談?wù)劯咝７山逃繕爽F狀與對策
導語(yǔ)：在教育過(guò)程中，應該要從多方面著(zhù)手，不僅要加強法律課程的教育，還應該要加強實(shí)踐教育的力度，加強學(xué)生的自我教育，從而提高大學(xué)生應對各種危害的能力。
一、法律教育的目標以及面臨的問(wèn)題
1.高校法律教育的目標
高校法律教育是高校教育過(guò)程中的重要內容，法律教育對于大學(xué)生基本權益的保護、預防大學(xué)生的各種犯罪行為有很好的幫助。高校在教育過(guò)程中，將法律教育納入到常規教育范疇中，可以幫助大學(xué)生加強對自己的保護，能夠在社會(huì )上做一個(gè)遵紀守法的人，能夠利用法律對自己的行為進(jìn)行約束和規范。另外，法律教育還有一個(gè)目標是對法治精神進(jìn)行宣傳，法治的精神在于實(shí)現社會(huì )公正與平等，倡導人性的獨立、尊嚴等。落實(shí)到大學(xué)生群體而言，通過(guò)法律教育的手段，可以使得大學(xué)生自身的法律素養得到有效地提升。
2.高校法律教育面臨的問(wèn)題
在當前經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)生的法律意識以及法律意識水平還比較淡薄，主要表現在以下幾個(gè)方面。第一，大學(xué)生缺乏法律信仰。法律信仰指的是人們對法律的一種信服，將法律當成一種行為準則以及約束的方式。由于我國的法治現狀、經(jīng)濟社會(huì )現狀等諸多影響，導致很多大學(xué)生缺乏相應的法律信仰，對法律的作用以及法律的內涵認識不到位，最終對法治化社會(huì )缺乏相應的信心。第二，當前大學(xué)生的整體法律知識水平還比較低。法律知識是形成法律意識的一個(gè)重要基礎，也是衡量一個(gè)人的法律意識是否夠高的依據和標準。當前由于很多大學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中并沒(méi)有接受系統化的法律教育，大學(xué)生自身對法律知識的學(xué)習程度也不夠，因此導致大學(xué)生的法律知識的整體水平還比較低，有比較明顯的欠缺。很多大學(xué)生面對自己的合法權益受到損害的時(shí)候根本不知道用法律武器來(lái)保護自己，甚至不知道別人的行為已經(jīng)對自己造成了侵害，整體上表現出法律知識水平低下。第三，當前大學(xué)生的法制觀(guān)念還比較淡薄。法制觀(guān)念是法律意識的一個(gè)重要部分，由于各種法律知識的缺乏，導致大學(xué)生沒(méi)有形成比較完善的法制觀(guān)念。除了遇到一些侵權行為時(shí)不知道如何應對之外，還有可能出現大學(xué)生自身違法犯罪的行為，這些問(wèn)題都反映出大學(xué)生的法律觀(guān)念比較淡薄的現狀。
二、高校法律教育的對策
1.采用靈活多樣的教學(xué)方法，完善法律基礎課堂教學(xué)
在高校教育過(guò)程中，法律教育是一個(gè)十分重要的部分，在進(jìn)行法律教育時(shí)，要對教育的內容進(jìn)行豐富和完善，對法律基礎課堂教學(xué)進(jìn)行完善，從而使得大學(xué)生可以接受更加全面的法律教育。在教育過(guò)程中，要民法、刑法、行政法、婚姻繼承法、訴訟法等各種法律的基本理論和知識進(jìn)行學(xué)習，從而使得大學(xué)生可以理解到權利和義務(wù)之間的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，也能合法地行使自己的權利，幫助大學(xué)生形成依法辦事、同違反法律以及破壞我國法制的行為斗爭的思想意識。另外，還可以不斷地擴充課時(shí)，在對各種理論知識進(jìn)行講解的過(guò)程中增加一些新的方法，比如“案例法”“體驗法”“討論法”等，使法律教育的水平和質(zhì)量可以不斷提升。
2.利用電視法制傳播在社會(huì )上營(yíng)造一種良好的法治教育環(huán)境
環(huán)境對人的觀(guān)念和意識的形成十分重要，尤其是當代的大學(xué)生很多權益都得不到有效的保障。因此在電視法制節目的發(fā)展過(guò)程中，要為大學(xué)生的法律意識培養提供一種比較寬松良好的社會(huì )環(huán)境。比如可以加強法制類(lèi)節目?jì)热莸膭?chuàng )新與拓展，讓大學(xué)生多了解一些違法案件以及相關(guān)的法律處理方式，從中學(xué)習相關(guān)的法律常識，在社會(huì )上形成一種法治管理的局面，使得大學(xué)生面對同樣問(wèn)題的時(shí)候可以知道要如何進(jìn)行權益保護。當然，電視媒體也可以多開(kāi)展一些相關(guān)的活動(dòng)，比如定期開(kāi)展法律講座，邀請法律專(zhuān)家和顧問(wèn)為大學(xué)生講述相關(guān)的法律常識，法律專(zhuān)家利用實(shí)際的案件在高校開(kāi)展講座，大學(xué)生的興趣往往能大大提升。
