有開(kāi)稅法的課程，復習法規難度很大，因此，要熟練掌握五大稅種的計算�！稌�(huì )計電算化》的復習放在最后，在前兩門(mén)復習比較好的基礎上，在復習《會(huì )計電算化》，基于從來(lái)沒(méi)有操作過(guò)的同學(xué)，可以選擇性報一個(gè)單獨的會(huì )計電算化培訓班，選擇口碑比較好的培訓機構，進(jìn)行強化訓練。
3、在全面復習考點(diǎn)的基礎上，做有針對性的練習。三門(mén)課的考試沒(méi)有簡(jiǎn)答題，因此不能死記硬背。要去理解記憶。要求同學(xué)們可以邊看書(shū)，邊做題加深對知識點(diǎn)的掌握。
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