3.加強思想道德教育
大學(xué)生的法律意識層次與思想道德水平有很大的關(guān)系，在大學(xué)生法律教育過(guò)程中，思想道德教育也是一個(gè)不可或缺的重要部分。在思想道德教育過(guò)程中，傳統的文化發(fā)揮了十分重要的意義，比如孝道、禮義等，傳統文化可以引導大學(xué)生形成良好的行為，從而能夠以身作則，對自己的行為進(jìn)行約束和規范，進(jìn)而能夠遵紀守法，并且能夠給周?chē)娜俗龊冒駱�，引導整個(gè)社會(huì )的法律意識都不斷提升。在現代化的思想道德教育過(guò)程中，應該要加強對傳統文化的融入，以傳統文化作為教育的載體，加強柔性教育，引導學(xué)生能夠對傳統文化中的精髓進(jìn)行理解。文化的傳播可以加強對各種傳媒載體的利用，比如電視傳媒、網(wǎng)絡(luò )傳媒、自媒體平臺等，加強傳統文化利用過(guò)程中各種媒介的融合，可以將一些傳統文化轉變成為有趣的教學(xué)形式，比如利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)制作與優(yōu)秀文化、法律常識相關(guān)的各種視頻、教學(xué)軟件等，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中可以對傳統的思想品德、法律知識進(jìn)行學(xué)習和了解。還可以在教育過(guò)程中利用一些網(wǎng)絡(luò )資源，將優(yōu)秀傳統文化、法律知識的相關(guān)內容轉變成為表演素材，幫助學(xué)生在表演過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習，對學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導。
4.充分利用新媒體引導大學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )平臺自我教育
在法律教育過(guò)程中，高校扮演了十分重要的角色，但是大學(xué)生才是教育過(guò)程中的主體。大學(xué)生在法律意識的培養過(guò)程中應該要學(xué)會(huì )進(jìn)行自我教育，在任何時(shí)候都要以一定的原則來(lái)約束自己的行為，從而踐行法律精神。大學(xué)生的法律教育過(guò)程中要充分利用各種新媒體引導其提高自我教育的能力和能夠自覺(jué)地認識到自己存在的問(wèn)題，意識到社會(huì )上存在的一些危害，從而能夠在自己的生活以及學(xué)習過(guò)程中盡量對這些危害進(jìn)行規避，采用法律手段提高警惕，對自己進(jìn)行保護。在自我教育的過(guò)程中，新媒體平臺是一種重要的工具。新媒體具有交互性、及時(shí)性等特點(diǎn)，通過(guò)新媒體的方式來(lái)融合多種教學(xué)的元素對大學(xué)生進(jìn)行法律教育的效果要比傳統的理論教學(xué)方式好。比如當前大學(xué)生一般利用微信、微博等新媒體來(lái)實(shí)現彼此之間的信息共享和交流，這就為大學(xué)生開(kāi)展法律自我教育提供了一個(gè)可以及時(shí)交互和信息傳播的平臺，教師也可以開(kāi)通相應的媒體賬號，與大學(xué)生相互關(guān)注，大學(xué)生可以提出自己的疑問(wèn)和想法，教師可以通過(guò)該平臺了解到大學(xué)生對法律相關(guān)的問(wèn)題，可以與大學(xué)生單獨談話(huà)，從而幫助他們解決這些問(wèn)題，提高法律常識。
三、結語(yǔ)
法律意識是人們關(guān)于法律的思想、觀(guān)念、知識、心理的總稱(chēng)。法律教育是提高人們法律意識的一個(gè)重要途徑，在當前高校的教育過(guò)程中，法律教育受到的重視程度越來(lái)越高，很多高校都開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)的法律課程，不僅要提高大學(xué)生的法律意識，還要提高大學(xué)生的法治精神。在教育過(guò)程中，應該要從多方面著(zhù)手，不僅要加強法律課程的教育，還應該要加強實(shí)踐教育的力度，加強學(xué)生的自我教育，從而提高大學(xué)生應對各種危害的能力。
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